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2023届高考语文复习-文言文专题训练《清史稿·姚启圣传》
一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
（）阅读下面的文言文，完成下面小题。
姚启圣，字熙止，浙江会稽人。少任侠自喜。明季为诸生。顺治初，师定江南，游通州，为土豪所侮，乃诣军前乞自效。檄署通州知州，执土豪杖杀之，弃官归。郊行，遇二卒掠女子，故与好语，夺其刀杀之，还女子其家。举康熙二年八旗乡试第一，授广东香山知县。前政负课数万，系狱，启圣牒大府，悉为代偿。寻以擅开海禁，被劾夺官。
十三年耿精忠反兵入浙江境陷温州傍近及台处诸属县。圣祖命康亲王杰书统师进讨，启圣与子仪募健儿数百诣军，以策干王。十四年，以王荐，超擢温处道佥事。
先是，精忠以书招郑锦，锦至复拒之，将士多为内应，锦遂取泉、漳二府，据厦门。启圣又使仪破精忠将曾养性于温州。十月，师入仙霞关，趋福建，精忠降。擢启圣福建布政使，率兵讨锦。吴三桂将韩大任骁勇善战，自赣入汀，谋与锦合。启圣说之降，简其部卒，得死士三千人，以为亲军。十六年，从康亲王尽取漳、泉地。锦遁归厦门。总督郎廷佐奏启圣与子仪屡著战功，赡军购马，具甲胄弓矢，糜白金五万，皆出私财，诏嘉奖。
方郑锦屡入寇，徙滨海居民入内地，民多荡析。复捐赀赎归难民二万余人，并请开海界、复民业，听降卒垦荒，民困渐苏。及锦死，子克埂仍其爵，称延平王，凡事皆决之于国轩等。启圣令知府卞永誉、张仲举专理海疆，多以金帛间其党与。克埂乃遣使赍书，愿称臣入贡，不蕹（tì，同剃）发登岸。启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。
二十二年六月，琅进攻台湾，取澎湖。启圣驻厦门督馈运，以大舟载金、缯、货、米至军，大赉降卒，遣之归，台民果携贰。复设间使克琰与国轩互相猜，众莫为用。琅遂定台湾，克块国轩等皆降。启圣还福州，未几，疽发背，卒。
（选自《清史稿·姚启圣传》，有删改）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．十三年/耿精忠反/兵入浙江境/陷温州傍近及台/处诸属县/
B．十三年/耿精忠反兵/入浙江境/陷温州傍近及台/处诸属县/
C．十三年/耿精忠反/兵入浙江境/陷温州/傍近及台处诸属县/
D．十三年/耿精忠反兵/入浙江境/陷温州傍近及台处/诸属县/
2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．字，古人根据人名中的字义，另取的别名叫“字”，例如岳飞的字叫“鹏举”。
B．康熙二年，是中国古代纪年的方法，主要有年号纪年和天干地支纪年两种。
C．课，有行政单位，赋税、征收赋税，考核、催促等意思，选文中的课是考核、催促的意思。
D．道佥事，清朝官名，由郎中、员外郎、主事、同知补授者为道佥事。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．姚启圣年轻时游历通州被土豪侮辱，为了报仇请求参军，当官后杖杀了那位土豪，报仇后就弃官回乡了。
B．姚启圣在担任广东香山知县时因拖欠税款被关押在监狱，不久又因为擅自开放海禁被弹劾削去了官职。
C．姚启圣曾花巨资购买军马、盔甲弓箭等供应部队，又多次立下战功，总督郎廷佐上奏朝廷下诏嘉奖了他。
D．姚启圣为官体恤民情，捐资赎回难民并请求朝廷开放海界帮助百姓恢复常业，百姓的困苦生活渐渐缓解。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①启圣说之降，简其部卒，得死士三千人，以为亲军。
②启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。
二、阅读下面的文言文，完成下题。
（）阅读下面的文言文，完成下题。
姚启圣，字熙止，浙江会稽人。少任侠自喜。明季为诸生。顺治初，师定江南，游通州，为土豪所侮，乃诣军前乞自效。檄署通州知州，执土豪杖杀之，弃官归。郊行，遇二卒掠女子，故与好语，夺其刀杀之，还女子其家。举康熙二年八旗乡试第一，授广东香山知县。前政负课数万，系狱，启圣牒大府，悉为代偿。寻以擅开海禁，被劾夺官。
十三年，耿精忠反，兵入浙江境，陷温州傍近及台、处诸属县。圣祖命康亲王杰书统师进讨，启圣与子仪①募健儿数百诣军，以策干王。十四年，以王荐，超擢温处道佥事。
先是，精忠以书招郑锦②，锦至复拒之，将士多为内应，锦遂取泉、漳二府，据厦门。启圣又使仪破精忠将曾养性于温州。十月，师入仙霞关，趋福建，精忠降。擢启圣福建布政使，率兵讨锦。吴三桂将韩大任骁勇善战自赣入汀谋与锦合启圣说之降简其部卒得死士三千人以为亲军。十六年，从康亲王尽取漳、泉地。锦遁归厦门。总督郎廷佐奏启圣与子仪屡著战功，赡军购马，具甲胄弓矢，糜③白金五万，皆出私财，诏嘉奖。
方郑锦屡入寇，徙滨海居民入内地，民多荡析。复捐赀赎归难民二万余人，并请开海界、复民业，听降卒垦荒，民困渐苏。及锦死，子克爽仍其爵，称延平王，凡事皆决之于国轩等。启圣令知府卞永誉、张仲举专理海疆，多以金帛间其党与。克爽乃遣使赍书，愿称臣入贡，不剃发④登岸。启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。
二十二年六月，琅进攻台湾，取澎湖。启圣驻厦门督馈运，以大舟载金、缯、货、米至军，大赉降卒，遣之归，台民果携贰。复设间使克爽与国轩互相猜，众莫为用。琅遂定台湾，克爽国轩等皆降。启圣还福州，未几，疽发背，卒。
（选自《清史稿·姚启圣传》，有删改）
【注】
①仪：姚启圣的儿子姚仪。
②郑锦：即郑经，民族英雄郑成功的长子。
③糜：花费。
④剃发：清初，政府强迫汉人仿照满人习惯剃发留辫。
5．下列对文中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．前政负课数万 课：赋税
B．听降卒垦荒，民困渐 苏苏：复苏
C．子克爽仍其爵 仍：沿袭
D．大赉降卒，遣之归 赉：赏赐
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．吴三桂将韩大任骁勇善战/自赣入汀谋/与锦合/启圣说之/降简其部卒/得死士三千人/以为亲军
B．吴三桂将韩大任骁勇善战/自赣入汀谋/与锦合/启圣说之降/简其部/卒得死士/三千人以为亲军
C．吴三桂将韩大任骁勇善战/自赣入汀/谋与锦合/启圣说之降/简其部卒/得死士三千人/以为亲军
D．吴三桂将韩大任骁勇善战/自赣入汀/谋与锦合/启圣说之/降简其部/卒得死士/三千人以为亲军
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．姚启圣少时任侠，在通州游历时被当地土豪侮辱，即请求参军，担任通州知州时，抓捕了那位土豪并将他杖杀，报仇后就弃官回乡了。
B．吴三桂手下的将领韩大任骁勇善战，决定和郑经的反清部队会合，姚启圣能言善辩，劝降成功，并将投降的士兵全部编为自己的部队。
C．姚启圣和儿子姚仪屡建战功，还自己出资五万白金赡军购马，准备盔甲弓箭，总督郎廷佐向朝廷上奏，说其多次立下战功，朝廷下诏嘉奖姚启圣。
D．姚启圣关心百姓，体恤民情，曾帮助被士兵抢掠的女子回家，还曾自己捐资赎回两万多难民，并请求朝廷开放海界，恢复百姓的常业，让投降的士兵垦荒。
8．请将文中划横线的句子翻译为现代汉语。
①启圣与子仪募健儿数百诣军，以策干王。
②启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。
答案解析部分
【答案】1．A
2．C
3．B
4．①姚启圣说服韩大任投降，选拔他手下的士兵，获得了三千人的敢死队，并把他们当作自己的亲军。
②姚启圣把这件事上报朝廷使皇帝知道，皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。
【知识点】理解实词在文中的含义；翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【点评】
（1）本题考查学生文言断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
（2）本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
（3）本题考查概括归纳文章内容的能力。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。
（4）本题考查文言文翻译的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
姚启圣，字熙止，是浙江会稽人。他年少时喜欢见义勇为，自我欣赏。明代末年为诸生。顺治初年，朝廷的军队平定江南后，他游历到通州，被当地土豪欺侮，于是到军前请求参军，为国效力。朝廷下发文书让他担任通州知州，他就抓捕那位土豪并用杖打死了他，然后弃官回乡。在野外行走时，遇到两个士兵抢掠女子，他故意装作和他们好好说话，（乘其不备）夺下他们的刀把两个士兵都杀了，并把女子送回她家。康熙二年，在八旗乡试中名列第一，被任命为广东香山知县。前任官员因拖欠几万税款，被抓捕关押在监狱，姚启圣向上级官府呈上文书，替他全部偿还了。不久因为擅自开放海禁，被弹劾削去官职。
康熙十三年，耿精忠造反，部队进入浙江境内，攻陷了温州附近及台州、处州两地的众多下属县城。康熙皇帝命令康亲王杰书统领部队进军讨伐，姚启圣和儿子姚仪招募数百名健壮青年到军中，用谋略求见康亲王。康熙十四年，因为康亲王的推荐，姚启圣被破格提拔为温处道佥事。
在此之前，耿精忠用书信招来郑锦（共同反清），（但等）郑锦到达后，郑锦又拒绝了他，耿精忠手下的将士多是郑锦的内应，郑锦于是占领了泉州、漳州二府，占据了厦门。姚启圣又让姚仪出征，姚仪在温州打败耿精忠的将领曾养性。这一年的十月，军队进入仙霞关，奔向福建，耿精忠投降。朝廷提拔姚启圣担任福建布政使，让他率领部队讨伐郑锦。吴三桂手下的将领韩大任骁勇善战，从江西赣州进入福建长汀，谋划和郑锦会合。姚启圣说服韩大任投降，选拔他手下的士兵，获得了三千人的敢死队，并让他们充当自己的亲军。康熙十六年，姚启圣跟从康亲王完全占领了漳州、泉州。郑锦逃回厦门。总督郎廷佐向朝廷上奏，说姚启圣和他的儿子姚仪多次立下战功，供应部队，购买军马，准备盔甲弓箭，花费了五万白金，都是出自个人财产，朝廷下诏嘉奖姚启圣。
当时郑锦多次入侵，迫使滨海居民迁徙到内地，很多百姓家人离散。姚启圣又捐资赎回难民两万多人，并请求开放海界，恢复百姓的常业，让投降的士兵垦荒，百姓的困苦生活渐渐缓解。等到郑锦死后，郑锦的儿子郑克埂沿袭他的爵位，称为延平王，凡事都由刘国轩等人决定。姚启圣命令知府卞永誉、张仲举专门治理海疆，用很多钱财离间他的同党。郑克埂于是派遣使者送来书信，说愿意称臣入贡，但不剃发留辫，登上大陆。姚启圣把这件事上报朝廷，皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。
康熙二十二年六月，施琅进攻台湾，夺取了澎湖。姚启圣驻守厦门监督运送粮食，用大船装载钱币、丝绸、货物、稻米送到部队，大大赏赐投降的士兵，送他们回台湾，台湾百姓果然怀有二心。又设反间计让郑克埂和刘国轩互相猜疑，很多（优秀将领）都没有被任用。施琅于是平定了台湾，郑克埂、刘国轩等人都被迫投降。姚启圣回到福州，不久，（因为）背上的毒疮发作，去世了。
1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：康熙十三年，耿精忠造反，部队进入浙江境内，攻陷了温州附近及台州、处州两地的众多下属县城。
“兵入浙江境”中“兵”作“入浙江境”的主语，中间不应断开，可排除BD；
“台”“处”是并列的两个地点名词，中间应断开，可排除C。
故答案为：A。
2．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C.“选文中的课是考核、催促的意思”错。“课”在选文中指赋税、税款。
故答案为：C。
3．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“姚启圣在担任广东香山知县时因拖欠税款被关押在监狱”错。由原文“前政负课数万，系狱”可知，拖欠税款的不是姚启圣，而是他的前任官员。
故答案为：B。
4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“简”，选拔；“死士三千人”，定语后置，“三千人死士”；“以为”，把……当作。
(2)“闻”，使动用法，使……听到、知道；“趣”，催促；“进征”，进军征讨。
【答案】5．B
6．C
7．B
8．①姚启圣和儿子姚仪招募数百名健壮青年到军中，用谋略求见康亲王。
②姚启圣把这件事上报朝廷，皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。
【知识点】理解实词在文中的含义；翻译；断句；概括分析；筛选信息
【解析】【点评】
（1）本题考查辨析文言实词用法的能力。解答此类题目，先要熟知文言实词的几种特殊用法，通假字、词类活用、古今异义等。然后结合句子明确字义、词性，从而确定其用法。
（2）本题考查学生的断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
（3）本题考查学生对文本内容的理解。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。
（4）本题考查文言文翻译的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
姚启圣，字熙止，是浙江会稽人。他年少时喜欢见义勇为，自我欣赏。明代末年为诸生。顺治初年，朝廷的军队平定江南后，他游历到通州，被当地土豪欺侮，于是到军前请求参军，为国效力。朝廷下发文书让他担任通州知州，他就抓捕那位土豪并用杖打死了他，然后弃官回乡。在野外行走时，遇到两个士兵抢掠女子，他故意装作和他们好好说话，（乘其不备）夺下他们的刀把两个士兵都杀了，并把女子送回她家。康熙二年，在八旗乡试中名列第一，被任命为广东香山知县。前任官员因拖欠几万税款，被抓捕关押在监狱，姚启圣向上级官府呈上文书，替他全部偿还了。不久因为擅自开放海禁，被弹劾削去官职。
康熙十三年，耿精忠造反，部队进入浙江境内，攻陷了温州附近及台州、处州两地的众多下属县城。康熙皇帝命令康亲王杰书统领部队进军讨伐，姚启圣和儿子姚仪招募数百名健壮青年到军中，用谋略求见康亲王。康熙十四年，因为康亲王的推荐，姚启圣被破格提拔为温处道佥事。
在此之前，耿精忠用书信招徕郑经（共同反清），（但等）郑经到达后，郑经又拒绝了他，耿精忠手下的将士多是郑经的内应，郑经于是占领了泉州、漳州二府，占据了厦门。姚启至又让儿子出征，姚仪在温州打败耿精忠的将领曾养性。这一年的十月，军队进入仙霞关，奔向福建，耿精忠投降。朝廷提拔姚启圣担任福建布政使，让他率领部队讨伐郑经。吴三桂手下的将领韩大任骁勇善战，从江西赣州进入福建长汀，谋划和郑经会合。姚启圣说服韩大任投降，选拔他手下的士兵，获得了三千人的敢死队，并让他们充当自己的亲军。康熙十六年，姚启圣跟从康亲王完全占领了漳州、泉州。郑经逃回厦门。总督郎廷佐向朝廷上奏，说姚启圣和他的儿子姚仪多次立下战功，供应部队，购买军马，准备盔甲弓箭，花费了五万白金，都是出自个人财产，朝廷下诏嘉奖姚启圣。
当时郑经多次入侵，迫使滨海居民迁徙到内地，很多百姓家人离散。姚启圣又捐资赎回难民两万多人，并请求开放海界，恢复百姓的常业，让投降的士兵垦荒，百姓的困苦生活渐渐缓解。等到郑经死后，郑经的儿子郑克爽沿袭他的爵位，称为延平王，凡事都由刘国轩等人决定。姚启圣命令知府卞永誉、张仲举专门治理海疆，用很多钱财离间他的同党。郑克爽于是派遣使者送来书信，说愿意称臣入贡，但不剃发留辫，登上大陆。姚启圣把这件事上报朝廷，康熙皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。
康熙二十二年六月，施琅进攻台湾，夺取了澎湖。姚启圣驻守厦门监督运送粮食，用大船装载钱币、丝绸、货物、稻米送到部队，大大赏赐投降的士兵，送他们回台湾，台湾百姓果然怀有二心。又设反间计让郑克爽和刘国轩互相猜疑，很多（优秀将领）都没有被任用。施琅于是平定了台湾，郑克爽、刘国轩等人都被迫投降，姚启圣回到福州，不久，（因为）背上的毒疮发作，去世了
5．本题考查辨析文言实词用法的能力。
B项，“听降卒垦荒，民困渐苏”中的“苏”如解释为“复苏”，和前面的主语“民困”不合；“百姓的困苦生活”应是“缓解”，在困难中得到解救。
故答案为：B。
6．本题考查学生的断句能力。
根据选项可知，文段有五处需要断开，且第一、第三、第四处断句处四个选项中均相同，所以考生只需对剩余的两处进行判断即可。其中，第二处主要是要辨明“启圣”是做上句的宾语还是做下句的主语，由语境可知，施琅平定台湾，克爽、国轩等应是向朝廷投降，而不是向启圣投降，而且“启圣”应该做下句“还福州”的主语，语意才顺畅；第五处的意思是“因为背上的毒疮发作，去世了”，“卒”的主语应该承前句是“启圣”，而不是“背”，“背”应该是毒疮“发作”的位置。
故答案为：C。
7．本题考查学生对文本内容的理解。
B项，“将投降的士兵全部编为自己的部队”不正确，原文第三节是说“启圣说之降，简其部卒，得死士三千人，以为亲军”，可见应是“他在投降的士兵中选拔出三千人，让他们充当自己的亲兵”。
故答案为：B。
8．本题考查学生翻译文言句子的能力。
第一句中，“募”，招募；“策”，谋略；“干”求见；“健儿数百”定语后置句，应为“数百健儿”。第二句中，“闻”，使动用法，使……闻；“趣”同“促”，催促；“进征”，进军征讨。第三句中，“乘”，顺应；“御”驾驭；“辩”，同“变”，变化；“彼且恶乎待哉”，宾语前置句，应为“待恶哉”。
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2023届高考语文复习-文言文专题训练《清史稿·姚启圣传》
一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
（）阅读下面的文言文，完成下面小题。
姚启圣，字熙止，浙江会稽人。少任侠自喜。明季为诸生。顺治初，师定江南，游通州，为土豪所侮，乃诣军前乞自效。檄署通州知州，执土豪杖杀之，弃官归。郊行，遇二卒掠女子，故与好语，夺其刀杀之，还女子其家。举康熙二年八旗乡试第一，授广东香山知县。前政负课数万，系狱，启圣牒大府，悉为代偿。寻以擅开海禁，被劾夺官。
十三年耿精忠反兵入浙江境陷温州傍近及台处诸属县。圣祖命康亲王杰书统师进讨，启圣与子仪募健儿数百诣军，以策干王。十四年，以王荐，超擢温处道佥事。
先是，精忠以书招郑锦，锦至复拒之，将士多为内应，锦遂取泉、漳二府，据厦门。启圣又使仪破精忠将曾养性于温州。十月，师入仙霞关，趋福建，精忠降。擢启圣福建布政使，率兵讨锦。吴三桂将韩大任骁勇善战，自赣入汀，谋与锦合。启圣说之降，简其部卒，得死士三千人，以为亲军。十六年，从康亲王尽取漳、泉地。锦遁归厦门。总督郎廷佐奏启圣与子仪屡著战功，赡军购马，具甲胄弓矢，糜白金五万，皆出私财，诏嘉奖。
方郑锦屡入寇，徙滨海居民入内地，民多荡析。复捐赀赎归难民二万余人，并请开海界、复民业，听降卒垦荒，民困渐苏。及锦死，子克埂仍其爵，称延平王，凡事皆决之于国轩等。启圣令知府卞永誉、张仲举专理海疆，多以金帛间其党与。克埂乃遣使赍书，愿称臣入贡，不蕹（tì，同剃）发登岸。启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。
二十二年六月，琅进攻台湾，取澎湖。启圣驻厦门督馈运，以大舟载金、缯、货、米至军，大赉降卒，遣之归，台民果携贰。复设间使克琰与国轩互相猜，众莫为用。琅遂定台湾，克块国轩等皆降。启圣还福州，未几，疽发背，卒。
（选自《清史稿·姚启圣传》，有删改）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．十三年/耿精忠反/兵入浙江境/陷温州傍近及台/处诸属县/
B．十三年/耿精忠反兵/入浙江境/陷温州傍近及台/处诸属县/
C．十三年/耿精忠反/兵入浙江境/陷温州/傍近及台处诸属县/
D．十三年/耿精忠反兵/入浙江境/陷温州傍近及台处/诸属县/
2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．字，古人根据人名中的字义，另取的别名叫“字”，例如岳飞的字叫“鹏举”。
B．康熙二年，是中国古代纪年的方法，主要有年号纪年和天干地支纪年两种。
C．课，有行政单位，赋税、征收赋税，考核、催促等意思，选文中的课是考核、催促的意思。
D．道佥事，清朝官名，由郎中、员外郎、主事、同知补授者为道佥事。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．姚启圣年轻时游历通州被土豪侮辱，为了报仇请求参军，当官后杖杀了那位土豪，报仇后就弃官回乡了。
B．姚启圣在担任广东香山知县时因拖欠税款被关押在监狱，不久又因为擅自开放海禁被弹劾削去了官职。
C．姚启圣曾花巨资购买军马、盔甲弓箭等供应部队，又多次立下战功，总督郎廷佐上奏朝廷下诏嘉奖了他。
D．姚启圣为官体恤民情，捐资赎回难民并请求朝廷开放海界帮助百姓恢复常业，百姓的困苦生活渐渐缓解。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①启圣说之降，简其部卒，得死士三千人，以为亲军。
②启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。
【答案】1．A
2．C
3．B
4．①姚启圣说服韩大任投降，选拔他手下的士兵，获得了三千人的敢死队，并把他们当作自己的亲军。
②姚启圣把这件事上报朝廷使皇帝知道，皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。
【知识点】理解实词在文中的含义；翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【点评】
（1）本题考查学生文言断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
（2）本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
（3）本题考查概括归纳文章内容的能力。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。
（4）本题考查文言文翻译的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
姚启圣，字熙止，是浙江会稽人。他年少时喜欢见义勇为，自我欣赏。明代末年为诸生。顺治初年，朝廷的军队平定江南后，他游历到通州，被当地土豪欺侮，于是到军前请求参军，为国效力。朝廷下发文书让他担任通州知州，他就抓捕那位土豪并用杖打死了他，然后弃官回乡。在野外行走时，遇到两个士兵抢掠女子，他故意装作和他们好好说话，（乘其不备）夺下他们的刀把两个士兵都杀了，并把女子送回她家。康熙二年，在八旗乡试中名列第一，被任命为广东香山知县。前任官员因拖欠几万税款，被抓捕关押在监狱，姚启圣向上级官府呈上文书，替他全部偿还了。不久因为擅自开放海禁，被弹劾削去官职。
康熙十三年，耿精忠造反，部队进入浙江境内，攻陷了温州附近及台州、处州两地的众多下属县城。康熙皇帝命令康亲王杰书统领部队进军讨伐，姚启圣和儿子姚仪招募数百名健壮青年到军中，用谋略求见康亲王。康熙十四年，因为康亲王的推荐，姚启圣被破格提拔为温处道佥事。
在此之前，耿精忠用书信招来郑锦（共同反清），（但等）郑锦到达后，郑锦又拒绝了他，耿精忠手下的将士多是郑锦的内应，郑锦于是占领了泉州、漳州二府，占据了厦门。姚启圣又让姚仪出征，姚仪在温州打败耿精忠的将领曾养性。这一年的十月，军队进入仙霞关，奔向福建，耿精忠投降。朝廷提拔姚启圣担任福建布政使，让他率领部队讨伐郑锦。吴三桂手下的将领韩大任骁勇善战，从江西赣州进入福建长汀，谋划和郑锦会合。姚启圣说服韩大任投降，选拔他手下的士兵，获得了三千人的敢死队，并让他们充当自己的亲军。康熙十六年，姚启圣跟从康亲王完全占领了漳州、泉州。郑锦逃回厦门。总督郎廷佐向朝廷上奏，说姚启圣和他的儿子姚仪多次立下战功，供应部队，购买军马，准备盔甲弓箭，花费了五万白金，都是出自个人财产，朝廷下诏嘉奖姚启圣。
当时郑锦多次入侵，迫使滨海居民迁徙到内地，很多百姓家人离散。姚启圣又捐资赎回难民两万多人，并请求开放海界，恢复百姓的常业，让投降的士兵垦荒，百姓的困苦生活渐渐缓解。等到郑锦死后，郑锦的儿子郑克埂沿袭他的爵位，称为延平王，凡事都由刘国轩等人决定。姚启圣命令知府卞永誉、张仲举专门治理海疆，用很多钱财离间他的同党。郑克埂于是派遣使者送来书信，说愿意称臣入贡，但不剃发留辫，登上大陆。姚启圣把这件事上报朝廷，皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。
康熙二十二年六月，施琅进攻台湾，夺取了澎湖。姚启圣驻守厦门监督运送粮食，用大船装载钱币、丝绸、货物、稻米送到部队，大大赏赐投降的士兵，送他们回台湾，台湾百姓果然怀有二心。又设反间计让郑克埂和刘国轩互相猜疑，很多（优秀将领）都没有被任用。施琅于是平定了台湾，郑克埂、刘国轩等人都被迫投降。姚启圣回到福州，不久，（因为）背上的毒疮发作，去世了。
1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：康熙十三年，耿精忠造反，部队进入浙江境内，攻陷了温州附近及台州、处州两地的众多下属县城。
“兵入浙江境”中“兵”作“入浙江境”的主语，中间不应断开，可排除BD；
“台”“处”是并列的两个地点名词，中间应断开，可排除C。
故答案为：A。
2．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C.“选文中的课是考核、催促的意思”错。“课”在选文中指赋税、税款。
故答案为：C。
3．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“姚启圣在担任广东香山知县时因拖欠税款被关押在监狱”错。由原文“前政负课数万，系狱”可知，拖欠税款的不是姚启圣，而是他的前任官员。
故答案为：B。
4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“简”，选拔；“死士三千人”，定语后置，“三千人死士”；“以为”，把……当作。
(2)“闻”，使动用法，使……听到、知道；“趣”，催促；“进征”，进军征讨。
二、阅读下面的文言文，完成下题。
（）阅读下面的文言文，完成下题。
姚启圣，字熙止，浙江会稽人。少任侠自喜。明季为诸生。顺治初，师定江南，游通州，为土豪所侮，乃诣军前乞自效。檄署通州知州，执土豪杖杀之，弃官归。郊行，遇二卒掠女子，故与好语，夺其刀杀之，还女子其家。举康熙二年八旗乡试第一，授广东香山知县。前政负课数万，系狱，启圣牒大府，悉为代偿。寻以擅开海禁，被劾夺官。
十三年，耿精忠反，兵入浙江境，陷温州傍近及台、处诸属县。圣祖命康亲王杰书统师进讨，启圣与子仪①募健儿数百诣军，以策干王。十四年，以王荐，超擢温处道佥事。
先是，精忠以书招郑锦②，锦至复拒之，将士多为内应，锦遂取泉、漳二府，据厦门。启圣又使仪破精忠将曾养性于温州。十月，师入仙霞关，趋福建，精忠降。擢启圣福建布政使，率兵讨锦。吴三桂将韩大任骁勇善战自赣入汀谋与锦合启圣说之降简其部卒得死士三千人以为亲军。十六年，从康亲王尽取漳、泉地。锦遁归厦门。总督郎廷佐奏启圣与子仪屡著战功，赡军购马，具甲胄弓矢，糜③白金五万，皆出私财，诏嘉奖。
方郑锦屡入寇，徙滨海居民入内地，民多荡析。复捐赀赎归难民二万余人，并请开海界、复民业，听降卒垦荒，民困渐苏。及锦死，子克爽仍其爵，称延平王，凡事皆决之于国轩等。启圣令知府卞永誉、张仲举专理海疆，多以金帛间其党与。克爽乃遣使赍书，愿称臣入贡，不剃发④登岸。启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。
二十二年六月，琅进攻台湾，取澎湖。启圣驻厦门督馈运，以大舟载金、缯、货、米至军，大赉降卒，遣之归，台民果携贰。复设间使克爽与国轩互相猜，众莫为用。琅遂定台湾，克爽国轩等皆降。启圣还福州，未几，疽发背，卒。
（选自《清史稿·姚启圣传》，有删改）
【注】
①仪：姚启圣的儿子姚仪。
②郑锦：即郑经，民族英雄郑成功的长子。
③糜：花费。
④剃发：清初，政府强迫汉人仿照满人习惯剃发留辫。
5．下列对文中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．前政负课数万 课：赋税
B．听降卒垦荒，民困渐 苏苏：复苏
C．子克爽仍其爵 仍：沿袭
D．大赉降卒，遣之归 赉：赏赐
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．吴三桂将韩大任骁勇善战/自赣入汀谋/与锦合/启圣说之/降简其部卒/得死士三千人/以为亲军
B．吴三桂将韩大任骁勇善战/自赣入汀谋/与锦合/启圣说之降/简其部/卒得死士/三千人以为亲军
C．吴三桂将韩大任骁勇善战/自赣入汀/谋与锦合/启圣说之降/简其部卒/得死士三千人/以为亲军
D．吴三桂将韩大任骁勇善战/自赣入汀/谋与锦合/启圣说之/降简其部/卒得死士/三千人以为亲军
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．姚启圣少时任侠，在通州游历时被当地土豪侮辱，即请求参军，担任通州知州时，抓捕了那位土豪并将他杖杀，报仇后就弃官回乡了。
B．吴三桂手下的将领韩大任骁勇善战，决定和郑经的反清部队会合，姚启圣能言善辩，劝降成功，并将投降的士兵全部编为自己的部队。
C．姚启圣和儿子姚仪屡建战功，还自己出资五万白金赡军购马，准备盔甲弓箭，总督郎廷佐向朝廷上奏，说其多次立下战功，朝廷下诏嘉奖姚启圣。
D．姚启圣关心百姓，体恤民情，曾帮助被士兵抢掠的女子回家，还曾自己捐资赎回两万多难民，并请求朝廷开放海界，恢复百姓的常业，让投降的士兵垦荒。
8．请将文中划横线的句子翻译为现代汉语。
①启圣与子仪募健儿数百诣军，以策干王。
②启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。
【答案】5．B
6．C
7．B
8．①姚启圣和儿子姚仪招募数百名健壮青年到军中，用谋略求见康亲王。
②姚启圣把这件事上报朝廷，皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。
【知识点】理解实词在文中的含义；翻译；断句；概括分析；筛选信息
【解析】【点评】
（1）本题考查辨析文言实词用法的能力。解答此类题目，先要熟知文言实词的几种特殊用法，通假字、词类活用、古今异义等。然后结合句子明确字义、词性，从而确定其用法。
（2）本题考查学生的断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
（3）本题考查学生对文本内容的理解。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。
（4）本题考查文言文翻译的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
姚启圣，字熙止，是浙江会稽人。他年少时喜欢见义勇为，自我欣赏。明代末年为诸生。顺治初年，朝廷的军队平定江南后，他游历到通州，被当地土豪欺侮，于是到军前请求参军，为国效力。朝廷下发文书让他担任通州知州，他就抓捕那位土豪并用杖打死了他，然后弃官回乡。在野外行走时，遇到两个士兵抢掠女子，他故意装作和他们好好说话，（乘其不备）夺下他们的刀把两个士兵都杀了，并把女子送回她家。康熙二年，在八旗乡试中名列第一，被任命为广东香山知县。前任官员因拖欠几万税款，被抓捕关押在监狱，姚启圣向上级官府呈上文书，替他全部偿还了。不久因为擅自开放海禁，被弹劾削去官职。
康熙十三年，耿精忠造反，部队进入浙江境内，攻陷了温州附近及台州、处州两地的众多下属县城。康熙皇帝命令康亲王杰书统领部队进军讨伐，姚启圣和儿子姚仪招募数百名健壮青年到军中，用谋略求见康亲王。康熙十四年，因为康亲王的推荐，姚启圣被破格提拔为温处道佥事。
在此之前，耿精忠用书信招徕郑经（共同反清），（但等）郑经到达后，郑经又拒绝了他，耿精忠手下的将士多是郑经的内应，郑经于是占领了泉州、漳州二府，占据了厦门。姚启至又让儿子出征，姚仪在温州打败耿精忠的将领曾养性。这一年的十月，军队进入仙霞关，奔向福建，耿精忠投降。朝廷提拔姚启圣担任福建布政使，让他率领部队讨伐郑经。吴三桂手下的将领韩大任骁勇善战，从江西赣州进入福建长汀，谋划和郑经会合。姚启圣说服韩大任投降，选拔他手下的士兵，获得了三千人的敢死队，并让他们充当自己的亲军。康熙十六年，姚启圣跟从康亲王完全占领了漳州、泉州。郑经逃回厦门。总督郎廷佐向朝廷上奏，说姚启圣和他的儿子姚仪多次立下战功，供应部队，购买军马，准备盔甲弓箭，花费了五万白金，都是出自个人财产，朝廷下诏嘉奖姚启圣。
当时郑经多次入侵，迫使滨海居民迁徙到内地，很多百姓家人离散。姚启圣又捐资赎回难民两万多人，并请求开放海界，恢复百姓的常业，让投降的士兵垦荒，百姓的困苦生活渐渐缓解。等到郑经死后，郑经的儿子郑克爽沿袭他的爵位，称为延平王，凡事都由刘国轩等人决定。姚启圣命令知府卞永誉、张仲举专门治理海疆，用很多钱财离间他的同党。郑克爽于是派遣使者送来书信，说愿意称臣入贡，但不剃发留辫，登上大陆。姚启圣把这件事上报朝廷，康熙皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。
康熙二十二年六月，施琅进攻台湾，夺取了澎湖。姚启圣驻守厦门监督运送粮食，用大船装载钱币、丝绸、货物、稻米送到部队，大大赏赐投降的士兵，送他们回台湾，台湾百姓果然怀有二心。又设反间计让郑克爽和刘国轩互相猜疑，很多（优秀将领）都没有被任用。施琅于是平定了台湾，郑克爽、刘国轩等人都被迫投降，姚启圣回到福州，不久，（因为）背上的毒疮发作，去世了
5．本题考查辨析文言实词用法的能力。
B项，“听降卒垦荒，民困渐苏”中的“苏”如解释为“复苏”，和前面的主语“民困”不合；“百姓的困苦生活”应是“缓解”，在困难中得到解救。
故答案为：B。
6．本题考查学生的断句能力。
根据选项可知，文段有五处需要断开，且第一、第三、第四处断句处四个选项中均相同，所以考生只需对剩余的两处进行判断即可。其中，第二处主要是要辨明“启圣”是做上句的宾语还是做下句的主语，由语境可知，施琅平定台湾，克爽、国轩等应是向朝廷投降，而不是向启圣投降，而且“启圣”应该做下句“还福州”的主语，语意才顺畅；第五处的意思是“因为背上的毒疮发作，去世了”，“卒”的主语应该承前句是“启圣”，而不是“背”，“背”应该是毒疮“发作”的位置。
故答案为：C。
7．本题考查学生对文本内容的理解。
B项，“将投降的士兵全部编为自己的部队”不正确，原文第三节是说“启圣说之降，简其部卒，得死士三千人，以为亲军”，可见应是“他在投降的士兵中选拔出三千人，让他们充当自己的亲兵”。
故答案为：B。
8．本题考查学生翻译文言句子的能力。
第一句中，“募”，招募；“策”，谋略；“干”求见；“健儿数百”定语后置句，应为“数百健儿”。第二句中，“闻”，使动用法，使……闻；“趣”同“促”，催促；“进征”，进军征讨。第三句中，“乘”，顺应；“御”驾驭；“辩”，同“变”，变化；“彼且恶乎待哉”，宾语前置句，应为“待恶哉”。
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