教科版五年级下册科学第二单元船的研究单元试题（含答案）

教科版五年级下册科学第二单元船的研究单元试题
一、填空题
1．物体在水中会受到水的向________的托力，这就是水的浮力。
2．橡皮泥团和铝箔片是沉的材料，把它们做成____，就可以浮起来了，因为它们的______变大了，在水中受到的______也增大了，就更容易漂浮在水面上。
3．使用相同重量和大小的同种材料所制作小船的___________，船的载重量就越小。
4．摇橹木船和明代宝船的船体都是用__________制作的，其中明代宝船行驶的动力来自__________。
5．潜艇是航母编队的重要组成部分，潜艇靠调节自身的_______和_______的大小来实现下潜和上浮。
6．我们完成了竹筏的制作之后，接下来分别测试了竹筏和独木舟的载重量，每次实验都要放3次螺母（或钩码），最后取的值是______________________。
7．把油性橡皮泥做成船型后可以浮起来，是因为改变形状后，橡皮泥在水中受到的___________增大了。
8．船在水中行驶时，会受到水的______。
9．有一些植物的果子掉落后会沉到水底，沉在水底的果子受到的浮力__________它的重力。（填“大于”“小于”或“等于”）
10．小明将粽子放入水中，粽子慢慢浸入水的过程中，他感觉粽子慢慢变轻了，这是因为粽子受到的浮力_____________。（填“越来越大”、“越来越小”或“不变”）
二、选择题
11．下列物体中，同样的橡皮泥小船装载相同质量（ ）最容易翻船。
A．螺母 B．垫圈 C．钢珠
12．自制小船时，给船舱分成几个小格的好处是（ ）。
A．让小船载物时更加稳定 B．让小船行驶得更快 C．美观
13．小科把制作好的小船放入水中后向船上加垫圈，当所加垫圈的数量为21个时，小船刚好沉没，那么小科制作的这艘小船的载重量为 （ ）。
A．21个垫图 B．20个垫圈 C．22个垫图 D．19个垫圈
14．尖形船首和方形船首相比，尖形船首（ ）。
A．受到水的阻力较大，行驶速度较快。
B．受到水的阻力较小，行驶速度较慢。
C．受到水的阻力较小，行驶速度较快。
D．受到水的阻力较大，行驶速度较慢。
15．在设计我们的小船时，要考虑船的（ ）。
A．材料 B．成本 C．动力系统 D．以上都是
16．小组用了4根木棒制作木筏，结果发现容易侧翻，下列方法能改善稳定性的是（ ）。
A．再用4根木棒给木筏加宽 B．改用更长的木棒
C．再用4根木棒给木筏加厚
17．如图所示，王华小组给小船装上风力推进装置，在测试中发现小船行驶的方向容易偏离。为了使小船保持定方向，你认为下面哪种方法更有效？（ ）
A．将船头改变成方形 B．给船安装舵 C．用手调整船头方向
18．制作方形船时，转角处理最合理的一项是（ ）。
A．用剪刀剪掉 B．折叠与船边吻合 C．用胶水粘上
三、判断题
19．我们可以用弹珠或垫圈模拟货物，来测试我们所做船的载重量。( )
20．在历史的发展过程中，船的形状和功能在不断地发生变化。( )
21．底面积同样大小的船，不管船沿高低，能装同样多的货物。( )
22．橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易沉在水里。( )
23．制定设计小船的方案时，需要考虑小船各部分之间的连接方式。( )
四、连线题
24．将下列结构与之对应的功能连线。
船舱分格 船舵 船体底面积大 电动风帆 船身体积大 蒸汽动力
提高船身的稳定性 增加船的载重量 提高船的行驶能力
五、简答题
25．我们用什么方法可以让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？
26．现代轮船的骨架和船舱等结构设计有哪些好处？
27．请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。
28．竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？
试卷第2页，共3页
参考答案：
1．上
2． 空心 体积 浮力
3．体积越小
4． 木头 风力
5． 重力 浮力
6．最大值
7．浮力
8．浮力
9．小于
10．越来越大
11．C
12．A
13．B
14．C
15．D
16．A
17．B
18．B
19．√
20．√
21．×
22．×
23．√
24．
25．将橡皮泥和铝箔做成空心、做成船形、做成碗形、做成花瓶形。
26．轮船的骨架结构可以增加船体的强度，增加牢固性，便于制造大型船只；船舱结构的设计可以增加船只的牢固性，便于分类装载货物，有利于提高船只的平衡，不至于发生侧翻。
27．潜水艇是在体积不变下，通过加减水改变自身重量来实现沉浮的。
28．竹筏比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。它有效地解决了独木舟不稳定、装载量少的问题，这是一次技术的进步。