江苏省灌南高级中学高中语文《江南的冬景》导学案 苏教版必修1

江苏省灌南高级中学高中语文《江南的冬景》导学案 苏教版必修1
　课题
教学目标 培养学生对自然的观察技巧、感受能力和文本阅读的审美感知、发现能力。学习对比的技巧和避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意蕴。
课时安排 两课时
教学步骤：课前预习，给下列加框的字词注音。煮茗( ) 蛰居( ) 曝背( ) 亘古( ) 赭色( ) 乌桕( ) 丰腴( ) 正月（ ） 槎桠( ) 泊船( )中间( ) 搁下( ) 湖泊( ) 间或( ) 搁不住( ) 月晕( ) 剥削( ) 文件夹( ) 晕头转向( ) 剥花生( ) 夹衣( )二、知人论世。郁达夫(1896.12.7-1945.8.29) 原名郁文，字达夫，浙江富阳人人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。是创造社的主要成员，他对文学创作的看法是“文学作品，都是作家的自叙传”。 1896年12月7日出生于浙江富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。1912年考入之江大学预科，因参加学潮被校方开除。1914年7月入东京第一高等学校预科后开始尝试小说创作。1919年入东京帝国大学经济学部。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体创造社。代表作有小说《春风沉醉的晚上》《迟桂花》等。1933年3月郁达夫迁居杭州，在杭州居住3年，为了排遣现实给他带来的苦闷，在杭州期间郁达夫写了大量的山水游记，《江南的冬景》就是写于此时。　　1945年8月29日，在苏门答腊失踪，终年四十九岁。因在南洋从事抗日活动，1945年9月17日被日本宪兵秘密杀害于印度尼西亚的苏门答腊。1952年经中央人民政府批准，追认为革命烈士。三、导入新课。 江南不仅是杏花、春雨；不仅是小桥 ( http: / / www.21cnjy.com )、流水；不仅是浣纱女优美的身姿；也不仅是采莲女碎玉般的笑声。江南应该是千峰玉立，错落有致，在明镜般的水中摇曳着如诗如歌的倒影，荡漾在丝绸般凝滑的波纹之间，触手可及心旷神怡的温柔缠绵。在水天一色的清纯之中，动静相间，远近相恋。看不尽的风姿各异，望不断的锦绣绵延。今天，让我们跟随郁达夫去感受江南冬天的独特魅力。文本研读。听录音，思考下列问题。1、本文题为《江南的冬景》，题中的江南是指哪些地方？2、作者笔下的江南有什么特点，试着用文中的句子回答。3、快速浏览课文2-9段，看看作者写了江南的哪些景物，并试着给它们各取一个名字。（合作探究：针对学生提出的几幅画，引导学生讨论哪一幅最精彩，并简要说明理由。）4、本文不仅写景优美，而且语言也很生动优美，读读5、7两段，体会这两段的语言。5、第8段在写到江南雪景时并没有作实景描写，而是四次引用古诗，这有什么好处？经典再现比较阅读本文和老舍的《济南的冬天》中的描写雪景的段落。“最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。”（《济南的冬天》）六、课堂小结 本文是一篇写景抒情散文。作者郁达夫是现代文学史上著名的作家。在这篇文章中，作者以情驭景，以景显情，通过冬草、冬雨、冬雪等典型景物对江南的冬景作了细致的描绘，突出了江南冬天的和暖、恬静的特征，从而抒发了作者对江南之冬的眷恋之情。