信阳市高中2022-2023学年高二下学期6月月考
语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅Ⅰ（本共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
逻辑，是有效思维的判断标准。要进行有效的思维训练，必须讲逻样。语文教学该如何讲逻辑 重要的是要让逻辑思维训练和学习任务紧密结合，向教学过程自然渗透。
文本解读读常常需要在语境中推断词义，这种方法运用得好，既是语言文字的积累和运用，又是逻样推理的示范或训练。如《史记·刺容列传》中写荆南竭力劝说燕太子丹允许他取樊於期的人头献给秦王时，有这样一句话:“试得焚将军首（首级）与燕督亢（地名，今河北易县，县一带）之地图，就秦王，秦王必说（同"悦"）见臣，臣乃得有以报。”
向中的"乃"翻译为"就"还是"才" 翻译为"才"在语意上是说得通的，但是，仔细推敲，就会发现不甚合理:"才"表示必要条件，即没有樊于期的人头就肯定杀不了秦王，但有了樊于期的人头也未必杀得了秦王；"就"表示充分条件（有了前面的条件就一定有后面的结果），即有了樊于期的人头就一定杀得了秦王（当然，这也意味着要杀秦王可能未必要取樊于期的人头）。荆轲面对"不忍"的太子，一定要勾画出杀秦王高度可能的愿景才以这一点来看，翻译成"就"要比"才"合理。在文本解读中抓住几例像这样的逻辑推理学生探讨，不仅能训练学生的逻辑思维，还会有助于他们养成好的阅读习惯和心态。
一段话在字面的意思之外可能还隐藏着重要信息，想要捕捉到这些信息，往往需要细致的逻辑推理，例如:
"（四叔）说我"胖了'之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我:因为他所骂的还是康有为。"（《祝福》）
根据这段话，可以推理出关于"我"和四叔的重要信息。首先，"我"是新党或支持新党的人；其次，四叔不仅守旧而且消息闭塞。根据"所骂的还是康有为"的"还"字，可推知康有为等人在当时已算不得新党了。这点在《祝福》开头的第一句话"旧历的年底毕竟最像年底"便可得到印证，有新历才谈得上"旧历"，而启用新历是辛亥革命之后的事情。也就是说，辛亥革命之后，四叔骂新党骂的却还是康有为，足见其消息闭塞。
另外，逻辑对于写作也是有意义的。中学生写作时大多选择写议论文。在证明某个观点时，可指导学生想象一个"虚拟论敌"。这位"论敌"可能会针对论点举出反例或从论点推出错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或指出论证中存在的逻辑问题。面对这些，我们需要再进一步考虑怎样使自己的论证免于受到攻击或能抵御攻击。
例如，让学生构思"美听则明"的论文提纲，可以先让他们我出反例，再让他们限定前提构建程架。反例可以有"三人市虎""父子骑呀"，表明听得越多越制涂；《邹忌汉齐王约）中齐王仅仅听"官好妇左右"".廷之臣""四境之内"的评价还不能形成正确认和，可李世民有时只听整征一个人的建议就够了。学生可在充分思考以上反例的基死上指出论证关是--"美听"在多"，更在"异"（听到不同现点），并由此提定前提-听者要有胸下，善辩别，从而总结出"弟听则明"的原则--位立思考，为我所用。
逻辑，说到底是对有就思维规则的航话，学生努力遵守逻样来思考，就方佛在听高于自己的声音，心灵会感步走向作品的变心，甚至布展出未曾有过的觉界，生成未曾有过的观点。
材料二:
无数生动的例证足以说明.如果不具备起码的逻辑知识，人就容易被谬误和诡辩所糊弄，就不能清晰、有条理地思考和说理，就容易做出错误的选择。先看几个简单的例子：
例1:如果我想出国工作.我就必须学好外语；我不想出国工作，所以我不必学好外语。
这个推理是不正确的.因为“想出国工作”只是“必须学好外语”的充分条件.却不是必要条件。随着中国国际地位的提高，也随着中国搞市场经济，有许多外国游客来中国旅游，有许多外国人来中国工作或经商，即使有些人不出国，也有很多机会与外国人打交道或做生意，因此，若可能的话，仍有必要学好某门外语。
例2:你不能证明你没有患癌症，因此，你患了癌症。我这里有治疗癌症的特效药，你赶快掏钱买吧。你的命都快要没了，捂着那些钱有什么用
例2犯有“诉诸无知”的错误。这是骗子的逻辑，是不正确的推理.就像下面这个不正确的推理一样：“你不能证明你没有犯案，因此，这件罪案就是你干的。”司法上有“无罪推定"原则：除非有确凿的证据证明一个人犯罪，否则那个人就是无罪的。
下面看著名的“美诺悖论”【注】:
（1）或者你知道你要研究的东西，或者你不知道你要研究的东西。
（2）如果你知道你要研究的东西，研究是不必要的。
（3）如果你不知道你要研究的东西，研究是不可能的。
（4）所以，研究或者是不必要的，或者是不可能的。
仅从字面看，（1）（2）（3）三个前提似乎都是正确的，但问题在于（1）中“你知道你要研究的东西”这个推定是有歧义的：
（A）你知道你要研究的那个问题。
（B）你知道你要研究的那个问题的答案。
在（A）的意义上，（3）是真的，但（2）却是假的；在（B）的意义上，（2）是真的，但（3）却是假的。故（2）（3）两个前提不在同一种意义上为真。从一对真的前提，即（2B）和（3A），却推不出任何结论，因为它们说的不是一回事。
（摘编自陈波《中学生应该学点逻辑》）
【注】美诺悖论：古希腊一位富家子弟美诺在与苏格拉底对话中提出的一个论证，记载于《柏拉图对话集·美诺篇》。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.语文教学讲逻辑，重要的是让逻辑思维训练和学习任务紧密结合，要多多的安排逻辑电维学习任务。
B.材料一使用《史记·刺客列传》的例子，是为了说明在语境中推断词义是解读文本的好办法。
C.如果一个人擅长诡辩，说明他不具备起码的逻辑知识，因此不能清晰、有条理地思考和医说理。
D.材料二例1错在把充分条件误认为必要条件；例2“诉诸无知”错在推断时故意将未知当依据。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.材料一、二都以逻辑为论证话题，但前者重在从老师角度谈教法，后者重在从生活角度谈辨识。
B.通过对《祝福》中“还”字进行语义挖掘，既可窥当时的政治形势，又可知鲁四老爷守旧闭塞。
C.在写议论文时，想象一个攻击性的“虚拟论敌”，可以帮我们完善自己的论点、论据和论证。
D.根据材料二对“美诺悖论”的阐释，可以判断中国古代“白相矛盾”的推理过程符合这一特征。
3.结合材料，下列选项不能体现“虚拟论敌”对“玩物丧志”观点提出攻击的一项是（3分）
A.玩物一定丧志吗 不玩物就不丧志吗？
B.玩物会丧志，所以人不应该有喜好。
C.宋代著名理学家程颢认为博闻强识是“玩物丧志”。
D.文学编辑马未都沉迷于收藏，后来成为著名的收藏家。
4.请简要分析材料一的论证结构。（4分）
5.中唐诗人韩翅的绝句《寒食》，诗的标题和最后两句“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”之间有转折关系。请结合材料一中的观点，谈谈你对此的理解。（4分）
【注】①寒食：古代在清明节前两天的节日，严禁烟火，只吃冷食，所以称寒食。②五匮侯：这里泛指王侯宠臣。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一：
长翅膀的种子
叶浅韵
曲径通幽处，流水潺潺，野趣横生。鲜艳的花朵叫巴西野牡丹，鲜艳的红伞伞是美味滋补的高端食材，在云南普洱的万掌山林场，新鲜的植物与新鲜的客人互相问候，新奇与热情像雨后绿叶上欲滴的露珠。
我们仰头细数一棵思茅松的年龄，十一，十二，十三……林业专家说，思茅松躯干部位上下两个枝丫之间是一个年轮，请大家数数这棵树有几岁了。树梢的枝丫有些拥挤，肉眼看去有些飘忽，答案就像漂移了的坐标。
万掌山林场有许多思茅松。它们独立成树，连片成林，莽莽苍苍，点翠成兵。思茅松下长了许多不知名的植物，席地而生，枝枝蔓蔓，搂肩勾背，满目山川绿意盎然。此前，我知道松树的种类很多，云南松、华山松、马尾松、油松、罗汉松、雪松等，却不知还有一种叫思茅松。
路转山林，又见一片思茅松，笔直的树干，高大威武，已经无法估计树的年龄了，底部的枝丫已全部脱落，仿佛思茅松已经忘记自己的年龄，为着参天之意，追赶着阳光雨露。树干上有割松香的疤痕，松香顺着刀口流下，成为经济来源的一部分，它具有广泛的药用及商用价值。
密林深处，一些湿漉漉的欢喜爬上心间，这是我每一次与大山亲近时的感受。思茅松树上掉下的一些松球在连绵的雨水中已经开始腐烂了，林业专家说到思茅松的种子时，我掰开一个新落的松球，①椭圆的小种子上长着两只小翅膀。种子长了翅膀，有风经过时，成熟的种子就借着风力，进入土壤，长成幼苗。在自然生长的树林里，思茅松也像人的生息一样，老老小小，代代相传，成为一片最好的自然生态林，更新有度，替代有序。
在连绵的群山之间，森林、湖泊、草地、人家，构成人类诗意的栖居。在我们肉眼看不见的地方，各种生物之间为了生存而展开的斗争是残酷而激烈的。每一种生物都有其存在的必要性，它们相互依存，相互制约，与人类共同维系着生态系统的平衡和稳定。拾级而上，忽见一片热带植物林，挨着挤着，各生风情。林业专家告诉我们，伏地而生的是低等的植物，能站立生长的是高等植物，就像一个人有了脊梁，就能直立行走一样，这是划分植物等次的一种简单方法。
行走在万掌山的天然氧吧，随手在路边采了石斛的茎，放在嘴巴里咀嚼，像是大自然的精气已经植入身体。这位列九大仙草之首的名贵药材，在这山野之间漫然生长，形态各开，名宇奇特。一壶石斛花茶，滑入喉咙，万掌山的盛夏就装进了我的心肺里。
有蝉鸣叫，声音粗壮，与我从前所听见的“知了，知了”的鸣叫相去甚远。我向着声音探寻，那些大噪门的蝉们就是不见身影。入普洱市区时，我有一个特别的感觉，天籁之声竟然盖过了闹市的噪音，蝉是主唱，混合着其他虫鸣，像一场声势浩大的合奏。
正是出菌子的季节，捡菌子的人，一拨又一拨。云南复杂的地形地貌，多样的森林类型土壤种类以及独特的立体气候条件，孕育了丰富的野生食用菌资源，种类多，分布广，产量大，占了全世界食用菌一半以上，中国食用菌的三分之二。万掌山上的菌子，随处可见，但没法分清是可食的还是不可食的。在山路旁，又有人发现了一窝菌子，一看，哇，鸡枞!又发现一窝，还是鸡枞，欢喜地拾起来。
眼前的这棵思茅松，松枝上挂了许多松球，在我的家乡，选择婚床要用结松球最多的松树，意为多子多福。有一枚不安分的松球掉至我足边，捡起它，查看松球里的种子。农人择种，往往要选颗粒最大最饱满的，重视生物学意义上的遗传性。
近旁的藤蔓上开着一朵别致的花朵，花蕊之间的奇特构造，让人想到“勾心斗角”这四个字。有人说，这是百香果的花。林业专家正在幽默地叙述大自然的繁衍：花朵是勾心斗角的阴谋家，②种子是各显神通的旅行者，它们落地生根，借着周围的生态环境，成为新的生
态
生生不息的森林生态，构成人类生机勃勃的生活的一部分。我恍然觉得，一粒种子，播撒进泥土，生根、发芽，开出花朵，长成参天大树，成为一片森林。③播撒进人的心里，也同样会生根、发芽，开出花朵，长成参天大树，成为一片森林。应运而生的亚太森林组织也是一粒种子，他们播下保护森林生态的种子，借着风力，从北到南，不问东西，只管深情。
（有删改）
文本二：
作家汪曾祺曾经写道:“三三十年来的散文的一个特点，是过分重视抒情。散文的天地本来很广阔，因为强调抒情，反而把散文的范围弄得狭窄。过度抒情，不知节制，容易流于感伤主义。我是希望把散文写得平淡一点、自然一点、‘家常’一点的。”这个观点富有代表性，即散文在强调抒情之外，应有更开阔的空间和更丰富的表达。以生态散文为例，关于自然保护的散文数量可观，有不少的感悟，以文学的方式倡导生态文明。不过，（总体上看有些生态散文可能还过于沉溺在空洞抒情的层面上。美国作家梭罗的《瓦尔登湖》为何经典 就在于作家在对自我生活细节进行全方位展示过程中，贯串着完整的生态主义理念。梭罗以十儿年独特的生活方式拥抱自然，批判习俗，凭借自我生命意志，成就了生态散文的经典之作。
（摘编自于神《散文创作如何走出过度抒情的困境》）
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.文章开篇的描写，既展现出万掌山林场的野趣，又在人与自然的热情问候中呈现出和谐共生的生态之美。
B.作者饱含崇敬之意写思茅松树干高大参天，通过割松香的疤痕含蓄批判了人类为自身利益对自然的伤害。
C.作者写家乡选择婚床要用结松球最多的松树，这虽是习俗的沿袭，但也可以看出自然对人类生活的影响。
D.文中多次引用林业专家的话，既增强了文章的审美情趣，也有助于读者体验作者营造的自然诗意之美。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）
A.文中叙写思茅松种子从成熟到长成幼苗的自然过程，既体现了大自然替代有序的规律，也彰显了题意。
B.作者进入普洱市区时天籁之声竟盖过闹市喧嚣，通过对比写出了远离城市喧闹的宁静。
C.林业专家把花朵看成阴谋家，运用了比喻的修辞手法传播专业知识，旨在突出林业专家幽成弱默诙谐的特点。
D.梭罗的《瓦尔登湖》之所以能成为经典，就在于他敢于批判习俗，对自我生活细节进行了全方位的展示。
8.文本一中三处画横线的句子都与标题“长翅膀的种子”照应，但内涵各有侧重，请结合文本简要分析。（6分）
9.文本二认为，一篇生态散文不应沉溺在空洞抒情的层面上，而“应有更开阔的空间和更丰。富的表达”。这在文本一中是如何体现的 请简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文、完成10～14题。
希怿字伯和，燕王八世孙。登浮照十四年进士第。赵法添此福建、希怪为属史、出言：治人如修身，治政如理家，发民如处记弟。取古个官著患发者焊为一编，曰：“是香师矣。汝思嘉之，蒋于宪辛弃疾。弃疾尚气，僚史不敢与可否、希怪独尽言无所避。属也候官善视重，每不登额、希怿精核公努美钱以足之。齐疾亦薄其能。汝思出国、调江东通司干办。
同寅有坐说胄党者，诸司莫敢荐、希怿贤其人，请以薄已者薄之、改太平州通判、先是盗黥而逃者，捕得处死。希怿言：“强盗特贷命而机选者新，今踪罪致此，非法之平也。”自是皆减死论。
迁江西茶盐提举。岁饥、恶少聚劫，希怿将自临按、幕属力止之、不听、曰：“帝怿不出，饥民终不得食，且召乱类。”遂行发粟赈给禽首谋者治之其党遂散。升本路帅兼漕事。黑风峒罗世传寇挪阳、奸民潜通贼，阴济以粮。希怪捕治之、贼乏食、乃去。来几、李元码寇郴，陈廷佐寇南安，复诱罗世传与合，劫掠至龙泉。有何光世者，能知贼动息、希怿授光世计，俾诱世传诛元砺以自赎。功未竞，移知平江府，其后世传果缚元砺以献、延佐势孤，亦降。
移知太平州，希怿为体日，习知其民利病，遂损折帛价，减榷①酤②额，以苏民力、已而乞祠，迁端明殿学士，换昭信军节度使、开府仪同三司、致仕。嘉定五年华，年五十八，赠少保，封成国公。
（节选自《宋史·赵希怿传》有删改）
注①榷：专营；专卖②酤：薄酒、清酒。
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
遂A行B发C粟D赈E给F禽G首H谋I者J治K之し其M党N遂O散
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A."汝愚嘉之"的、“嘉"是赞美，赞许的意思，与《师说》中"余嘉其能行古道”的“嘉"字含义相同。
B.黥，又称墨刑，是在罪人面上或额头上刺字，再染上墨，作为受刑人的标志。《水浒传》中的林冲曾经受过此刑。
C.“俾诱世传诛元砺以自赎”的“俾”是让、使的意思，与《促织》中“又嘱学使俾入邑庠"的“俾"字含义不同。
D.致仕，指交还官职，即退休。宋代对于官吏致仕的条件有着严格的规定，一般致仕的年龄为七十岁。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.赵汝愚非常赏识赵希怿，把他推荐给上司辛弃疾，辛弃疾对赵希怿的办事能力也给予了充分肯定。
B.赵希怿的同事因受韩佗胄的牵连，各个部门都不敢推荐，赵希怿请求举荐自己的人举荐他。
C.赵希怿任江西茶盐提举时，一些恶少聚众抢劫，赵欲亲自审理，幕僚极力劝阻，但他毅然照自己的想法做。
D.赵希怿任职平江府时，授计何光世引诱罗世传诛杀李元砺以赎罪；最终贼人陈廷佐势单力孤，也来投降了。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）奸民潜通贼，阴济以粮。希怿捕治之，贼乏食，乃去。（4分）
（2）阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。（《登泰山记》）（4分）
14.赵希怿曾说：“治人如修身，治政如理家，爱民如昆弟。”他是这么做的吗？请举例回答。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成15-16题。
谢公约惠墨竹图
杨杰
幽人喷墨写成竹，变化琅玕作玄玉。
公约赠我两大轴，不比丹青凡草木。
六月都城苦炎燠①，车马纷纷正驰逐。
曲台官冷昼掩关，净扫虚堂展寒绿。
帘间忽有微风来，不动纤枝清满屋。
忆得高舟载雪②时，曾寄会稽江上宿。
①燠:热。②扇舟载雪:东晋名士王徽之雪夜访友人戴逵。
1.下列对这首词的理解知赏析，不正确的一项是（3分）
A.一、二句“琅玕”指如美玉股的绿色竹竿。“玄玉”，黑色玉石，高雅的谢公约用喷墨的方法画成墨竹，仿佛使绿竹变成黑色的玉石。
B、第三句写谢公约赠我两大幅雅洁的墨竹图，诗的前三句是就诗题上"谢公约"、"惠"、"墨竹图"着笔，写尽题意。
C.五、六句写诗入收到谢公约的《墨竹图》的时候，正值炎热的六月，都城开封酷热难熬，人们纷纷驾着车马为生计奔波劳碌。
D.最后两句用典，诗人观画后，写诗告诉谢公约，非常感谢朋友惠赠竹画的厚意，有朝一日，说自己会像王徽之一样冒雪寻访朋友。
16.本诗如何表现谢公约画艺高超的 （6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）纵横捭阖，张弛有度，习近平强调:一个高明的领导，要讲究领导艺术。他引用了《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句，指出这是领导芝术的最高境界。
（2）辛弃疾《青玉案·元夕》写道，词人在人群之中苦苦寻找她的身影，最后才发现“ ， ”。
（3）古代诗人常把“鹿”写进诗中，借此或展示尚贤的姿态，或寄托隐逸的情怀，比如欧阳修的“鹿车何日驾 归去颍东田”，再如“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用1（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18-20小题。
年关将至，《中国奇谭》悄然点起了一把火。人们不断表达喜爱之情，各类解读①（纷至沓来），有人认为"中式故事与中或美学"正归来，媒体赞美该片是"进化的国漫，不变的中国浪漫"。虽然《中国奇谭》的主角们是远离人间世态的"小妖怪们"，但片中现实寓言般的情节塑造与代入感较强的情感表达，让不少观众狠狠共情。"小妖怪们"在这个寒冷为冬天爆火，为一颗颗②（饱经风霜）的心灵燃起了一盏盏温暖的灯。
《中国奇谭》是由上海美术电影制片厂和B站联合出品的动画集。作为国产动画“领头羊”的上美影用以"不模仿别人，不重复自己"的精神创作的作品向世界展示了高水平的“民族的、艺术的”中国动画，世界著名动画导演宫崎骏多次提到对上美影的喜爱与崇拜。这次上美影与B站的③（ ），让《中国奇谭》实打实火出圈。
《中国奇谭》饱含着④（浓郁）的中国味，不时给人似曾相识的感觉。比如，《小妖怪的夏天》巧妙地将中国经典《西游记》:里的情节作为故事背景，当齐天大圣扫清妖怪巢穴的那一刻，观众将会回忆起儿时遥远的英雄梦想。
18.下列关于文中四个划横线处的表述，不正确的一项是（3分）
A.①处“纷至沓来”，形容连续不断地到来。此处指对于《中国奇谭》的解读不断涌现替换为“熙来攘往”，也使用恰当。
B.②处“饱经风霜”，指经历过很多艰难困苦。此处用来形容人们的现实生活感受：若替合人换为“饱经忧患”，则语意过重。
C.③处根据下文“火出圈”的结果，可推知，此处是形容上美影和B站的合作关系，填入“珠联璧合”，符合上下文语意。
D.④处“浓郁”，指色彩、情感、氛围等浓重。此处是指《中国奇谭》的中国特色明显，替换为“淳厚”，则与语境不符。
19.请以“作为国产动画‘领头羊’的上美影……”为开头，把文中画波浪线的句子改写成整句。可以少量增删词语，但不得改变原意。（4分），③作为国产动画“领头羊”的上美影，① ，② ，③ ，④ 。
20.关键词搜索，指用户在使用搜索引擎时，输入能够最大程度概括所要查找内容的几个词语的一种方法。关键词是用户获取信息的简化词汇。如何使用“关键词搜索”方法在搜索引擎中查找本语段 请根据材料内容列出四个关键词。（4分）
语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）
21."钉钉"是一个人们常用的软件
（1）下图是“钉钉”图标，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语言表达简明，句子阳图通顺，不超过60个字。（6分）
（2）下面是大学生小明收到的一条“DING”，标有序号处的标点共有三处错误，请找出并修改。 （3分）
校团委决定于2023年6月10日晚上在学校大礼堂举办首届课本剧大赛，欢迎各位同学来现场观看①。这里有闯入了命运之门的俄狄浦斯②，有等待戈多的两个男人③；有许下三桩誓愿的窦娥④……“戏剧可以阐明我们的冲动、显示我们的习惯、丰富我们的社交互动⑤，”戏剧大师安德森说⑥。“它也可以引导我们获取更大的自由⑦，让我们拥有自由的心灵⑧，自在的姿态⑨，让我们可以更坦然地面对世界。”
处的“ ”该为
处的“ ”该为
处的“ ”该为
四、写作（60分）
22、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
潮是自然现象，唐代徐坚在《初学记》中说。“水朝夕而至曰溯。”后来演化出更加丰富的含义：潮是时尚，新潮、潮范儿代表着某个时代的审美方向；潮是勇气，把握时代风尚、勇立时代前沿的人，被称为“弄潮儿”。潮是一时一地的运动，来时惊天动地，去时一片狼藉；潮是不可抗拒的规律、“世界潮流，浩浩汤汤、顺之者昌、逆之者亡”……每个时代都有人顺潮而行，有人逆潮而动，有人任凭潮起潮落而遗世独立，从而成就了不同的人生。
以上材料对我们颇具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。信阳市高中2022-2023学年高二下学期6月月考
语文答案
1. D
解析：A."要多多的安排逻辑思维学习任务”错误。材料一是“让逻辑思维训练和学习任务紧密结合，向教学过程自然渗透"。 可见，原文说的是向教学过程自然渗透，而不是要多安排逻辑思维学习任务。B."是为了说明在语境中推断词义是解读文本的好办法"错误材料一是"文本解读常常需要在语境中推断词义，这种方法运用得好，既是语言文字的积累和运用，又是逻辑推理的示范或训练。如《史记·刺客列传》……”。可见，文中使用《史这种方法运用记·刺客列传》的例子，是为了阐述"文本解读常常需要在语境中推断词义，这种方法运用得好，既是语言文字的积累和运用，又是逻辑推理的示范或训练"C“说明他起码的逻辑知识，因此不能清晰、有条理地思考和说理”错误。原文是"如果不具备起码的逻辑知识，人就容易被谬误和诡辩所糊弄，就不能清晰、有条理地思考和说理，就容易做出错误的选择"。选项强加因果。
2.D
解析：“可以判断中国古代‘自相矛盾’的推理过程符合这一特征"错误。材料二提到的“美诺悖论"是从两个皆真的前提，却推不出任何结论，因为两个看似一个东西的前提说的不是一个概念。"自相矛盾”是指二者不能同真，也不能同假，只能一真一假。可见“美诺悖论"和“自相矛盾”不是一个推理过程。
3. C
解析：A.“玩物一定丧志吗 不玩物就不丧志吗"是从论点推出错误，属于虚拟论敌。B.“玩物会丧志，所以人不应该有喜好”是从论点推出错误，属于虚拟论敌。C.“宋代著名理学家程颢认为博闻强识是‘玩物丧志’”，这是程颢对“博闻强识”的一种看法。这没有反驳“玩物丧志"的观点，不属于虚拟论敌。D.“文学编辑马未都沉迷于收藏，后来成为著名的收藏家"是针对论点举出反例，属于虚拟论敌。
4.材料一按照总——分——总的结构展开论证。（1分）①首先提出要在语文教学中渗透逻辑思维训练的观点；（1分）②接着从词义推断、信息捕捉和写作三个方面举例论证；（1分）③最后阐明渗透逻辑思维训练的效果。（1分）
5.①材料一提到，通过逻辑推理可以捕捉…段话在字面意思之外隐藏的重要信息；（1分）②诗歌标题“寒食”，指寒食节，这一天在清明节前一两天，沿袭已久的习俗是严禁烟火，进冷食；（1分）③但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，王侯宠臣也可得到这份恩典；（1分）④这首诗于轻描淡写中暗含讽刺之意，委婉地表达了对专权者的不满。（1分）
解析：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，意思是傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，王侯宠臣也可得到这份恩典。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对专权者这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
6.B
解析："含蓄批判了人类为自身利益对自然的伤害"曲解文意，割松香是人与自然和谐共生的表现，文中没有对人类的这种做法持有批判的观点。
7. A
解析；B项，“通过对比写出了远离城市喧闹的宁静”错，两种声音不是对比，主要表达了作者对大自然中的声音的喜爱。C项，“旨在突出林业专家幽默诙谐的特点”错，作者用比喻的修辞手法叙写林业专家讲专业知识，主要目的是使抽象的专业知识表述得更生动形象。D项，“就在于他敢于批判习俗，对自我生活细节进行了全方位的展示"错，由文本二“美国作家梭罗的《瓦尔登湖》……贯串着完整的生态主义理念"可知，《瓦尔登湖》成为经典的原因是其中贯串了完整的生态主义理念
8.第①处，点明它的外形特征和具备了飞行传播的能力。
第②处，说明种子传播的方式是多种多样的。
第③处，说明保护生态的意识深入人心，就会形成生态保护的全民行动。
评分标准：①有“外形特征"或"具备了飞行传播的能力"任一点给2分；②答出“方式多样"或“传播"任意一点2分；③“保护生态的意识"或“对未来的畅想"相关的意思任意一点2分）
9.①文本一没有沉溺于空洞的抒情，也有对去南普洱万掌山林场美好景色的描写，内容上有更开阔的空间。
②文本一没有沉溺于空洞的抒情，更有对自然生态、人与自然和谐统一关系的思考，思想上有更开阔的空间。
③文本一综合运用比喻、拟人等多种修辞手法，整散句、长短句灵活使用，有更丰富的表达。
④文本一表达方式多样，不只有抒情，也有形象的描写和理性的思考，有更丰富的表达。
（评分标准：有林场景色相关词语可得2分；只要出来生态意识或者自然关系就可以得2分；答出具体的修辞中的任一种或句式中的任一点都可以得2分，不重复给分；表达方式答出描写1分，议论1分。任答三条6分
10. BFL
解析：本题考查文言文断句的能力。句意：于是动身，发粮赈济饥民，并抓住主谋将其治罪，党羽于是散去。“遂行"中“遂"是副词，意为“于是，就”；“"行”作谓语，结构完整，在“行”后断开。"发粟赈给"与“禽首谋者治之”是希怿赈饥、治乱的两个举措，之后才使得“其党遂散”，因此在“给”后断开。“禽首谋者治之”中，“禽”与“治”作谓语，压别置面“之”指“首谋者”，作宾语，结构完整，在"之”后断开。故选BFL。
11.C
解析：本题考查了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。C.“俾’字含义不同"错误，“俾”字含义相同，都是“让、使”。句意：让他引诱罗世传杀了李元砺来赎自己的罪。/又嘱咐提学让他进入县学。故选C。
12.D
解析：本题考查理解文章内容的能力。D.“任职平江府时，授计何光世引诱罗世传诛杀李元砺以赎罪”错，原文“升本路师兼漕事……有何光世者，能知贼动息，希怿授光世计，俾诱世传诛元砺以自赎"，可见“授计何光世引诱罗世传诛杀李元砺以赎罪"是在"升本路师兼国黄步，用水单装卦录烈障址 丽漕事”时。故选D。
13.（1）奸民暗中串通贼寇，私下用粮食接应他。赵希怿抓住奸民后并加以处治，贼人缺粮，于是就离开了。
（2）南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那南北山谷分界的地方，是古长城。
评分标准：（1）“潜”，暗中；“阴济以粮”，状语后置；“乃”，于是。每点1分，句意通顺1分。
（2）“阳谷”，山南面山谷中的水；“当”，在，处在；“当其南北分者，古长城也”，判断句。每点1分，句意通顺1分。
14.（1）治人：①体恤下属，属县官员苦于赋税繁重，替其补足税额；②知大善任.挺自举荐受韩低胄牵连的同事。（1分）（2）治政：①依法办事，强调法律的公平，依法处理犯有黥罪而逃跑的强盗。②任江西茶盐提举，亲自审理恶少聚众抢劫案，擒首犯惩治，余众散走。（1分）（3）爱民：①关心爱护百姓，发粮赈济饥民；②任太平州知州时，为恢复民力，减少折帛价，减少专卖酒的数目。（1分）
评分标准：每点中举一例1分，意思对即可解析：本题考查啼选并概括文中信息的能力。
（1）治人：根据“属邑候官苦税重，每不登额，希怿稽核公帑羡钱以足之”，可得出：体恤下属，属县官员苦于赋税繁重，替其补足税额；根据"同寅有坐佗胄党者，诸司莫敢荐，希怿资其人，请以荐己者荐之”可得出：知人善任，挺身举荐受韩信胄牵连的同事。
（2）治政：根据“改太平州通判……希怿言……自是皆减死论”可得出：依法办事，强调法律的公平，依法处理犯有黥罪而逃跑的强盗。根据“迁江西茶盐提举。岁饥，恶少聚劫，希怿将自临按……禽首谋者治之，其党遂散"可得出：任江西茶盐提举，亲自审理恶少聚众抢劫案，擒首犯惩治，余众散走学图剧人需
（3）爱民：根据“发粟赈给”可得出：关心爱护百姓，发粮赈济饥民；根据“移知太平州，希怿为体日，习知其民利病，遂损折帛价，减榷酤额，以苏民力"可得出：任太平州知州时，为恢复民力，减少折帛价，减少专卖酒的数目。
参考译文：
希怿字伯和，是燕王八世孙。考中淳熙十四年进士。赵汝愚任福建统帅，赵希怿做他的属官、曾说：治人如修身、治政如理家，爱民如同对待兄弟。取喜爱的古今官方著作辑为一编，说：“这是我的老师。”赵汝愚赞赏他，推荐给上司辛弃疾。辛弃疾爱意气用事，僚吏们不敢表明自己的观点，只有赵希怿敢直言且无所避忌。属县候官苦于赋税繁重，常常达不到规定的数额，赵希怿核计公库余钱代他交足。辛弃疾也推荐他的办事能力。赵汝愚掌权，调赵希怪任江东运司干办。
同僚中有人因是韩信胄的党羽而获罪，各部门没人敢举荐他；赵希怿认为那人贤能，请求举荐自己的人举荐他。改任太平州通判。在此之前，处以黥刑的强盗逃跑，被抓住处死。赵希怿说：“强盗中只有免于死罪而逃跑的斩首，现在因为黥罪而处死，不是公平的法律。”从此全部免除处死。
升江西茶盐提举。年中闹饥荒，品行恶劣的年轻人聚众抢劫，赵希怿将要亲临审察，幕僚极力阻止他，他不听从，说：“我赵希怿不去，饥民最终得不到粮食，并且会招来祸乱。不于是动身，发粮赈济饥民，并抓住主谋将其治罪，党羽于是散去。升本路帅兼漕事。黑风恫罗世传侵犯郴阳，奸民暗中串通贼寇，私下用粮食接应他。赵希怿抓住奸民后并加以处治，贼人缺粮，于是就离开了。不久，李元砺侵犯郴阳，陈廷佐侵犯南安，又诱使罗世传与他们会合，抢劫掠夺到龙泉。有个叫何光世的人，能知道贼寇的行踪，赵希怿教授何光世计策，让他引诱罗世传杀了李元砺来赎自己的罪。功未成，赵希怿改任平江府知府，之后罗世传果然捆绑李元砺来进献，陈廷佐势单力孤，也投降了。
改任太平州知州，赵希怿为副职时，熟知那里百姓的利害，于是减少折帛价，减少专实酒的数目，来恢复民力。不久请求授祠禄官，升端明殿学士，换任昭信军节度使、开府仪同三司，退休。嘉定五年去世，享年五十八岁，追赠少保，封为成国公。
15、C
解析："人们纷纷驾着车马为生计奔波劳碌"错。应为"人们纷纷驾着车马到郊外避署"。
16、①直接评价谢公约的画。谢公约的画不是凡俗的草木画所能比肩的。表达对朋友画的高度赞美。②从观者感受侧面烘托。观画后诗人顿觉帘间有微风吹来，满屋清爽，消除暑气。因为墨竹画得逼真，因此展观竹画，顿使满屋清凉。诗人通过艺术效果的描写，极力赞颂谢公约画艺的高超清绝。
评分标准：每点3分，共6分。若有其他说法，只要于文有据，言之有理，可酌情赋分。
17.（1）谈笑间 横槽灰飞烟灭
（2）那人却在 灯火阑珊处
（3）呦呦鹿鸣 食野之苹（曹操《短歌行》）/且放白鹿青崖间，须行即骑访名山（李白《梦游天姥吟留别》）/树深时见鹿，溪午不闻钟（李白《访戴夫山道士不遇》
18. A
解析："熙来攘往"只能写人。
19.①坚持了“不模仿别人，不重复自己”的创作精神②展示了高水平的"民族的、艺术的"中国动画昂“得， 引常走 资③受到了世界著名动画导演宫崎骏的喜爱与崇理评分标准：一句1分，语句通顺1分。不是整句不得分。
20.《中国奇谭》、出圈（爆火）、上美影、国产动画（中国动画、中国味）
评分标准：二词1分，共4分。
21.答案： （1）①图标由信鸽的翅膀、闪电构成。（3分）②"信鸽的翅膀"“闪电”表示信息快速传达。（2分）二者组合，像板上钉钉，表示一日确定事情就全力达成。 （1分）
（2）③处的“:”改为“，”
⑥处的“。” 改为“，”，。
⑧处的“，”改为“、”真一只 出，真回拍下告 员“士 自
评分标准：一处1分，共3分。每处指出错误并修改正确得1分，修改不正确不得分。
22.【写作指导】材料以"潮"为核心词，指出了“潮”的多重抽象内涵：时尚、勇气、时一地的运动、不可抗拒的规律等。这些都在给考生提供多维度的思考方向，写作时可以从中任选二个内涵作为“潮”的立论立足点。同时，每个思维角度都有辩证的两面：时尚是新鲜，但一味追求时尚，过犹不及；勇气不足是做不了“弄潮九”的；一时一地的运动，来时轰轰烈烈，退潮后一片狼藉；规律不可抗拒，有顺之者，自然有逆之者。“每个时代都有人顺潮而行，有人逆潮而动，有人任凭潮起潮落而遗世独立，从而造就了不同的人生。”这句话是在提示：面对浪潮，有三种不同选择，与前面的内涵相契合，也具有辩证化。
【立意参考】
①顺应浪潮，做时代的“弄潮儿”
②逆流前行，做真正的“孤勇者”
③逆流而动，必定被时代潮流抛弃
④咬定青山，保持本色，不被浪潮裹挟
