19 大象的耳朵 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
部编版小学二年级下册第19课
《大象的耳朵》
猜耳朵
兔子
山羊
脸上长钩子，
头边绑扇子，
四根粗柱子，
一条小辫子。
大象
扇
痛
遇
扇风 扇动
头痛 痛苦
遇到 相遇
课文早知道
这篇课文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用。
朗读课文，读好句子。
1、标上自然段。
2、大象碰上了哪些动物？（圈出来）
3、它们说了哪些话？（用横线划出来）
大象有一对大耳朵，像扇子
似的耷拉着。
竖 着
耷 拉
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象说：“我生来就是这样啊。”
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉
下来了？
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉
着的呢？
他们都这么说，是不是我的耳朵
真的有毛病啦？
小鹿＿＿说：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小马＿＿说：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”
小老鼠＿＿说：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”
想一想，说一说：
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。
怎么才能让耳朵竖起来呢
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞。吵得他又头痛，又心烦。
我生来就是这样啊。
他们都这么说，是不是我耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
……
……
……
……
演一演
“人家是人家，我是我。”
做勇敢自信的自己最好！
课后给自己身边的小伙伴或者亲人讲一讲这个故事。
课
后
作
业
邯郸学步
据说，赵国的首都邯郸的人走路的姿态很好看，动作非常优雅、轻快。
　 燕国有一个少年听到这个传说，非常羡慕邯郸人，就走了很远的路去赵国，想学习邯郸人走路的方法。刚开始，他整天站在街头，仔细研究每个人走路的姿态，再慢慢模仿他们，可是都没有成功。