专题3 胚胎工程 3.2 体外受精和早期胚胎培养

教学课题 专题3 胚胎工程 3.2 体外受精和早期胚胎培养
教学课时 1 主备教师 高二生物备课组
教学目标 1．知识目标：（1）简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。（2）简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。2．态度观念目标：（1）初步培养学生勇于探索、不断创新的精神和合作精神。（2）通过向学生介绍试管动物的基本操作过程和早期胚胎的培养，使学生明确对生命的意义，树立正确的世界观和人生观。3．能力目标：（1）学生通过阅读、自学、质疑、讨论、训练和总结等环节，逐步提高独立获取知识的能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。（2）通过学习体外受精和早期胚胎培养及其基本操作方法，使学生联系已有知识，培养学生的知识迁移能力，思维能力。
教学重点与难点 重点：（1）体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。（2）哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。难点：（1）卵母细胞的采集和培养。（2）精子的采集和获能。
教学准备及手段 ppt幻灯片、以探究法、谈话法、材料教学法相结合。
教 学 流 程
教 师 活 动 学生活动 动态修改部分
教师活动：提供相关材料材料一：牛刚出生时，每侧卵巢大约含有15万个卵泡，每个卵泡内都有一个初级卵母细胞。出生后能够发育成熟排卵的卵泡只有200个左右，一生产下犊牛4~5头。可见哺乳动物一生中卵母细胞的有效利用率很低。材料二：我国目前每头奶牛年平均产奶量为3000kg左右，而国际上良种奶牛年平均产奶量可达10000kg，而每头良种成年奶牛需要3万~5万元，如此高昂的价格使我们不能大量引进。根据上述材料，你有何办法既可提高牛卵母细胞的利用率，又可让引进的良种奶牛快速地大量繁殖呢？一．试管动物技术：概念（略）教师引导学生回顾上节课内容：（1）哺乳动物体内胚胎的形成需要经过哪些过程？（2）哺乳动物体外胚胎的发育需要完成哪些环节？在学生讨论出结果的基础上，教师告诉学生，胚胎工程专家就是根据这几个环节来研究哺乳动物体外受精和胚胎早期培养方法的。今天请大家来扮演胚胎工程专家，共同模拟研究“试管牛”工厂化生产的技术流程。二．体外受精：1．概念：2．原理：人工模拟体内环境（包括营养、温度、PH等），使初级卵母细胞成熟和精子获能，最终完成受精和胚胎保存。3．主要操作步骤：（1）卵母细胞的采集：方法一：对小型动物一般采用促性腺激素处理，排卵后直接从输卵管中冲取卵子直接与获能的精子在体外受精。方法二：对大型动物一般采用从活体的卵巢中吸取卵母细胞，经体外人工培养成熟后与获能的精子在体外受精。（2）精子的采集和获能：采集方法：假阴道法、手握法和电刺激法等获能方法：培养法和诱导法（3）受精：获能精子和成熟卵子在共同培养一段时间后便可受精。三．胚胎的早期培养：1．培养的目的：检测受精状况和受精卵的发育能力。2．培养液的成分：水、无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及动物血清等。3．移植方式：冷冻保存；移植到受体动物子宫内培养。 根据上述材料，让学生进行分析、探讨并引出教学课题。学生回顾上节课内容学生阅读教材资料和图片，让学生自己制作“试管牛”的操作流程和拟出关于操作流程的研究项目：（1）卵母细胞的采集和培养；（2）精子的采集和获能；（3）受精；（4）胚胎的早期培养；（5）画出“试管牛”工厂化生产的技术流程图解
教学反思
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