-部编版小学语文六年级下册分班考暑假复习作业：诗词曲鉴赏（含答案）
文档属性
| 名称 | -部编版小学语文六年级下册分班考暑假复习作业：诗词曲鉴赏（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1009.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-01 16:10:11 | ||
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文档简介
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分班考暑假复习作业：诗词曲鉴赏-小学语文六年级下册部编版
古诗阅读。
夏意
（宋）苏舜钦
別院深深夏清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
注释：夏：夏天的席子。透帘：穿透帘子。觉：睡醒。
1．诗中席子、 、 、流莺等景物让我们感受到浓浓的夏意。
2．石榴花红似火，应该很刺眼，但这首诗因为用了一个“ ”字而不觉得刺眼。
3．从“别院深深”“树阴满地”可以看出盛夏小院 的特点。
4．说出后两句诗的意思。
5．与“鸟鸣山更幽”意境相似的一句诗是 。
6．这首诗表现了诗人 的心境。
古诗阅读。
送二兄入蜀
[唐]卢照邻
关山①客子②路，花柳③帝王城。
此中一分手，相顾怜无声。
[注释]
①关山：这里指入蜀的关隘山川。
②客子：旅居异地的人，这里指二兄。
③花柳：古指游赏之地，这里形容繁华。
7．读着“关山客子路”，我们仿佛看到了 ；读着“花柳帝王城”，我们仿佛又看到了 。
8．本诗诗题中“ ”说明了二兄远行的目的地，第二句中“ ”则说明了出发的地点。三、四两句中“ ”将兄弟间情深意切的目光传神地刻绘了出来，而一个“ ”字写出了两人心中只有亲人间才会有的挚爱之情。
9．下面诗句表达的情感与本诗相似的一项（ ）
A．待到重阳日，还来就菊花。
B．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
课内阅读。
七律 长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
10．本诗的作者是 ，我还知道他的其它作品《 》。
11．请用波浪线画出本诗的中心句。
12．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这句诗句运用了 的修辞手法，表现了红军战士 。
13．你还知道其他的爱国志士吗？请列举两位。
古诗文阅读。
卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
14．找出作者歌颂梅花品格的句子，抄写下来。
15．“她”指的是谁？运用了什么修辞手法？
16．作者赞颂了梅花怎样的品格？
赏析古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净(____)，花木成畦手(____)。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
17．补充括号里的词语是： 、 。
18．诗句中“长扫”的意思是： ，“手”的意思是： ，“排闼”的意思是： 。
19．后两行诗句使用的修辞手法是： ，写出其他古诗里这样的诗句： ，
阅读下面两首诗词，回答问题
[材料一]
江南春
(唐)杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
_______________， 。
[材料二]
江南春·波渺渺
(宋)寇準
波渺渺，柳依依。孤村芳草远，斜日杏花飞。江南春尽离肠断，蘋满汀洲人未归。
[1]柳依依：化用《诗经小雅采薇》诗句：“昔我往矣，杨柳依依。”
[2]芳草远：化用《楚辞招隐士》句：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”
[3]蘋：一种水生植物
[4]汀州：水中的小块陆地
20．将材料一补充完整。
21．材料二中“江南春”是这首词的 。前四句通过描写 、依依杨柳、孤寂村落、 勾勒出一幅江南暮春图画。
22．同样是描写江南春天的景色，材料一和材料二在表达的情感上有何不同？
23．明代杨慎在《升庵诗话》中评论杜牧的《江南春》：“千里驾啼，谁入听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，鹭啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、 酒旗，皆在其中矣。”你同意吗？请谈谈你的看法。
诗人的感叹
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
24．“盈盈”的意思是 ，
“脉脉”的意思是 。
25．将诗句与意思连一连。
河汉清且浅 相视而不能互相说话。
相去复几许 银河又清又浅。
盈盈一水间 相隔又有多远呢。
脉脉不得语 只隔一条清澈的河。
阅读回答问题
竹石
(清)郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
26．解释重点字词。
咬：
坚劲：
任：
27．这首诗写的是生长在什么地方的竹子 （ ）
A竹林里
B深山里
C破岩中
28．咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里
29．结合课文说说这首诗的写法是什么 表现了作者什么形象
30．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
①由“千磨万击”想到了成语 。
②诗句的意思是
③诗句赞美竹子 的精神品格。
A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头
答案解析部分
【答案】1．石榴；树阴
2．明
3．清凉
4．中午时分，小院里满地树阴，一觉醒来，耳边传来一声声黄莺的歌唱。
5．梦觉流莺时一声
6．悠然自得
【答案】7．蜀道上的艰险；长安歌舞升平，一派繁华的景象
8．蜀；帝王城；相顾；怜
9．D
【答案】10．毛泽东；清平乐 六盘山
11．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
12．比喻、夸张；不怕长征途中困难的英雄主义及乐观主义精神
13．方志敏 吉鸿昌
【答案】14．俏也不争春，只把春来报。
15．“她”指的是梅花，运用了拟人的修辞手法。
16．赞颂了梅花坚强不屈、不畏严寒、谦虚的品格。
【答案】17．无苔；自栽
18．经常打扫；亲手；开门
19．对偶；两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天
【答案】20．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
21．词牌名；烟波浩渺；斜阳杏花
22．材料一表达了杜牧对风景依旧，物是人非的感慨。材料二中写的是对远方亲人的思念之情。
23．我认为这种意见不对，即使作十里，也未必听得着，看得见。千里之中，莺啼绿映红，水村山郭无村无酒旗，四百八十寺多在烟雨中，这是出自文学艺术典型概况的需要。
【答案】24．清澈的样子；相视无言的样子
25．
【答案】26．紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭
27．C
28．运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
29．托物言志。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
30．千锤百炼；千万次捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。；B
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分班考暑假复习作业：诗词曲鉴赏-小学语文六年级下册部编版
古诗阅读。
夏意
（宋）苏舜钦
別院深深夏清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
注释：夏：夏天的席子。透帘：穿透帘子。觉：睡醒。
1．诗中席子、 、 、流莺等景物让我们感受到浓浓的夏意。
2．石榴花红似火，应该很刺眼，但这首诗因为用了一个“ ”字而不觉得刺眼。
3．从“别院深深”“树阴满地”可以看出盛夏小院 的特点。
4．说出后两句诗的意思。
5．与“鸟鸣山更幽”意境相似的一句诗是 。
6．这首诗表现了诗人 的心境。
古诗阅读。
送二兄入蜀
[唐]卢照邻
关山①客子②路，花柳③帝王城。
此中一分手，相顾怜无声。
[注释]
①关山：这里指入蜀的关隘山川。
②客子：旅居异地的人，这里指二兄。
③花柳：古指游赏之地，这里形容繁华。
7．读着“关山客子路”，我们仿佛看到了 ；读着“花柳帝王城”，我们仿佛又看到了 。
8．本诗诗题中“ ”说明了二兄远行的目的地，第二句中“ ”则说明了出发的地点。三、四两句中“ ”将兄弟间情深意切的目光传神地刻绘了出来，而一个“ ”字写出了两人心中只有亲人间才会有的挚爱之情。
9．下面诗句表达的情感与本诗相似的一项（ ）
A．待到重阳日，还来就菊花。
B．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
课内阅读。
七律 长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
10．本诗的作者是 ，我还知道他的其它作品《 》。
11．请用波浪线画出本诗的中心句。
12．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这句诗句运用了 的修辞手法，表现了红军战士 。
13．你还知道其他的爱国志士吗？请列举两位。
古诗文阅读。
卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
14．找出作者歌颂梅花品格的句子，抄写下来。
15．“她”指的是谁？运用了什么修辞手法？
16．作者赞颂了梅花怎样的品格？
赏析古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净(____)，花木成畦手(____)。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
17．补充括号里的词语是： 、 。
18．诗句中“长扫”的意思是： ，“手”的意思是： ，“排闼”的意思是： 。
19．后两行诗句使用的修辞手法是： ，写出其他古诗里这样的诗句： ，
阅读下面两首诗词，回答问题
[材料一]
江南春
(唐)杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
_______________， 。
[材料二]
江南春·波渺渺
(宋)寇準
波渺渺，柳依依。孤村芳草远，斜日杏花飞。江南春尽离肠断，蘋满汀洲人未归。
[1]柳依依：化用《诗经小雅采薇》诗句：“昔我往矣，杨柳依依。”
[2]芳草远：化用《楚辞招隐士》句：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”
[3]蘋：一种水生植物
[4]汀州：水中的小块陆地
20．将材料一补充完整。
21．材料二中“江南春”是这首词的 。前四句通过描写 、依依杨柳、孤寂村落、 勾勒出一幅江南暮春图画。
22．同样是描写江南春天的景色，材料一和材料二在表达的情感上有何不同？
23．明代杨慎在《升庵诗话》中评论杜牧的《江南春》：“千里驾啼，谁入听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，鹭啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、 酒旗，皆在其中矣。”你同意吗？请谈谈你的看法。
诗人的感叹
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
24．“盈盈”的意思是 ，
“脉脉”的意思是 。
25．将诗句与意思连一连。
河汉清且浅 相视而不能互相说话。
相去复几许 银河又清又浅。
盈盈一水间 相隔又有多远呢。
脉脉不得语 只隔一条清澈的河。
阅读回答问题
竹石
(清)郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
26．解释重点字词。
咬：
坚劲：
任：
27．这首诗写的是生长在什么地方的竹子 （ ）
A竹林里
B深山里
C破岩中
28．咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里
29．结合课文说说这首诗的写法是什么 表现了作者什么形象
30．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
①由“千磨万击”想到了成语 。
②诗句的意思是
③诗句赞美竹子 的精神品格。
A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头
答案解析部分
【答案】1．石榴；树阴
2．明
3．清凉
4．中午时分，小院里满地树阴，一觉醒来，耳边传来一声声黄莺的歌唱。
5．梦觉流莺时一声
6．悠然自得
【答案】7．蜀道上的艰险；长安歌舞升平，一派繁华的景象
8．蜀；帝王城；相顾；怜
9．D
【答案】10．毛泽东；清平乐 六盘山
11．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
12．比喻、夸张；不怕长征途中困难的英雄主义及乐观主义精神
13．方志敏 吉鸿昌
【答案】14．俏也不争春，只把春来报。
15．“她”指的是梅花，运用了拟人的修辞手法。
16．赞颂了梅花坚强不屈、不畏严寒、谦虚的品格。
【答案】17．无苔；自栽
18．经常打扫；亲手；开门
19．对偶；两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天
【答案】20．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
21．词牌名；烟波浩渺；斜阳杏花
22．材料一表达了杜牧对风景依旧，物是人非的感慨。材料二中写的是对远方亲人的思念之情。
23．我认为这种意见不对，即使作十里，也未必听得着，看得见。千里之中，莺啼绿映红，水村山郭无村无酒旗，四百八十寺多在烟雨中，这是出自文学艺术典型概况的需要。
【答案】24．清澈的样子；相视无言的样子
25．
【答案】26．紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭
27．C
28．运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
29．托物言志。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
30．千锤百炼；千万次捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。；B
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