人教新目标版七年级下册 Unit 10 I'd like some noodles-some和any的用法(1)教案

Some和any用法的教学设计
一：教学目标：
（1）知识与技能目标：通过自主学习some和any的用法，学生能够具体语境中准确使用some和any
（2）过程与方法目标：通过合作学习some和any的用法，学生能够用合作方式共同解决问题。
（3）情感，态度与价值观：通过探究学习some和any的用法，学生能够自主发现，自主探究解决问题。
二：教学的重点和难点：
本课的教学重点：通过启发引导学生能够掌握some和any用法规律。
本课的教学难点：通过合作讨论提高学生探究解决问题的能力。
三：教学方法：
引导启发法。在本节课教学中主要渗透自主探究法，小组讨论法。
四：教学过程：
导入新课
直接以学生常用的some和any导入
呈现
1；都可以加 可数名词复数 和不可数名词
2：给出三个例句，引导启发学生发现规律
我有一些书。
I have some books.
你有一些铅笔吗？
Do you have any pencils
我没有朋友。
I don’t have any friends.
总结：some用于肯定句
疑问否定用any
练习
He has some friends.（变为否定句）
He _______ have _______ friends.
我有一些英语书。
I have _____ English books
3：给出三个例句，引导启发学生发现规律
May I ask you some questions
Would you like some bananas
Can you give me some help
总结：请求与建议
不用any
用some
练习：
1. - Do you want ____
- No, thank you!
any bread B. some bread C. any breads
2. I can’t carry（搬） the bag.
Could you give me ___？
A. any help B. some help C. any helps
口诀：some用于肯定句
疑问否定用any
请求与建议
不用any用some
4：
any在肯定句中译为“任何的”，
你可以问我任何问题
You can ask me any questions.
巩固：
1.-Could you please buy ____drinks for me
- Sorry, I don’t have ____ money.
2. May I ask ___ questions Sure.
3. I have ___ apples, but I don’t have ___ oranges.
4. I meet a lot of people, ___ of them are very nice.
5. Would you like ____ bread Yes, please
5：小结
（三）作业布置
（四）板书设计