部编版九年级上册历史第一课 古代埃及 基础练习
一、巩固默写
1．（2020九上·茌平开学考）填空题
（1）古埃及人创制了 文字；两河流域的苏美尔人发明了 文字。
（2）公元前46年，罗马统治者 对埃及太阳历作了修改，制订了儒略历；佛教的创始人是 。
（3）《 》是了解早期希腊社会的主要文献；灭亡西罗马帝国的蛮族是 。
（4） 西罗马帝国灭亡； 年拜占庭帝国灭亡。
（5）主张“人应该认识你自己”的古希腊哲学家是 。“吾爱吾师，吾更爱真理”出自百科全书式的学者是 。
2．（2022九上·韩城月考）下列左图是古埃及的 文字，它是世界上最早的文字之一。右图是两河流域的 苏美尔人发明的文字。
3．（2022九上·西安月考）古埃及的 是世界上最早的文字之一，古埃及法老的角锥体状陵墓被中国人称之“ ”。
4．（2021九上·六盘水月考）古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。 是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的 是世界上最早的文字之一。
5．（2021九上·通道月考）下图是源于 的 。
6．（2021九上·通道月考）读下面《世界文明古国》图，将图中英文字母所表示的国名填入题后的横线上。
A． B． C． D．
7．（2021九上·通道月考）读下图，该历史遗迹的名称是 。
8．（2020九上·紫阳期末）公元前3100年左右，非洲东北部尼罗河流域建立起统一的古埃及奴隶制国家。 是古埃及文明的象征； 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
9．（2020九上·咸阳月考）古埃及文明的象征是 ，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；中国古代很多朝代在北方游牧区与农耕区的连接线上修筑了 ，它也常被视为中华民族的象征。
10．（2020九上·北镇期中）请根据提示，写出相关内容。
（1）古埃及称最高统治者为 。
（2）佛教创立于公元前6世纪，其创始人是 。
（3）建筑是凝固的艺术。希腊建筑艺术主要体现在 。
（4）法兰克王国的建立者是 。
（5）从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称 。
11．（2020九上·韩城月考）古埃及在天文学方面的成就是 （历法）。凯撒命人以这一历法为蓝本编制新的历法，称 。
12．（2020九上·韩城月考）图一景观是古埃及文明的象征，出现在 流域。图二反映的是两河流域的文明成果，制定它的目的是维护 的利益。
13．（2020九上·韩城月考）古埃及的国王称 ，作为全国最高的统治者，集军、政、财、 等大权于一身。
14．（2019九上·长清期末）下图中古埃及的地理位置是 ，古巴比伦王国的地理位置是 （只填写序号）
15．约从公元前3500年开始，在 洲的 河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前 年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。
16．（2016九上·麦积期中）把下列国家和其所对应的内容搭配起来
国家 流域 文明成果
古巴比伦 ① ①
古印度 ② ②
古埃及 ③ ③
中国 ④ ④
（ 印度河流域 黄河流域 两河流域 尼罗河流 种姓制度 司母戊鼎 《汉谟拉比宝典》 金字塔 ）
17．古代埃及人在应用科学领域中成绩卓然，其中以 影响最大。
18．以下表述符合上表信息的填正确，违背上表信息的填错误，是上表信息没有涉及填无。
（1）金字塔是古埃及文明的标志.( )
（2）胡夫金字塔是最大的金字塔.( )
（3）以上两项成果都是古代非洲留给世界的重要遗产( )
（4）古巴比伦王国约在公元前19世纪兴起.( )
（5）《汉谟拉比法典》是古巴比伦的重要成就( )
19．把下列国名或人名前的英文字母代号填入右边相应内容前的括号里。
A．古希腊 （） ①伊斯兰教圣地
B．古埃及 （） ②奥林匹克运动会马拉松比赛
C．麦加 （） ③创造阿拉伯数字
D．巴勒斯坦地区 （） ④基督教的创立地
E、古印度 （）⑤创造象形文字
20．将下列相关的内容连接。
埃 及人 A文艺复兴的先驱
耶 稣 B象形文字
阿基米德 C《圣经》
巴黎圣母院 D杠杆定律和浮力定律
但 丁 E天主教
21．史实与推论：科学全面地解读历史史实，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断
史 实 推 论 正确与否
(1)《汉谟拉比法典》制订。 古埃及产生了高度的奴隶制文明。
(2)我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。——伯里克利 雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权。
(3)荷马史诗反映了前11－前9世纪希腊的社会面貌，人物形象生动，语言简练朴实。 荷马史诗是欧洲第一部优秀的文学作品。
(4)新航路的开辟引发了西欧殖民掠夺的狂潮。 新航路的开辟是历史的倒退。
(5)1776年7月4日，美国通过了《独立宣言》。 美国诞生了。
(6)《人权宣言》的核心内容是提倡人权，主张法治，实行分权。 对提高国民在国家政治中的主体地位，推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。
(7)法拉第发现了电磁感应。 标志着人类进入电气时代。
(8)1871年建立巴黎公社。 是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。
二、例题
22．为什么人类文明最先出现于大河流域？对此你有什么认识？
23．作为人类文明发祥地，亚非文明古国，现在大多是发展中国家，某一国际组织准备探究这一历史现象，进行实地考察。如果从安全角度考虑，你认为他们的考察团最好到哪几个国家去。
24．1)请将英文字母代号填入图中相应的方框内。
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．中国
(2)亚非文明古国中唯一文明延续不断传承至今的是哪个国家
25．为什么说古代埃及国王是最大的奴隶主
26．（1）列举古埃及文明的重要成果（2个）
（2）列举地跨欧亚非三大洲的帝国。（2个）
（3）列举四大文明古国。
27．阅读下列图片，探秘人类古老的文明。回答问题
（1）图1反映的这部法典维护了哪一阶级的利益？ 在世界历史上有何地位？
（2）根据图2所反映的等级制度，把持着神权的等级是什么？
（3）图3这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域？
（4）上面三幅图片其反应的实质有什么共同之处？
28． 古老的国度，千年的文明，神秘的面纱，是旅行者爱好者魂牵梦绕的文明之旅，这段悠长的旅途需要慢慢走、细细品。让我们共同踏上这段旅程，领略东方文明的魅力。
①以你的生活地为起点西行，途径的四个古代文明区域依次是什么？
②人类文明在相互交流中发展。试举出古代人类文明两种交往形式的史实各一例。
③今天，开放的中国日益融入世界，你认为应怎样对待不同国家和地区的文明？
三、做一做
29．（2021九上·淮安月考）阅读材料，完成下列要求。
下面是一幅公元前 2500 年左右的亚非文明地图，请你结合地图回答下列问题：
（1）如果马小虎同学想在假期里去畅游图中所示的人类文明发祥地，请你帮他按文明出现的时间先后顺 序确定一个旅行路线(写出字母顺序）。
（2）在图中 A、B、C 三个国家或地区分别有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主阶级利益的内容。想一想，分别是什么？
A：
B：
C：
（3）图中的古代文明产生的自然地理环境有什么相同之处
30．某校九年级（1）班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非四大文明古国的一些资料，请你利用这些资料进行探究性学习。
（1）【感受文明】
你能分别说出图1、图2、图3、图4代表的成果的名称吗？
（2）【分析史料】
第196条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。
第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。
第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
——《汉谟拉比法典》
仔细分析史料，前两条和第三条有什么不同？为什么会出现这种不同？这说明了什么？
（3）【放飞想象】
结合所学知识，大胆想象，分别以吠舍和婆罗门的身份写一段文字，就种姓制度加以辩论。
（4）【深入探究】
除了中国外，其他三个文明古国的文化都中断了，未能一直延续下去，只留下一些历史痕迹。请你探究一下这三个文明古国文化中断、未能延续的原因。
答案解析部分
1．【答案】（1）象形；楔形
（2）凯撒；乔达摩悉达多
（3）476；1453
（4）荷马史诗；日耳曼人
（5）苏格拉底；亚里士多德
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；佛教的创立与传播；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）依据材料结合所学知识可知，古埃及人创制了象形文字。两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。
（2）依据材料结合所学知识可知，公元前46年，罗马统治者凯撒对埃及太阳历作了修改，制订了儒略历；佛教的创始人是乔达摩·悉达多。
（3）依据材料结合所学知识可知，《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文学；灭亡西罗马帝国的蛮族是日耳曼人。
（4）依据材料结合所学知识可知，476年西罗马帝国灭亡；1453年拜占庭帝国灭亡。
（5）依据材料结合所学知识可知，古希腊哲学家苏格拉底主张“人应该认识自己”；亚里士多德被称为百科全书式的学者，他有“吾爱吾师，吾更爱真理”的名言。
故答案为：（1）象形 、楔形。
（2）凯撒 、乔达摩悉达多。
（3）荷马史诗 、日耳曼人。
（4）476、1453。
（5）苏格拉底 、亚里士多德。
【点评】本题考查古埃及、古巴比伦、太阳历、佛教、古希腊文明、罗马帝国、等知识。难度较大，需要熟练掌握基础知识方可作答。
2．【答案】象形；楔形
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明
【解析】【分析】古代埃及人最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字，它用图形表示事物，通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。楔形文字是生活在美索不达米亚的苏美尔人创造的，形状像楔子，它主要书写在黏土板上。已被发现的楔形文字多写于泥板上，少数写于石头、金属或蜡板上。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。
故答案为：象形；楔形。
【点评】本题考查学生对基础知识的掌握，掌握象形文字和楔形文字的发明国家和影响。
3．【答案】象形文字；金字塔
【知识点】金字塔
【解析】【分析】根据所学，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，古埃及法老的角锥体状陵墓被中国人称之“金字塔”。
故答案为：象形文字；金字塔。
【点评】解答本题要把埃及文明的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
4．【答案】太阳历；象形文字
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。古埃及人根据对尼罗河涨落和星辰的长期观测而总结出来的，他将一年分为12个月，每月30天，再加上5个宗教节日，共计365天。但它比实际一年的时间少0.25天。古埃及人制定每年365天的历法被称为太阳历。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右。它用图形表示事物，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一。
故答案为：太阳历，象形文字。
【点评】 本题旨在考查学生对古埃及文明的掌握。需熟知太阳历、象形文字及金字塔等相关知识。
5．【答案】古埃及；金字塔
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】依据题干信息即图片，结合所学知识可知，这是金字塔，它是古埃及文明成果，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；
故答案为：
1、古埃及
2、金字塔
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即图片，把它和课本所学知识结合判断出这是金字塔，再结合对课本基础知识的准确记忆回答。
6．【答案】埃及；巴比伦；印度；中国
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】 根据《世界文明古国》图，结合所学知识可知，在非洲东北部，尼罗河流域，约公元前三千年初步统一的古代埃及国家建立起来。公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国，公元前十八世纪，古巴比伦王国，国王汉谟拉比统一了两河流域。公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国，后来雅利安人先后在印度河流域和恒河流域，建立起努力治国家。公元前2070年，禹在黄河流域建立起，奴隶制国家一夏朝。因此图中 A 表示的是古代埃及； B 表示的是古代巴比伦；C 表示的是古印度； D 表示的是古中国。
故答案为：A :埃及； B :巴比伦； C :印度； D :中国。
【点评】 本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对图片的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，只要掌握好基础知识就可做好本题。
7．【答案】金字塔
【知识点】金字塔
【解析】【分析】 仔细观察图片可知，图片是金字塔。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就，反映古埃及社会经济发展的较高水平。
故答案为：金字塔。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，识记与灵活掌握古代埃及文明以及影响。
8．【答案】金字塔；《汉谟拉比法典》
【知识点】金字塔；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】结合所学知识可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的象征，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；
故答案为：金字塔；《汉谟拉比法典》。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的明显的知识点，只要准确记忆，就可以顺利回答。
9．【答案】金字塔；长城
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】根据所学可知，古埃及是四大文明古国，它的文明的象征是金字塔，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；中国古代很多朝代在北方游牧区与农耕区的连接线上修筑了长城，它也常被视为中华民族的象征。
【点评】 本题考查金字塔和长城，知道金字塔是古埃及文明的象征，长城也常被视为中华民族的象征。
10．【答案】（1）法老
（2）乔达摩，悉达多
（3）神庙
（4）克洛维
（5）大化改新
【知识点】法老的统治；佛教的创立与传播；古代欧洲的古典文化；法兰克王国的建立；大化改新
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，古埃及的国王称“法老”，法老作为全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身；
（2）依据所学知识可知， 佛教创立于公元前6世纪，其创始人是乔达摩，悉达多；
（3）依据所学知识可知， 建筑是凝固的艺术。希腊建筑艺术主要体现在神庙；
（4）依据所学知识可知， 法兰克王国的建立者是克洛维；
（5）依据所学知识可知， 从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称 “大化改新”；
故答案为：（1）法老；
（2） 乔达摩，悉达多 ；
（3）神庙；
（4）克洛维；
（5）大化改新
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息的提示，结合对课本基础知识的准确记忆回答，还是要牢记基础知识。
11．【答案】太阳历；“儒略历”
【知识点】古埃及文明；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】结合所学内容可知，古埃及在天文学方面的成就是制定了太阳历。凯撒命人以这一历法为蓝本编制新的历法，称儒略历。故①为太阳历，②为儒略历；
故答案为：太阳历 儒略历
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行识记回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆
12．【答案】尼罗河；奴隶主阶级
【知识点】古埃及文明；金字塔；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】从图片中可以看出图一是金字塔，出现于尼罗河流域。图二是汉谟拉比法典，维护的是奴隶主阶级的利益；
故答案为：尼罗河 奴隶主阶级
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识识记这些图片代表的实物，再结合所学知识识记课本基础知识。
13．【答案】“法老”；神
【知识点】法老的统治
【解析】【分析】根据所学，法老是古埃及国王的尊称，法老作为奴隶制专制君主，掌握全国的军政、司法、宗教大权，其意志就是法律，是古埃及的最高统治者。法老自称是太阳神阿蒙之子，是神在地上的代理人和化身，令臣民将其当作神一样来崇拜；
故答案为：法老 神
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行识记回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆。
14．【答案】①；③
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古巴比伦王国
【解析】【分析】根据所学可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿其南北，故①是古埃及的地理位置；古巴比伦王国位于两河流域，即西亚的幼发拉底河和底格里斯河之间，故③是古巴比伦王国的地理位置。
【点评】本题主要考查古埃及和古巴比伦的相关知识，旨在考查学生运用图片信息分析解决问题的能力。答题时应注意，解题的关键是首先读懂图片信息，其次看问题。抓住图片关键语句“ 地理位置 ”，结合所学知识分析可知，考查的意图是掌握古埃及和古巴比伦的相关内容，把图片中涉及的历史事件和教材中相关的历史事件有机联系起来，以此确定答案。
15．【答案】非；尼罗；3100
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】依据所学知识可知，约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3100年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。
故答案为：非；尼罗；3100
【点评】本题考查学生识记知识的能力。本题难度适中。
16．【答案】两河流域；《汉谟拉比宝典》；尼罗河流；金字塔；印度河流域；种姓制度；黄河流域；司母戊鼎
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明；青铜艺术
【解析】【分析】本题考查四大文明古国。埃及地处非洲北部，滔滔不尽的尼罗河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲；古代巴比伦的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域是上古文明的摇篮之一。《汉谟拉比法典》是两河流域的文明成果；古代印度位于印度河流域和恒河流域，古代印度种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗；古代中国位于黄河流域，司母戊鼎是中国的文明成果，司母戊鼎是目前世界上最大的青铜器。
【点评】要注意区分世界古代四大文明古国的位于的流域及文明成果。
17．【答案】历法
【知识点】古埃及文明
【解析】古代埃及人在应用科学领域中成绩卓然，其中以历法影响最大。
【点评】考查历法
18．【答案】对；无；错；无；对
【知识点】古埃及文明；金字塔；古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】第（1）问，主要考查学生对古代埃及文明象征的的准确识记以及学生细致的观察能力，解答本题的关键是准确理记忆教材知识，依据已学知识可知，发源于尼罗河流域的古代埃及文明，其国王的陵墓金字塔是国王权力的象征，它成为古代埃及文明的重要象征，这一点在表格中有明确的体现，（1）表述正确，且在表格中能体现出这一信息，所以画∨。
第（2）问，主要考查学生对古代埃及文明象征的的准确识记以及学生细致的观察能力，依据所学知识，胡夫的金字塔规模巨大，被认为是古代埃及最大的金字塔，（2）的表述正确，但是在表格中仅仅指出古埃及的成就和标志是金字塔，并未体现胡夫金字塔是最大的金字塔这一信息，所以画○。
第（3）问，主要考查学生对古代埃及文明和古代巴比伦文明的准确识记，依据已学知识可知古代埃及文明发源于非洲的尼罗河流域，而古代巴比伦王国发源于亚洲西部的两河流域，（3）以上两项成果都是古代非洲留给世界的重要遗产表述是错误的，所以画×。
第（4）问，主要考查学生对古代巴比伦文明的准确识记以及学生细致的观察能力，公元前3500年以后苏美尔人在两河流域建立起许多奴隶制小国，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，（4）小题不但时间表述错误，而且在表格中并未体现信息，所以画○。
第（5）问，主要考查学生古代巴比伦文明的准确识记以及学生细致的观察能力，依据所学知识，古巴比伦王国国王汉谟拉比为了维护奴隶主利益颁布了汉谟拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，（5）表述正确，且这一信息在表格中有明确地体现，所以画∨
【点评】大河流域—人类文明的摇篮·金字塔的国度、新月沃地孕育的古国
19．【答案】C；A；E；D；B
【知识点】古埃及文明；古希腊的城邦；阿拉伯文化
【解析】【分析】依据已学知识可知麦加是伊斯兰教的第一圣地，故第①题对应的是C；奥林匹克运动会马拉松比赛发源于公元前884年的古希腊，故第②题对应的是A；阿拉伯数字，是现今国际通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，故第③题对应的是E；基督教于公元1世纪由巴勒斯坦拿撒勒人耶稣创立，故第④题对应的是D；古埃及人在公元前3500年左右发明了象形文字，它是世界上最古老的文字之一，故第⑤题对应的是B。
【点评】本题主要考查学生对教材基础知识的准确识记。古代文明的传播与发展·宗教
20．【答案】B；C；D；E；A
【知识点】古埃及文明；古代欧洲的古典文化；基督教的兴起与传播
【解析】【分析】第（1）问，本题主要考查学生对古代埃及文明有关知识的识记。古代埃及人民根据事物的形状、特征等，发明了世界上最古老的文字之一—象形文字。象形文字奠定了字母文字的基础。象形文字、楔形文字、甲骨文都是世界上古老的文字。
第（2）问，主要考查学生对基督教的认识。公元1世纪，巴勒斯坦地区社会矛盾尖锐，在这种情况下，耶稣在巴勒斯坦地区创立了基督教。耶稣自称是“救世主”，宣称自己来拯救人类。基督教的经典著作是《圣经》。基督教、佛教和伊斯兰教并称世界三大宗教。
第（3）问，主要考查学生对阿基米德贡献的识记。阿基米德是古希腊著名的科学家。他发明了杠杆定律和浮力定律，还发明了螺旋式水车。阿基米德的名言：“假如给我一个杠杆，我能撬动整个地球。”，说的就是杠杆定律。
第（4）问，本题主要考查学生对巴黎圣母院的认识。巴黎圣母院坐落在法国巴黎。圣母就是传说中耶稣的母亲。基督教诞生后，后来分成东正教和天主教两部分。巴黎圣母院是基督教的分支——天主教的著名建筑物。
第（5）问，14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。诗人但丁是文艺复兴的先驱，他反对封建神学，倡导人文主义。
【点评】人类文明的开端·埃及文明亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会；古代科技和思想文化·宗教、科学家和著名建筑。
21．【答案】错；对；对；错；对；对；错；对
【知识点】古埃及文明；《汉谟拉比法典》；雅典民主政治；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】
（1）《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，是现存最早的成文法典之一。现在已经成为人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物，也是古代巴比伦艺术的代表。所以题目中的结论错误。
（2）伯里克利时期，雅典公民大会在伯里克利的推动下，逐步通过了一系列的法令和措施，使得公民大会、陪审法庭和五百人会议摆脱了战神山议事会的牵制，完全成为雅典国家的最高权力机关和执行机构。各级官职向广大公民开放，雅典全体男性公民基本上都获得了不受财产限制，通过抽签、选举和轮换而出任各级官职的权利和机会。雅典的奴隶主民主政体日益完备。所以推论正确。
（3）荷马史诗是古希腊文学中最早的一部史诗，也是最受欢迎、最具影响力的文学著作。它是欧洲叙事诗的经典范例，内容丰富多采，故事情节和人物形象为后世欧洲的诸多作家提供了丰富了素材。所以题目中的推论正确。
（4）新航路开辟运动影响重大，它虽然给美洲和亚洲等国家带来了沉重的灾难，但是改变了各州间基本封闭的状况，为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础，为资本主义发展提供了巨大的生产资料和市场，应该是历史的进步。所以题目中的推论错误。
（5）美国《独立宣言》（The Declaration of Independence）是北美洲十三个英属殖民地宣告脱离大不列颠王国，并宣告独立的纲领性文件。1776年7月4日，此宣言由第二次大陆会议在费城批准。7月4日从此以后成为美国独立纪念日。故题目中的推论正确。
（6）《人权宣言》，1789年8月26日颁布是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。人权宣言以美国的《独立宣言》为蓝本，采用18世纪的启蒙学说和自然权论，宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了司法、行政、立法三权分立、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则。故题目中的推论正确。
（7）早在1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，提出了发电机的理论基础。科学家们根据这一发现，从19世纪六七十年代起对电作了深入的探索和研究，出现了一系列电气发明。1866年德国人西门子制成发电机。19世纪70年代，实际可用的发电机问世。这一时期，能把电能转化为机械能的电动机也被发明出来，电力开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。电的广泛应用，推动了电力工业和电器制造业等一系列新兴工业的迅速发展。人类历史从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”。故推论错误。
（8）巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试。它的实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。公社战士在同强大敌人战斗时表现出来的英勇不屈、视死如归的精神将永垂史册。所以推论正确。
【点评】人类文明的开端 大河流域——人类文明的摇篮和西方文明之源；古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化；步入近代 资本主义时代的曙光、美国的诞生、法国大革命和拿破仑帝国、“蒸汽时代”的到来；无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 国际工人运动与马克思主义的诞生。
22．【答案】原因：大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
认识：大河流域孕育了人类文明，是因为其水源、土壤等自然条件优越；人类为维护生存和发展的斗争创造了历史。
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】该题考查人类文明最先出现于大河流域，因为大河流域具备人类生存的条件，气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存，有利于农业生产的发展。
【点评】考查大河流域出现的条件
23．【答案】埃及、印度、中国
【知识点】夏、商、西周的更替；古埃及文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】本题主要考查学生有没有关注时政热点问题。题文有提到“从安全角度考虑”，如果从安全角度考虑，当然去埃及、印度和中国比较好，因为这三个国家政局比较稳定，而古巴比伦主要位于今天伊拉克境内，政局比较动荡，当然不安全了。
24．【答案】（1）由左往右分别填写A、B、C、D。
（2）中国
【知识点】夏、商、西周的更替；古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】第（1）问，主要考查学生对四大文明古国诞生地点的准确识记，解答本题的关键是准确记忆教材知识，结合相关的地理地图知识，依据已学知识可知，四大文明古国古埃及、古巴比伦、古印度、古中国分别发源于尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域，在地图上是由左向右排列的顺序，因此可在地图上有左向右分别填写：A、B、C、D。
第（2）问，主要考查四大文明古国的发展与延续历史的认识，依据所学知识可知，古代埃及在公元前6世纪被波斯帝国灭亡，文明中断，古代印度文明也多次中断，如马其顿亚历山大大帝东征，蒙古军的入侵等，古巴比伦王国在汉谟拉比死后走向衰落，公元前729年被亚述帝国吞并，四大文明古国中唯一传承不息的文明史中国。
【点评】大河流域—人类文明的摇篮·金字塔的国度、新月沃地孕育的古国、古代印度的种姓制度
25．【答案】埃及国王自称是神的化身，实行奴隶主专制统治。国王强迫人民为他们修建巨型陵墓。在国王役使下的奴隶和劳动人民的处境非常悲惨。
【知识点】法老的统治
【解析】【分析】这是一道考查学生综合分析能力的问答题。此题教材中没有明确答案，需要学生逐步分析。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域---人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中:“国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。”有这句话不难看出国王高高在上，结合当时的奴隶制度，不难做出答案的第一条；另外，由胡夫金字塔的巨大规模和浩大的工程量，结合当时的奴隶制度，不难做出第二、三条答案。
【点评】这是一道一般难度的问答题。学生只要知道金字塔的用途，明白当时的奴隶制度，做出正确答案并不难。所以，平时学生在学习时要学会理解性记忆。
26．【答案】（1）金字塔，狮身人面像。
（2）罗马帝国，阿拉伯帝国。
（3）古埃及、古巴比伦、古印度、中国。
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古巴比伦王国
【解析】【分析】（1）本题主要考查古埃及文明的重要成果。古埃及文明的重要成果有：金字塔、狮身人面像、象形文字等，其中金字塔是古埃及国王——法老的陵墓，是国王权力的象征，也是古埃及文明的象征，是古埃及人民智慧和创造力的结晶。
（2）本题主要考查地跨欧亚非三大洲的帝国。古代史上，地跨欧亚非三大洲的帝国有：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国和阿拉伯帝国。它们的疆域都地跨欧亚非三大洲，其中罗马帝国最大时，东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。
（3）本题主要考查四大文明古国。四大文明古国包含古埃及、古巴比伦、古印度、中国，古埃及文明诞生于约公元前3500年，统一于约公元前3000年，古巴比伦文明诞生于约公元前3500年，统一于公元前18世纪，古印度文明诞生约公元前2500年，中国文明诞生于约公元前2070年。
【点评】 人类文明的开端 大河流域——人类文明的摇篮； 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建国家的建立； 古代文明传播与发展 古代世界的战争与征服
27．【答案】（1）奴隶制阶级； 汉谟拉比法典是世界上现存第一部比较完备的成文法典。
（2）婆罗门等级。
（3）尼罗河流域。
（4）都是代表奴隶主阶级利益；都是奴隶主压迫奴隶的历史见证。
【知识点】金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度
【解析】【分析】（1）此问考查的是汉谟拉比法典的相关史实。这是道读图题，根据图一中的画面和问题中“这部法典”，结合所学知识可确定是汉谟拉比法典。是古巴比伦国王汉谟拉比为维护奴隶主的利益制定的一部法典。它是世界上现存第一部比较完备的成文法典。
（2）此问考查的是古代印度的种姓制度的相关史实。属于基础题，此图是课本上的古代印度种姓制度的示意图。根据这个制定，社会分为四个等级：婆罗门，掌握神权；刹帝利，把持国家军事和行政大权；吠舍，向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级。首陀罗是最低等级。
（3）此问考查的是埃及的金字塔。此图是金字塔，这是古代埃及的象征。根据课本所学，非洲东北部，尼罗河泛滥，便于农业种植。约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。所以金字塔应该在尼罗河流域。
（4）此问是综合性题，考察学生总结能力，分析理解及其表达能力，是在前面的基础上进行总结，这种类型的题，可提示学生按照前面材料、问题和答案逐一分析来确定答案。前面三幅图，图一是古巴比伦国王汉谟拉比为维护奴隶主的利益制定的一部法典。它是世界上现存第一部比较完备的成文法典。图二是将古代印度的分成四个等级制度种姓制度；图三是埃及象征是权力的金字塔。综合三幅图反映的都是代表奴隶主阶级利益；都是奴隶主压迫奴隶的历史见证。
【点评】人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮。
28．【答案】（1）中国文明、古印度文明、古代两河流域文明、古代埃及文明
（2） 战争： 希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张
和平交往：马可·波罗来华、鉴真东渡日本等。
（3）所有文明都有其自身特点，都是人类共同的财富，都应该受到理解和尊重；以开放的心态对待不同文明；合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受；提倡中华文明和其它文明平等交流，融合互补，共同发展。
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明
【解析】【分析】
（1）本题主要考查古代亚非四大文明古国的地理位置。亚非四大文明古国是指中国、古印度、古巴比伦、古埃及。我们生活的地方是中国，处于四大文明古国的最东边，因此，四大文明自东向西依次为中国文明、古印度文明、古代两河流域文明、古代埃及文明。
（2） 本题主要考查古代人类文明交往的方式。古代人类文明交往的方式有两种，一种是战争（暴力冲突），一种是和平交往。战争的例子有希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张、蒙古西征等。和平交往有马可·波罗来华、阿拉伯数字的传播、鉴真东渡日本、玄奘西行天竺等。
（3）本题主要对不同国家和地区的文明的看法。所有文明都有其自身特点，都是人类共同的财富，都应该受到理解和尊重；以开放的心态对待不同文明；合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受；提倡中华文明和其它文明平等交流，融合互补，共同发展。
【点评】人类文明的开端 大河流域——人类文明的摇篮； 古代世界的战争与征服； 东西方文化交流的使者
29．【答案】（1）A古代埃及（前3500年开始）→B古代巴比伦（前3500年以后）→C古代印度（前2500年）→D古代中国（前2070年）。
（2）金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度。
（3）都诞生于大河流域。
【知识点】古埃及文明；金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度
【解析】【分析】 (1)题目给出的亚非文明地图中，自东向西依次为 D 长江、黄河流域的古代中国文明，C 印度河流域的古代印度文明，B 两河流域的古代巴比伦文明，A 最西端是尼罗河流域的古代埃及文明。约公元前3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立；公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。约公元前2500年，印度河流域开始出现了一些小国。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝。
(2)问再现了每个国家残酷压迫奴隶或维护奴隶主阶级利益的内容：金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。
(3)结合课本所学知识可知，图中的古代文明都诞生于大河流域。
故答案为：(1) A古代埃及（前3500年开始）→B古代巴比伦（前3500年以后）→C古代印度（前2500年）→D古代中国（前2070年）。
(2) A :金字塔；B :《汉谟拉比法典》；C :种姓制度。
(3)都诞生于大河流域。
【点评】 本题考查的是古代亚非大河流域文明，掌握相关基础知识。本题难度不大，解答时注意图中包含的相关大河流域字样，两个题目结合所学知识都可直接回答。
30．【答案】（1）图1：金字塔；图2：《汉谟拉比法典》；图3：种姓制度；图4：甲骨文。
（2）前两条实行对等惩罚，而第三条实行不对等惩罚。因为第三条中的奴隶和自由民之子身份等级不同。这说明了该法典是维护奴隶主阶级利益的法典。
（3）吠舍：我们终年劳作，不得休息。我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们不能与你们一样拥有国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对？
婆罗门：该死的家伙，想造反啦？造物主用嘴演化出我们，而用腿生出你们，难道嘴可以与腿平等吗？给我好好干活去！别触犯神的意志！
（4）过度的农业开发导致环境恶化；新兴文明的征服；外族的入侵；灌溉农业带来的土地盐碱化；地势平坦，无天然的屏障抵御外族入侵等。
【知识点】古埃及文明；金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知： 图1：金字塔；图2：《汉谟拉比法典》；图3：种姓制度；图4：甲骨文 ；
（2）关键材料信息“第196条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”可知，前两条实行对等惩罚，而第三条实行不对等惩罚；因为第三条中的奴隶和自由民之子身份等级不同；这说明了该法典是维护奴隶主阶级利益的法典；
（3）根据所学知识可知：印度种姓制度中的第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。种姓制度下的各等级四代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚；
（4）根据所学知识可知：过度的农业开发导致环境恶化；新兴文明的征服；外族的入侵；灌溉农业带来的土地盐碱化；地势平坦，无天然的屏障抵御外族入侵等导致古埃及、古巴比伦和古印度文明中断了。
故答案为：（1） 图1：金字塔；图2：《汉谟拉比法典》；图3：种姓制度；图4：甲骨文；
（2） 前两条实行对等惩罚，而第三条实行不对等惩罚。因为第三条中的奴隶和自由民之子身份等级不同。这说明了该法典是维护奴隶主阶级利益的法典；
（3） 吠舍：我们终年劳作，不得休息。我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们不能与你们一样拥有国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对？
婆罗门：该死的家伙，想造反啦？造物主用嘴演化出我们，而用腿生出你们，难道嘴可以与腿平等吗？给我好好干活去！别触犯神的意志！
（4） 过度的农业开发导致环境恶化；新兴文明的征服；外族的入侵；灌溉农业带来的土地盐碱化；地势平坦，无天然的屏障抵御外族入侵等。
【点评】（1）本题主要考查识图能力，较为简单，可依据所学知识直接解答；
（2）本题主要考查《汉谟拉比法典》，只需围绕惩罚方式和不同等级的身份，分析归纳答案；
（3）本题主要考查应对种姓制度，回顾种姓制度的内容，结合各自的地位加以回答即可；
（4）本题主要考查文明中断的原因，要从外族的入侵、环境的演变等角度思考。
1 / 1部编版九年级上册历史第一课 古代埃及 基础练习
一、巩固默写
1．（2020九上·茌平开学考）填空题
（1）古埃及人创制了 文字；两河流域的苏美尔人发明了 文字。
（2）公元前46年，罗马统治者 对埃及太阳历作了修改，制订了儒略历；佛教的创始人是 。
（3）《 》是了解早期希腊社会的主要文献；灭亡西罗马帝国的蛮族是 。
（4） 西罗马帝国灭亡； 年拜占庭帝国灭亡。
（5）主张“人应该认识你自己”的古希腊哲学家是 。“吾爱吾师，吾更爱真理”出自百科全书式的学者是 。
【答案】（1）象形；楔形
（2）凯撒；乔达摩悉达多
（3）476；1453
（4）荷马史诗；日耳曼人
（5）苏格拉底；亚里士多德
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；佛教的创立与传播；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】（1）依据材料结合所学知识可知，古埃及人创制了象形文字。两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。
（2）依据材料结合所学知识可知，公元前46年，罗马统治者凯撒对埃及太阳历作了修改，制订了儒略历；佛教的创始人是乔达摩·悉达多。
（3）依据材料结合所学知识可知，《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文学；灭亡西罗马帝国的蛮族是日耳曼人。
（4）依据材料结合所学知识可知，476年西罗马帝国灭亡；1453年拜占庭帝国灭亡。
（5）依据材料结合所学知识可知，古希腊哲学家苏格拉底主张“人应该认识自己”；亚里士多德被称为百科全书式的学者，他有“吾爱吾师，吾更爱真理”的名言。
故答案为：（1）象形 、楔形。
（2）凯撒 、乔达摩悉达多。
（3）荷马史诗 、日耳曼人。
（4）476、1453。
（5）苏格拉底 、亚里士多德。
【点评】本题考查古埃及、古巴比伦、太阳历、佛教、古希腊文明、罗马帝国、等知识。难度较大，需要熟练掌握基础知识方可作答。
2．（2022九上·韩城月考）下列左图是古埃及的 文字，它是世界上最早的文字之一。右图是两河流域的 苏美尔人发明的文字。
【答案】象形；楔形
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明
【解析】【分析】古代埃及人最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字，它用图形表示事物，通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。楔形文字是生活在美索不达米亚的苏美尔人创造的，形状像楔子，它主要书写在黏土板上。已被发现的楔形文字多写于泥板上，少数写于石头、金属或蜡板上。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。
故答案为：象形；楔形。
【点评】本题考查学生对基础知识的掌握，掌握象形文字和楔形文字的发明国家和影响。
3．（2022九上·西安月考）古埃及的 是世界上最早的文字之一，古埃及法老的角锥体状陵墓被中国人称之“ ”。
【答案】象形文字；金字塔
【知识点】金字塔
【解析】【分析】根据所学，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，古埃及法老的角锥体状陵墓被中国人称之“金字塔”。
故答案为：象形文字；金字塔。
【点评】解答本题要把埃及文明的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
4．（2021九上·六盘水月考）古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。 是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的 是世界上最早的文字之一。
【答案】太阳历；象形文字
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。古埃及人根据对尼罗河涨落和星辰的长期观测而总结出来的，他将一年分为12个月，每月30天，再加上5个宗教节日，共计365天。但它比实际一年的时间少0.25天。古埃及人制定每年365天的历法被称为太阳历。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右。它用图形表示事物，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一。
故答案为：太阳历，象形文字。
【点评】 本题旨在考查学生对古埃及文明的掌握。需熟知太阳历、象形文字及金字塔等相关知识。
5．（2021九上·通道月考）下图是源于 的 。
【答案】古埃及；金字塔
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】依据题干信息即图片，结合所学知识可知，这是金字塔，它是古埃及文明成果，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；
故答案为：
1、古埃及
2、金字塔
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即图片，把它和课本所学知识结合判断出这是金字塔，再结合对课本基础知识的准确记忆回答。
6．（2021九上·通道月考）读下面《世界文明古国》图，将图中英文字母所表示的国名填入题后的横线上。
A． B． C． D．
【答案】埃及；巴比伦；印度；中国
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】 根据《世界文明古国》图，结合所学知识可知，在非洲东北部，尼罗河流域，约公元前三千年初步统一的古代埃及国家建立起来。公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国，公元前十八世纪，古巴比伦王国，国王汉谟拉比统一了两河流域。公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国，后来雅利安人先后在印度河流域和恒河流域，建立起努力治国家。公元前2070年，禹在黄河流域建立起，奴隶制国家一夏朝。因此图中 A 表示的是古代埃及； B 表示的是古代巴比伦；C 表示的是古印度； D 表示的是古中国。
故答案为：A :埃及； B :巴比伦； C :印度； D :中国。
【点评】 本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对图片的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，只要掌握好基础知识就可做好本题。
7．（2021九上·通道月考）读下图，该历史遗迹的名称是 。
【答案】金字塔
【知识点】金字塔
【解析】【分析】 仔细观察图片可知，图片是金字塔。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就，反映古埃及社会经济发展的较高水平。
故答案为：金字塔。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，识记与灵活掌握古代埃及文明以及影响。
8．（2020九上·紫阳期末）公元前3100年左右，非洲东北部尼罗河流域建立起统一的古埃及奴隶制国家。 是古埃及文明的象征； 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
【答案】金字塔；《汉谟拉比法典》
【知识点】金字塔；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】结合所学知识可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的象征，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；
故答案为：金字塔；《汉谟拉比法典》。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的明显的知识点，只要准确记忆，就可以顺利回答。
9．（2020九上·咸阳月考）古埃及文明的象征是 ，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；中国古代很多朝代在北方游牧区与农耕区的连接线上修筑了 ，它也常被视为中华民族的象征。
【答案】金字塔；长城
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】根据所学可知，古埃及是四大文明古国，它的文明的象征是金字塔，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；中国古代很多朝代在北方游牧区与农耕区的连接线上修筑了长城，它也常被视为中华民族的象征。
【点评】 本题考查金字塔和长城，知道金字塔是古埃及文明的象征，长城也常被视为中华民族的象征。
10．（2020九上·北镇期中）请根据提示，写出相关内容。
（1）古埃及称最高统治者为 。
（2）佛教创立于公元前6世纪，其创始人是 。
（3）建筑是凝固的艺术。希腊建筑艺术主要体现在 。
（4）法兰克王国的建立者是 。
（5）从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称 。
【答案】（1）法老
（2）乔达摩，悉达多
（3）神庙
（4）克洛维
（5）大化改新
【知识点】法老的统治；佛教的创立与传播；古代欧洲的古典文化；法兰克王国的建立；大化改新
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，古埃及的国王称“法老”，法老作为全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身；
（2）依据所学知识可知， 佛教创立于公元前6世纪，其创始人是乔达摩，悉达多；
（3）依据所学知识可知， 建筑是凝固的艺术。希腊建筑艺术主要体现在神庙；
（4）依据所学知识可知， 法兰克王国的建立者是克洛维；
（5）依据所学知识可知， 从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称 “大化改新”；
故答案为：（1）法老；
（2） 乔达摩，悉达多 ；
（3）神庙；
（4）克洛维；
（5）大化改新
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息的提示，结合对课本基础知识的准确记忆回答，还是要牢记基础知识。
11．（2020九上·韩城月考）古埃及在天文学方面的成就是 （历法）。凯撒命人以这一历法为蓝本编制新的历法，称 。
【答案】太阳历；“儒略历”
【知识点】古埃及文明；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】结合所学内容可知，古埃及在天文学方面的成就是制定了太阳历。凯撒命人以这一历法为蓝本编制新的历法，称儒略历。故①为太阳历，②为儒略历；
故答案为：太阳历 儒略历
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行识记回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆
12．（2020九上·韩城月考）图一景观是古埃及文明的象征，出现在 流域。图二反映的是两河流域的文明成果，制定它的目的是维护 的利益。
【答案】尼罗河；奴隶主阶级
【知识点】古埃及文明；金字塔；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】从图片中可以看出图一是金字塔，出现于尼罗河流域。图二是汉谟拉比法典，维护的是奴隶主阶级的利益；
故答案为：尼罗河 奴隶主阶级
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识识记这些图片代表的实物，再结合所学知识识记课本基础知识。
13．（2020九上·韩城月考）古埃及的国王称 ，作为全国最高的统治者，集军、政、财、 等大权于一身。
【答案】“法老”；神
【知识点】法老的统治
【解析】【分析】根据所学，法老是古埃及国王的尊称，法老作为奴隶制专制君主，掌握全国的军政、司法、宗教大权，其意志就是法律，是古埃及的最高统治者。法老自称是太阳神阿蒙之子，是神在地上的代理人和化身，令臣民将其当作神一样来崇拜；
故答案为：法老 神
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行识记回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆。
14．（2019九上·长清期末）下图中古埃及的地理位置是 ，古巴比伦王国的地理位置是 （只填写序号）
【答案】①；③
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古巴比伦王国
【解析】【分析】根据所学可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿其南北，故①是古埃及的地理位置；古巴比伦王国位于两河流域，即西亚的幼发拉底河和底格里斯河之间，故③是古巴比伦王国的地理位置。
【点评】本题主要考查古埃及和古巴比伦的相关知识，旨在考查学生运用图片信息分析解决问题的能力。答题时应注意，解题的关键是首先读懂图片信息，其次看问题。抓住图片关键语句“ 地理位置 ”，结合所学知识分析可知，考查的意图是掌握古埃及和古巴比伦的相关内容，把图片中涉及的历史事件和教材中相关的历史事件有机联系起来，以此确定答案。
15．约从公元前3500年开始，在 洲的 河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前 年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。
【答案】非；尼罗；3100
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】依据所学知识可知，约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3100年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。
故答案为：非；尼罗；3100
【点评】本题考查学生识记知识的能力。本题难度适中。
16．（2016九上·麦积期中）把下列国家和其所对应的内容搭配起来
国家 流域 文明成果
古巴比伦 ① ①
古印度 ② ②
古埃及 ③ ③
中国 ④ ④
（ 印度河流域 黄河流域 两河流域 尼罗河流 种姓制度 司母戊鼎 《汉谟拉比宝典》 金字塔 ）
【答案】两河流域；《汉谟拉比宝典》；尼罗河流；金字塔；印度河流域；种姓制度；黄河流域；司母戊鼎
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明；青铜艺术
【解析】【分析】本题考查四大文明古国。埃及地处非洲北部，滔滔不尽的尼罗河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲；古代巴比伦的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域是上古文明的摇篮之一。《汉谟拉比法典》是两河流域的文明成果；古代印度位于印度河流域和恒河流域，古代印度种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗；古代中国位于黄河流域，司母戊鼎是中国的文明成果，司母戊鼎是目前世界上最大的青铜器。
【点评】要注意区分世界古代四大文明古国的位于的流域及文明成果。
17．古代埃及人在应用科学领域中成绩卓然，其中以 影响最大。
【答案】历法
【知识点】古埃及文明
【解析】古代埃及人在应用科学领域中成绩卓然，其中以历法影响最大。
【点评】考查历法
18．以下表述符合上表信息的填正确，违背上表信息的填错误，是上表信息没有涉及填无。
（1）金字塔是古埃及文明的标志.( )
（2）胡夫金字塔是最大的金字塔.( )
（3）以上两项成果都是古代非洲留给世界的重要遗产( )
（4）古巴比伦王国约在公元前19世纪兴起.( )
（5）《汉谟拉比法典》是古巴比伦的重要成就( )
【答案】对；无；错；无；对
【知识点】古埃及文明；金字塔；古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】第（1）问，主要考查学生对古代埃及文明象征的的准确识记以及学生细致的观察能力，解答本题的关键是准确理记忆教材知识，依据已学知识可知，发源于尼罗河流域的古代埃及文明，其国王的陵墓金字塔是国王权力的象征，它成为古代埃及文明的重要象征，这一点在表格中有明确的体现，（1）表述正确，且在表格中能体现出这一信息，所以画∨。
第（2）问，主要考查学生对古代埃及文明象征的的准确识记以及学生细致的观察能力，依据所学知识，胡夫的金字塔规模巨大，被认为是古代埃及最大的金字塔，（2）的表述正确，但是在表格中仅仅指出古埃及的成就和标志是金字塔，并未体现胡夫金字塔是最大的金字塔这一信息，所以画○。
第（3）问，主要考查学生对古代埃及文明和古代巴比伦文明的准确识记，依据已学知识可知古代埃及文明发源于非洲的尼罗河流域，而古代巴比伦王国发源于亚洲西部的两河流域，（3）以上两项成果都是古代非洲留给世界的重要遗产表述是错误的，所以画×。
第（4）问，主要考查学生对古代巴比伦文明的准确识记以及学生细致的观察能力，公元前3500年以后苏美尔人在两河流域建立起许多奴隶制小国，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，（4）小题不但时间表述错误，而且在表格中并未体现信息，所以画○。
第（5）问，主要考查学生古代巴比伦文明的准确识记以及学生细致的观察能力，依据所学知识，古巴比伦王国国王汉谟拉比为了维护奴隶主利益颁布了汉谟拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，（5）表述正确，且这一信息在表格中有明确地体现，所以画∨
【点评】大河流域—人类文明的摇篮·金字塔的国度、新月沃地孕育的古国
19．把下列国名或人名前的英文字母代号填入右边相应内容前的括号里。
A．古希腊 （） ①伊斯兰教圣地
B．古埃及 （） ②奥林匹克运动会马拉松比赛
C．麦加 （） ③创造阿拉伯数字
D．巴勒斯坦地区 （） ④基督教的创立地
E、古印度 （）⑤创造象形文字
【答案】C；A；E；D；B
【知识点】古埃及文明；古希腊的城邦；阿拉伯文化
【解析】【分析】依据已学知识可知麦加是伊斯兰教的第一圣地，故第①题对应的是C；奥林匹克运动会马拉松比赛发源于公元前884年的古希腊，故第②题对应的是A；阿拉伯数字，是现今国际通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，故第③题对应的是E；基督教于公元1世纪由巴勒斯坦拿撒勒人耶稣创立，故第④题对应的是D；古埃及人在公元前3500年左右发明了象形文字，它是世界上最古老的文字之一，故第⑤题对应的是B。
【点评】本题主要考查学生对教材基础知识的准确识记。古代文明的传播与发展·宗教
20．将下列相关的内容连接。
埃 及人 A文艺复兴的先驱
耶 稣 B象形文字
阿基米德 C《圣经》
巴黎圣母院 D杠杆定律和浮力定律
但 丁 E天主教
【答案】B；C；D；E；A
【知识点】古埃及文明；古代欧洲的古典文化；基督教的兴起与传播
【解析】【分析】第（1）问，本题主要考查学生对古代埃及文明有关知识的识记。古代埃及人民根据事物的形状、特征等，发明了世界上最古老的文字之一—象形文字。象形文字奠定了字母文字的基础。象形文字、楔形文字、甲骨文都是世界上古老的文字。
第（2）问，主要考查学生对基督教的认识。公元1世纪，巴勒斯坦地区社会矛盾尖锐，在这种情况下，耶稣在巴勒斯坦地区创立了基督教。耶稣自称是“救世主”，宣称自己来拯救人类。基督教的经典著作是《圣经》。基督教、佛教和伊斯兰教并称世界三大宗教。
第（3）问，主要考查学生对阿基米德贡献的识记。阿基米德是古希腊著名的科学家。他发明了杠杆定律和浮力定律，还发明了螺旋式水车。阿基米德的名言：“假如给我一个杠杆，我能撬动整个地球。”，说的就是杠杆定律。
第（4）问，本题主要考查学生对巴黎圣母院的认识。巴黎圣母院坐落在法国巴黎。圣母就是传说中耶稣的母亲。基督教诞生后，后来分成东正教和天主教两部分。巴黎圣母院是基督教的分支——天主教的著名建筑物。
第（5）问，14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。诗人但丁是文艺复兴的先驱，他反对封建神学，倡导人文主义。
【点评】人类文明的开端·埃及文明亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会；古代科技和思想文化·宗教、科学家和著名建筑。
21．史实与推论：科学全面地解读历史史实，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断
史 实 推 论 正确与否
(1)《汉谟拉比法典》制订。 古埃及产生了高度的奴隶制文明。
(2)我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。——伯里克利 雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权。
(3)荷马史诗反映了前11－前9世纪希腊的社会面貌，人物形象生动，语言简练朴实。 荷马史诗是欧洲第一部优秀的文学作品。
(4)新航路的开辟引发了西欧殖民掠夺的狂潮。 新航路的开辟是历史的倒退。
(5)1776年7月4日，美国通过了《独立宣言》。 美国诞生了。
(6)《人权宣言》的核心内容是提倡人权，主张法治，实行分权。 对提高国民在国家政治中的主体地位，推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。
(7)法拉第发现了电磁感应。 标志着人类进入电气时代。
(8)1871年建立巴黎公社。 是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。
【答案】错；对；对；错；对；对；错；对
【知识点】古埃及文明；《汉谟拉比法典》；雅典民主政治；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】
（1）《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，是现存最早的成文法典之一。现在已经成为人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物，也是古代巴比伦艺术的代表。所以题目中的结论错误。
（2）伯里克利时期，雅典公民大会在伯里克利的推动下，逐步通过了一系列的法令和措施，使得公民大会、陪审法庭和五百人会议摆脱了战神山议事会的牵制，完全成为雅典国家的最高权力机关和执行机构。各级官职向广大公民开放，雅典全体男性公民基本上都获得了不受财产限制，通过抽签、选举和轮换而出任各级官职的权利和机会。雅典的奴隶主民主政体日益完备。所以推论正确。
（3）荷马史诗是古希腊文学中最早的一部史诗，也是最受欢迎、最具影响力的文学著作。它是欧洲叙事诗的经典范例，内容丰富多采，故事情节和人物形象为后世欧洲的诸多作家提供了丰富了素材。所以题目中的推论正确。
（4）新航路开辟运动影响重大，它虽然给美洲和亚洲等国家带来了沉重的灾难，但是改变了各州间基本封闭的状况，为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础，为资本主义发展提供了巨大的生产资料和市场，应该是历史的进步。所以题目中的推论错误。
（5）美国《独立宣言》（The Declaration of Independence）是北美洲十三个英属殖民地宣告脱离大不列颠王国，并宣告独立的纲领性文件。1776年7月4日，此宣言由第二次大陆会议在费城批准。7月4日从此以后成为美国独立纪念日。故题目中的推论正确。
（6）《人权宣言》，1789年8月26日颁布是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。人权宣言以美国的《独立宣言》为蓝本，采用18世纪的启蒙学说和自然权论，宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了司法、行政、立法三权分立、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则。故题目中的推论正确。
（7）早在1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，提出了发电机的理论基础。科学家们根据这一发现，从19世纪六七十年代起对电作了深入的探索和研究，出现了一系列电气发明。1866年德国人西门子制成发电机。19世纪70年代，实际可用的发电机问世。这一时期，能把电能转化为机械能的电动机也被发明出来，电力开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。电的广泛应用，推动了电力工业和电器制造业等一系列新兴工业的迅速发展。人类历史从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”。故推论错误。
（8）巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试。它的实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。公社战士在同强大敌人战斗时表现出来的英勇不屈、视死如归的精神将永垂史册。所以推论正确。
【点评】人类文明的开端 大河流域——人类文明的摇篮和西方文明之源；古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化；步入近代 资本主义时代的曙光、美国的诞生、法国大革命和拿破仑帝国、“蒸汽时代”的到来；无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 国际工人运动与马克思主义的诞生。
二、例题
22．为什么人类文明最先出现于大河流域？对此你有什么认识？
【答案】原因：大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
认识：大河流域孕育了人类文明，是因为其水源、土壤等自然条件优越；人类为维护生存和发展的斗争创造了历史。
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】该题考查人类文明最先出现于大河流域，因为大河流域具备人类生存的条件，气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存，有利于农业生产的发展。
【点评】考查大河流域出现的条件
23．作为人类文明发祥地，亚非文明古国，现在大多是发展中国家，某一国际组织准备探究这一历史现象，进行实地考察。如果从安全角度考虑，你认为他们的考察团最好到哪几个国家去。
【答案】埃及、印度、中国
【知识点】夏、商、西周的更替；古埃及文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】本题主要考查学生有没有关注时政热点问题。题文有提到“从安全角度考虑”，如果从安全角度考虑，当然去埃及、印度和中国比较好，因为这三个国家政局比较稳定，而古巴比伦主要位于今天伊拉克境内，政局比较动荡，当然不安全了。
24．1)请将英文字母代号填入图中相应的方框内。
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．中国
(2)亚非文明古国中唯一文明延续不断传承至今的是哪个国家
【答案】（1）由左往右分别填写A、B、C、D。
（2）中国
【知识点】夏、商、西周的更替；古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】第（1）问，主要考查学生对四大文明古国诞生地点的准确识记，解答本题的关键是准确记忆教材知识，结合相关的地理地图知识，依据已学知识可知，四大文明古国古埃及、古巴比伦、古印度、古中国分别发源于尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域，在地图上是由左向右排列的顺序，因此可在地图上有左向右分别填写：A、B、C、D。
第（2）问，主要考查四大文明古国的发展与延续历史的认识，依据所学知识可知，古代埃及在公元前6世纪被波斯帝国灭亡，文明中断，古代印度文明也多次中断，如马其顿亚历山大大帝东征，蒙古军的入侵等，古巴比伦王国在汉谟拉比死后走向衰落，公元前729年被亚述帝国吞并，四大文明古国中唯一传承不息的文明史中国。
【点评】大河流域—人类文明的摇篮·金字塔的国度、新月沃地孕育的古国、古代印度的种姓制度
25．为什么说古代埃及国王是最大的奴隶主
【答案】埃及国王自称是神的化身，实行奴隶主专制统治。国王强迫人民为他们修建巨型陵墓。在国王役使下的奴隶和劳动人民的处境非常悲惨。
【知识点】法老的统治
【解析】【分析】这是一道考查学生综合分析能力的问答题。此题教材中没有明确答案，需要学生逐步分析。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域---人类文明的摇篮第一子目金字塔的国度中:“国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。”有这句话不难看出国王高高在上，结合当时的奴隶制度，不难做出答案的第一条；另外，由胡夫金字塔的巨大规模和浩大的工程量，结合当时的奴隶制度，不难做出第二、三条答案。
【点评】这是一道一般难度的问答题。学生只要知道金字塔的用途，明白当时的奴隶制度，做出正确答案并不难。所以，平时学生在学习时要学会理解性记忆。
26．（1）列举古埃及文明的重要成果（2个）
（2）列举地跨欧亚非三大洲的帝国。（2个）
（3）列举四大文明古国。
【答案】（1）金字塔，狮身人面像。
（2）罗马帝国，阿拉伯帝国。
（3）古埃及、古巴比伦、古印度、中国。
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古巴比伦王国
【解析】【分析】（1）本题主要考查古埃及文明的重要成果。古埃及文明的重要成果有：金字塔、狮身人面像、象形文字等，其中金字塔是古埃及国王——法老的陵墓，是国王权力的象征，也是古埃及文明的象征，是古埃及人民智慧和创造力的结晶。
（2）本题主要考查地跨欧亚非三大洲的帝国。古代史上，地跨欧亚非三大洲的帝国有：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国和阿拉伯帝国。它们的疆域都地跨欧亚非三大洲，其中罗马帝国最大时，东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。
（3）本题主要考查四大文明古国。四大文明古国包含古埃及、古巴比伦、古印度、中国，古埃及文明诞生于约公元前3500年，统一于约公元前3000年，古巴比伦文明诞生于约公元前3500年，统一于公元前18世纪，古印度文明诞生约公元前2500年，中国文明诞生于约公元前2070年。
【点评】 人类文明的开端 大河流域——人类文明的摇篮； 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建国家的建立； 古代文明传播与发展 古代世界的战争与征服
27．阅读下列图片，探秘人类古老的文明。回答问题
（1）图1反映的这部法典维护了哪一阶级的利益？ 在世界历史上有何地位？
（2）根据图2所反映的等级制度，把持着神权的等级是什么？
（3）图3这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域？
（4）上面三幅图片其反应的实质有什么共同之处？
【答案】（1）奴隶制阶级； 汉谟拉比法典是世界上现存第一部比较完备的成文法典。
（2）婆罗门等级。
（3）尼罗河流域。
（4）都是代表奴隶主阶级利益；都是奴隶主压迫奴隶的历史见证。
【知识点】金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度
【解析】【分析】（1）此问考查的是汉谟拉比法典的相关史实。这是道读图题，根据图一中的画面和问题中“这部法典”，结合所学知识可确定是汉谟拉比法典。是古巴比伦国王汉谟拉比为维护奴隶主的利益制定的一部法典。它是世界上现存第一部比较完备的成文法典。
（2）此问考查的是古代印度的种姓制度的相关史实。属于基础题，此图是课本上的古代印度种姓制度的示意图。根据这个制定，社会分为四个等级：婆罗门，掌握神权；刹帝利，把持国家军事和行政大权；吠舍，向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级。首陀罗是最低等级。
（3）此问考查的是埃及的金字塔。此图是金字塔，这是古代埃及的象征。根据课本所学，非洲东北部，尼罗河泛滥，便于农业种植。约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。所以金字塔应该在尼罗河流域。
（4）此问是综合性题，考察学生总结能力，分析理解及其表达能力，是在前面的基础上进行总结，这种类型的题，可提示学生按照前面材料、问题和答案逐一分析来确定答案。前面三幅图，图一是古巴比伦国王汉谟拉比为维护奴隶主的利益制定的一部法典。它是世界上现存第一部比较完备的成文法典。图二是将古代印度的分成四个等级制度种姓制度；图三是埃及象征是权力的金字塔。综合三幅图反映的都是代表奴隶主阶级利益；都是奴隶主压迫奴隶的历史见证。
【点评】人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮。
28． 古老的国度，千年的文明，神秘的面纱，是旅行者爱好者魂牵梦绕的文明之旅，这段悠长的旅途需要慢慢走、细细品。让我们共同踏上这段旅程，领略东方文明的魅力。
①以你的生活地为起点西行，途径的四个古代文明区域依次是什么？
②人类文明在相互交流中发展。试举出古代人类文明两种交往形式的史实各一例。
③今天，开放的中国日益融入世界，你认为应怎样对待不同国家和地区的文明？
【答案】（1）中国文明、古印度文明、古代两河流域文明、古代埃及文明
（2） 战争： 希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张
和平交往：马可·波罗来华、鉴真东渡日本等。
（3）所有文明都有其自身特点，都是人类共同的财富，都应该受到理解和尊重；以开放的心态对待不同文明；合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受；提倡中华文明和其它文明平等交流，融合互补，共同发展。
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明
【解析】【分析】
（1）本题主要考查古代亚非四大文明古国的地理位置。亚非四大文明古国是指中国、古印度、古巴比伦、古埃及。我们生活的地方是中国，处于四大文明古国的最东边，因此，四大文明自东向西依次为中国文明、古印度文明、古代两河流域文明、古代埃及文明。
（2） 本题主要考查古代人类文明交往的方式。古代人类文明交往的方式有两种，一种是战争（暴力冲突），一种是和平交往。战争的例子有希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张、蒙古西征等。和平交往有马可·波罗来华、阿拉伯数字的传播、鉴真东渡日本、玄奘西行天竺等。
（3）本题主要对不同国家和地区的文明的看法。所有文明都有其自身特点，都是人类共同的财富，都应该受到理解和尊重；以开放的心态对待不同文明；合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受；提倡中华文明和其它文明平等交流，融合互补，共同发展。
【点评】人类文明的开端 大河流域——人类文明的摇篮； 古代世界的战争与征服； 东西方文化交流的使者
三、做一做
29．（2021九上·淮安月考）阅读材料，完成下列要求。
下面是一幅公元前 2500 年左右的亚非文明地图，请你结合地图回答下列问题：
（1）如果马小虎同学想在假期里去畅游图中所示的人类文明发祥地，请你帮他按文明出现的时间先后顺 序确定一个旅行路线(写出字母顺序）。
（2）在图中 A、B、C 三个国家或地区分别有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主阶级利益的内容。想一想，分别是什么？
A：
B：
C：
（3）图中的古代文明产生的自然地理环境有什么相同之处
【答案】（1）A古代埃及（前3500年开始）→B古代巴比伦（前3500年以后）→C古代印度（前2500年）→D古代中国（前2070年）。
（2）金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度。
（3）都诞生于大河流域。
【知识点】古埃及文明；金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度
【解析】【分析】 (1)题目给出的亚非文明地图中，自东向西依次为 D 长江、黄河流域的古代中国文明，C 印度河流域的古代印度文明，B 两河流域的古代巴比伦文明，A 最西端是尼罗河流域的古代埃及文明。约公元前3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立；公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。约公元前2500年，印度河流域开始出现了一些小国。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝。
(2)问再现了每个国家残酷压迫奴隶或维护奴隶主阶级利益的内容：金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。
(3)结合课本所学知识可知，图中的古代文明都诞生于大河流域。
故答案为：(1) A古代埃及（前3500年开始）→B古代巴比伦（前3500年以后）→C古代印度（前2500年）→D古代中国（前2070年）。
(2) A :金字塔；B :《汉谟拉比法典》；C :种姓制度。
(3)都诞生于大河流域。
【点评】 本题考查的是古代亚非大河流域文明，掌握相关基础知识。本题难度不大，解答时注意图中包含的相关大河流域字样，两个题目结合所学知识都可直接回答。
30．某校九年级（1）班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非四大文明古国的一些资料，请你利用这些资料进行探究性学习。
（1）【感受文明】
你能分别说出图1、图2、图3、图4代表的成果的名称吗？
（2）【分析史料】
第196条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。
第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。
第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
——《汉谟拉比法典》
仔细分析史料，前两条和第三条有什么不同？为什么会出现这种不同？这说明了什么？
（3）【放飞想象】
结合所学知识，大胆想象，分别以吠舍和婆罗门的身份写一段文字，就种姓制度加以辩论。
（4）【深入探究】
除了中国外，其他三个文明古国的文化都中断了，未能一直延续下去，只留下一些历史痕迹。请你探究一下这三个文明古国文化中断、未能延续的原因。
【答案】（1）图1：金字塔；图2：《汉谟拉比法典》；图3：种姓制度；图4：甲骨文。
（2）前两条实行对等惩罚，而第三条实行不对等惩罚。因为第三条中的奴隶和自由民之子身份等级不同。这说明了该法典是维护奴隶主阶级利益的法典。
（3）吠舍：我们终年劳作，不得休息。我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们不能与你们一样拥有国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对？
婆罗门：该死的家伙，想造反啦？造物主用嘴演化出我们，而用腿生出你们，难道嘴可以与腿平等吗？给我好好干活去！别触犯神的意志！
（4）过度的农业开发导致环境恶化；新兴文明的征服；外族的入侵；灌溉农业带来的土地盐碱化；地势平坦，无天然的屏障抵御外族入侵等。
【知识点】古埃及文明；金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知： 图1：金字塔；图2：《汉谟拉比法典》；图3：种姓制度；图4：甲骨文 ；
（2）关键材料信息“第196条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”可知，前两条实行对等惩罚，而第三条实行不对等惩罚；因为第三条中的奴隶和自由民之子身份等级不同；这说明了该法典是维护奴隶主阶级利益的法典；
（3）根据所学知识可知：印度种姓制度中的第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。种姓制度下的各等级四代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚；
（4）根据所学知识可知：过度的农业开发导致环境恶化；新兴文明的征服；外族的入侵；灌溉农业带来的土地盐碱化；地势平坦，无天然的屏障抵御外族入侵等导致古埃及、古巴比伦和古印度文明中断了。
故答案为：（1） 图1：金字塔；图2：《汉谟拉比法典》；图3：种姓制度；图4：甲骨文；
（2） 前两条实行对等惩罚，而第三条实行不对等惩罚。因为第三条中的奴隶和自由民之子身份等级不同。这说明了该法典是维护奴隶主阶级利益的法典；
（3） 吠舍：我们终年劳作，不得休息。我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们不能与你们一样拥有国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对？
婆罗门：该死的家伙，想造反啦？造物主用嘴演化出我们，而用腿生出你们，难道嘴可以与腿平等吗？给我好好干活去！别触犯神的意志！
（4） 过度的农业开发导致环境恶化；新兴文明的征服；外族的入侵；灌溉农业带来的土地盐碱化；地势平坦，无天然的屏障抵御外族入侵等。
【点评】（1）本题主要考查识图能力，较为简单，可依据所学知识直接解答；
（2）本题主要考查《汉谟拉比法典》，只需围绕惩罚方式和不同等级的身份，分析归纳答案；
（3）本题主要考查应对种姓制度，回顾种姓制度的内容，结合各自的地位加以回答即可；
（4）本题主要考查文明中断的原因，要从外族的入侵、环境的演变等角度思考。
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