部编版语文四年级上册 语文园地四 课件 (共41张PPT)

(共41张PPT)
语文园地四
学习目标
1.能结合自己的阅读体验，交流对神话的认识。
2.学习与“花”有关的8个词语，认识“圃、卉”等10个生字。
3.积累“腾云驾雾、上天入地”等8个四字词语，能联想到相关的人物或故事。
4.读句子，能感受神奇的想象，并说出其他神话故事中神奇的地方。
5.朗读、背诵古诗《嫦娥》。
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日积月累
词句段运用
课堂导入
本单元我们读了四篇中外神话故事，你有什么收获和体会？
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日积月累
我认识了很多有名的神话人物。
我知道许多神话故事是先人对世界起源的一种认识。
我发现神话故事中的想象神奇又巧妙，让我心生敬畏。
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交流讨论
自由读一读学习伙伴的话，想一想：三段话分别讲了什么？
表达早期人类对世界的认识。
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词句段运用
交流讨论
说一说你是否有同样的体会，你还有什么独特的体会？
神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面看起来很荒诞，实则朴素、真实、生动。
神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如，《后羿射日》和打猎有关，《女娲造人》与制陶有关，神话把人民的生活情景渗入故事里，加以浪漫化。
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词句段运用
交流讨论
神话中的主人公性格鲜明，能力非凡。主人公大多是原始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。
阅读先人留下的神话故事，不仅能丰富我们的想象力，更有助于了解中国古典文化。大家课外要多阅读神话故事，多感受神话的特点。
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说一说你是否有同样的体会，你还有什么独特的体会？
词句段运用
拓展延伸
回顾《普罗米修斯》和《燧人氏取火》这两个故事，比较火种的来源，你体会到了什么？
火种是一种可燃物的名称。早在远古时期，因为雷电等原因造成森林大火，后来原始人就用石块敲击，或者用钻木取火方式，将其发出亮光作为火源，然后用干藤将其保存，下次用来引火，就叫火种。
不同国家、不同民族对世界上的同一现象或者事物有着不同的解释。
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诵读正音
我们的祖国是花园，花园里的花朵真鲜艳，今天我们要和花儿来一次美丽的约会。
花圃 花卉 花蕾 花蕊
玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
pǔ
huì
lěi
ruǐ
mò
lì
mǔ
dān
méi
táng
gui
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日积月累
诵读正音
这些生字有什么特点，你能用什么方法记住这些字？
花圃 花卉 花蕾 花蕊
玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
pǔ
huì
lěi
ruǐ
mò
lì
mǔ
dān
méi
táng
形旁表义
声旁表音
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日积月累
诵读正音
花圃 花卉 花蕾 花蕊
玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
卉
奔
丹
舟
牡
杜
棠
堂
pǔ
huì
lěi
ruǐ
mò
lì
mǔ
dān
méi
táng
这些生字有什么特点，你能用什么方法记住这些字？
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讨论交流
这两组词的类别有什么不同？
花圃 花卉 花蕾 花蕊
玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
第一行的词义都与花相关。
第二行都是花名 。
pǔ
huì
lěi
ruǐ
mò
lì
mǔ
dān
méi
táng
词句段运用
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拓展词语
花盆
花棚
花坛
花园
花圃
种植花草的园圃
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拓展词语
花草
花卉
表示供欣赏的花草植物的统称。
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拓展词语
花骨朵
花蕾
指没有开放的花。
蓓蕾
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拓展词语
花蕊
是花的组成部分。
花瓣
花药
花柱
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拓展积累
你还知道哪些花的名称？
马蹄莲
迎春花
郁金香
蝴蝶兰
芍药
杜鹃
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交流讨论
这些词语有什么特点？
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
这些词语都是描写人物特点的成语。
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日积月累
交流讨论
这些词语是什么意思呢？
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
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日积月累
乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
腾云驾雾
升上天空，钻入地下。形容神通广大。
上天入地
惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
神机妙算
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这些词语是什么意思呢？
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
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比喻在各自工作中显身手。
各显神通
三个脑袋，六条胳臂。比喻神奇的本领。
三头六臂
法术广大无边。形容本领高超，无所不能。
神通广大
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这些词语是什么意思呢？
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
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日积月累
不用算卦就知道。形容有预见。
未卜先知
刀砍不进，枪刺不死，形容人铜皮铁骨或物体十分结实。
刀枪不入
交流讨论
读了这些词语，你想到了哪些人物或故事？
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
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日积月累
腾云驾雾
上天入地
神通广大
神机妙算
未卜先知
交流讨论
读了这些词语，你想到了哪些人物或故事？
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
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词句段运用
日积月累
各显神通
三头六臂
刀枪不入
交流讨论
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词句段运用
日积月累
开天辟地、火眼金睛、点石成金、呼风唤雨、 飞檐走壁……
你还知道哪些表现人物“本领高超”的四字词语？
拓展运用
选择下列词语填空。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
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日积月累
①孙悟空会（ ），一个跟头就是十万八千里。
②孙悟空再（ ），也逃不出如来佛祖的手掌心。
③只见哪吒变出（ ），手持六种兵器，朝大圣打来。
④才艺展示会上，同学们八仙过海，（ ）。
⑤诸葛亮（ ），巧妙地借来了东风。
腾云驾雾
神通广大
三头六臂
各显神通
神机妙算
词句段运用
讨论交流
读下面的句子，感受想象的神奇。
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日积月累
◇轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
◇当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
◇女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
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讨论交流
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日积月累
◇轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
混沌一片，一斧劈开，轻重立分，清浊有别，各自归属，天地自然清明。
词句段运用
读下面的句子，感受想象的神奇。
天地形成时
讨论交流
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日积月累
◇当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
车轮与日同为圆形，车轮滚滚象征太阳转动。
词句段运用
读下面的句子，感受想象的神奇。
普罗米修斯盗取火种
讨论交流
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日积月累
◇女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
炼石补天大的窟窿，五彩石炼就满天彩霞，女娲做的每一件事都很艰难，但凭她一己之力完成了。
词句段运用
读下面的句子，感受想象的神奇。
女娲补天
拓展积累
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日积月累
沉香眼疾手快，立即将神斧抛向空中，只见一条金龙腾空而起，说时迟，那时快，金龙一口衔住了宝莲灯，送到沉香手中。 （《劈山救母》）
词句段运用
在其他神话故事中，有哪些让你觉得神奇的地方？
拓展积累
在其他神话故事中，有哪些让你觉得神奇的地方？
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日积月累
铁拐李将手中的葫芦往海里一丢，葫芦宛如一叶轻舟在海面上乘风破浪，铁拐李双脚一蹬就站到了葫芦上。（《八仙过海》）
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拓展积累
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日积月累
夸父俯下身子，喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还是没止住口渴。（《夸父逐日》）
词句段运用
在其他神话故事中，有哪些让你觉得神奇的地方？
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日积月累
十五的月亮十六圆，抬头遥望夜空中的那一轮明月，不由地联想到中国神话故事中的一位女性人物——嫦娥，今天我们一起来学习古诗《嫦娥》。
词句段运用
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嫦娥
［唐］李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
自由朗读古诗，注意读准字音，读好节奏。
zhú
yīng
词句段运用
诵读正音
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作者介绍
大家好，我叫李商隐，字义山。我擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。代表作有《房中曲》《西亭》等。
嫦娥
嫦娥原作“姮娥”，神话中的月亮女神，传说是夏代东夷首领后羿的妻子。
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日积月累
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解读诗题
指长生不死药。
银河。
以云母石制作的屏风。
指嫦娥每晚都会感到孤单。
云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落，晨星也隐没低沉。
嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。
嫦娥
［唐］李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
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日积月累
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疏通诗意
借助字典等工具书，结合创作背景，读懂诗意。
诗的前两句通过写室内、室外空寂的生活场景，表现了诗人孤清凄冷的情怀。
诗的后两句借揣测嫦娥后悔吃灵药奔向月亮后，只能与碧海青天为伴，抒写了诗人的孤寂。
嫦娥
［唐］李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
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古诗赏析
你从中体会到人物怎样的心情？
◎海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
◎露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
◎春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》
◎小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》
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拓展积累
关于月亮，你能说说有关它的诗句吗？
语文园地四
神话的特点
①人物特点。
②想象的神奇。
《嫦娥》
孤寂
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花
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日积月累
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课后作业
1.背诵日积月累古诗。
2.阅读《中国古代神话》，感受想象的神奇和鲜明的人物形象。
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再见