部编版语文四年级上册习作：写观察日记第1课时课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
写观察日记
习作指导
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
我们也可以进行连续观察，用观察日记记录自己在观察中的所见、所闻、所想。今天我们就来学习如何写连续的观察日记。
习作指导
习作演练
习作要求
习作导入
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
同学们，读一读教材中的这段话，你了解到本次习作的内容是什么了吗？
请你再读一读这段文字，勾画出本次习作中还可以写什么？
写作时
要求
请你再读一读这些内容，说一说本次习作还有什么要求
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
写作后
建议
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
观察一个对象，记录下它的变化过程，写出在观察过程中产生的想法或心情。
把观察的变化过程整理成观察日记，语句通顺，描写具体、生动。
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
探究任务
合作探究
◇你感兴趣的观察对象是什么？
◇写观察日记要注意什么？
◇如何把观察对象的变化写清楚？
◇看到观察对象的变化，你的心情怎样？
提示：先分小组讨论，再派代表全班交流分享。
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
读一读，说说这四位同学分别观察了什么？
你感兴趣的观察对象是什么？
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
第一位同学观察的是种子发芽的过程。
第三位同学观察的是月圆月缺的变化过程。
第二位同学观察的是树叶的颜色变化。
第四位同学观察的是身边的小动物。
观察的对象都是我们身边日常可见的事物，可以是植物，可以是自然现象，也可以是动物。
你感兴趣的观察对象是什么？
探究活动
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
选择一个自己感兴趣的对象，关注它的变化，用心感受，你就能发现它的变化会带给你惊喜。
绿豆种子
月季花
蚕宝宝
你感兴趣的观察对象是什么？
探究活动
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
观察日记不同于我们平时的习作，在格式和内容上都有特殊的要求。
我们学习过比安基的观察日记《燕子窝》，我知道写观察日记时，可以是两篇或者多篇，每一篇要注意在正文前写清楚观察的日期。
内容上主要是记录观察对象的变化或一段时间的观察所得。
写观察日记要注意什么？
探究活动
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
我觉得可以重点关注事物变化最大的方面，比如颜色、大小、形状等，把这个方面的变化过程写出来。
我觉得可以把自已最感兴趣的内容整理出来，比如我喜欢观察我家小猫睡觉的样子，我就会格外留心它睡觉的姿势、睡觉的时间，并且做好记录，写观察日记的时候就能把小猫睡觉时的变化写清楚了。
我们可以记录下观察过程中的所见（颜色、大小、形状等）所闻、所感。
如何把观察对象的变化写清楚？
探究活动
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
我们来读一读《绿豆发芽的观察记录》，看看这位同学是怎么把观察记录整理成观察日记，把观察对象的变化写清楚的。
如何把观察对象的变化写清楚？
探究活动
观察对象 时间 状态 颜色
绿豆 发芽 3月27日 将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。 绿豆的外壳是绿色的。
3月28日 绿豆没有动静。 还是绿色，没有变化。
3月29日 绿豆没有动静。 还是绿色，没有变化。
3月30日 绿豆开始膨胀。 外壳颜色变浅。
4月1日 绿豆破皮，露出小芽。 小芽是乳白色的。
4月3日 小芽长到了一厘米左右。 芽瓣是嫩黄色的。
4月5日 小芽长到了四厘米左右。 豆瓣的颜色变成黄绿色了。
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习作要求
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习作演练
观察植物的生长变化，可以把它的根、茎、叶在颜色、长度、大小、气味上的细微变化写清楚。
我建议他整理一下绿豆发芽的状态，把整个发芽的过程写出来，可以让读者对绿豆发芽过程一目了然。
我发现他对绿豆颜色的变化观察得很仔细，记录得也很清楚，建议他可以把绿豆颜色的变化过程详细写一写。
我觉得这位同学把绿豆发芽的状态和颜色记录得都很详细，两方面可以综合起来写，这样他的观察日记内容就更丰满了。
如何把观察对象的变化写清楚？
探究活动
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
观察动物，我们可以写清楚动物的生活习性，捕捉它们活动的动作、神态等特点；写自然现象，要写自己的感受和周围事物的变化。观察对象不同，我们的关注点也不同。
如果我们观察的是其他对象，你觉得该怎么去把这些变化写清楚呢？
我观察的是昨天日落的变化，我会随着日落的变化，把我的感受和周围事物发生的变化写清楚。
我观察的是我家的小猫，我觉得可以把小猫在饮食、睡眠、活动等方面的变化写清楚。
如何把观察对象的变化写清楚？
探究活动
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
看到大蒜种子两天都没有动静，我就会想，种子是不是坏掉了，内心有点焦急和不安。又过了五天，我看到它露出了绿绿的小芽，像调皮的孩子探出了脑袋，张望着外面的世界，我高兴地跳了起来，第二天就把这个好消息分享给了老师和同学们。
我发现我们家的猫咪，它吃完东西总是要舔舔自己的爪子，舔舔自己的脸，就像人洗脸一样，我觉得很新奇，猫咪也这么爱干净呀！
把观察对象的变化写清楚，还可以加入自己的想法和心情，你的观察日记就会变得更有趣了。
看到观察对象的变化，你的心情怎样？
探究活动
《写观察日记》习作提纲
题目：大蒜出芽观察日记
5月4日：种下身穿白衣的大蒜，满怀期待，等待出芽。
5月5日：大蒜没有任何变化。
5月6日：大蒜还是没有变化，我开始有点担忧。
5月9日：有一瓣大蒜出芽了，我感觉很惊喜。
5月11日：好几瓣大蒜出芽了，一个个调皮的绿“脑袋”钻出了泥土，我高兴极了！
5月12日：最先出芽的大蒜叶长到了5厘米。
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
探究示范
提示：◇根据自己想写的对象，列提纲梳理观察对象某个方面的变化。
◇记录并整理，做到有取舍，有详略，课下可以再补充。
请你参看范例，修改自己的习作提纲吧！
结构清晰
过程清楚
心情变化
大小
形状
我想说说……
交流分享
交流提示
1.是否注意观察日记的格式，按照日期分条罗列？
2.是否记录了自己观察过程中的所见、所闻、所感？
3.结合自己的习作提纲，说说自己打算怎么把观察对象的变化写清楚？
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
x
方法小结
习作：我的观察日记
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
梳理写作思路
明确习作要求
观察对象：植物 自然现象 动物
写清楚变化
注意什么：格式 形式 内容
所见 所闻
看到变化时的想法和心情
附上图片或照片
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
习作要求：
1.根据提纲，理清思路，完成习作。
2.整理观察记录，将观察对象的变化写清楚，同时写出自己在观察过程中的想法或心情，可以使用图片、照片等辅助形式。
3.题目自拟，语句通顺，不少于350字。
再见