《纲要》（下）第18课冷战与国际格局的演变同步测试(含解析）

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2023届高中历史新教材《中外历史纲要（ 下）》测试卷
第18 课 冷战与国际格局的演变
A：学生版（试题＋解析）
【模拟测试】
一、单选题
1．（2023秋·广东惠州·高三统考）1985年，欧洲17国和欧共体代表召开会议通过了“尤里卡”计划(欧洲尖端技术研究共同体)，该计划面向生物医药，通讯、能源、产品自动化等竞争性技术，其中近75%的项目由企业承担，目标是使欧洲在尖端技术方而赶上美国和日木。这项计划（ ）
A．推动了欧洲的政治一体化
B．反映了冷战渗透到科技领域
C．有利于多极化趋势的发展
D．体现了新自由主义经济思想
2．（2023·山东·联考模拟预测）20世纪五十年代亚非会议召开前后，美国等西方媒体宣称此次会议“不过是一次午后的茶会”“中国要夺取亚非世界的领导权”；美国总统准备向国会提出新的经济援助计划，企图以此来影响参加国的立场，美国还在台湾海峡制造紧张局势，扬言要保卫台湾不受武装侵犯。西方上述举措根本目的是（ ）
A．制造第三世界的内部矛盾 B．挑拨中国与亚非国家的关系
C．极力维护现存的国际秩序 D．应对多极化趋势带来的挑战
3．（2023·江苏苏州·三模）西方世界普遍认为，冷战终结是大西洋同盟体系主导下自由世界的全方位胜利。俄罗斯认为，冷战终结是双方联合协商的结果，它意味着俄罗斯将与西方一道以平等创始人的身份重塑一个基于求同存异、观念和制度多元主义等理念的泛欧洲共同体和一个更加包容的国际安全体系。由此可知冷战的终结（ ）
A．推动了世界格局多极化 B．扩大了西方世界影响力
C．埋下了国际冲突的隐患 D．密切西方与俄罗斯联系
4．（2023·江苏·校联考三模）1947年6月，讨论马歇尔计划的巴黎会议召开，苏联的态度出现了重大变化。该变化表明冷战的态势是（ ）
时间 态度 理由
6月22日 同意出席并动员东欧盟国出席 希望得到美国的经济援助，重提德国的赔偿问题
7月8日 退出会议并要求东欧盟国拒绝参加 该计划会导致西方势力渗入东欧，使欧洲在经济政治上依附于美国并建立一个反对苏联的集团
8月6日 与东欧国家签订双边贸易协定 组成对抗西方的利益集团，加强苏联对东欧的空制，巩固与东欧的经济关系
A．苏联加强了对东欧的组织控制 B．欧洲出现了两大军事政治集团
C．正在朝着集团对抗的方向发展 D．苏联最终确定冷战对抗的政策
5．（2023·海南海口·海南中学三模）《尼克松回忆录》中写到：“12月22日晚，肯尼迪总统（1961—1963）在一次十分引人注目的电视演讲中宣称，苏联已把中程核导弹运进了古巴。他宣称美国海军封锁古巴，并要求苏联立即拆除并撤走导弹。全世界都紧张地注视着赫鲁晓夫对这一直接挑战所作出的反应。”由材料可知（ ）
A．美苏冷战出现严重正面对峙 B．美国在美苏争霸中处于攻势
C．世界时刻面临热核战争威胁 D．地缘政治的核心已转至美洲
6．（2023·河北·模拟预测）20世纪50年代，莱斯特·皮尔逊曾警告说：“人类正在进入一个不同文明必须学会在和平交往中共同生活的时代，相互学习，研究彼此的历史、理想、艺术和文化，丰富彼此的生活。否则，在这个拥挤不堪的窄小世界里，便会出现误解、紧张、冲突和灾难。”莱斯特·皮尔逊意指（ ）
A．各种文明应加强彼此间的理解与合作
B．应建立公正合理的国际政治经济新秩序
C．建立国际协调机制是全球治理的关键
D．和平与发展是当今世界的主题
7．（2023春·河北·联考）20世纪50年代末，美国政府向海外受众展现了过着“自由”“富足”生活的“人民资本家”形象，强调他们是“美国梦”的践行者。1957年，美国新闻署宣传手册《明日股票》向国外解释了美国市民是如何进行储蓄和工业投资的。这些宣传手册旨在（ ）
A．缓和国内尖锐的阶级矛盾 B．扩大美国在国际社会的影响
C．为国家垄断资本主义辩护 D．适应知识经济发展的需要
8．（2023·山东泰安·三模）德国国际与安全事务研究所所长沃尔克·佩茨认为，自拜登出任美国总统以来，面对中美竞争，欧洲国家既不愿意二选一，同时也难以采取等距离政策。因此，欧洲正在加大努力定义自身既包括地缘经济也包括地缘政治的利益和优先事项。这论述折射出当前（ ）
A．美德外交政策趋近 B．欧洲一体化程度加深
C．多极化趋势的发展 D．欧盟趁机向东方扩张
9．（2023·四川德阳·模拟预测）下图为1959年美国在莫斯科举办的博览会情况。美国此举主要是为了（ ）
●苏联民众惊讶于琳琅满目的展品,特别是速冻食品、精美的收音机、彩色电视机、照相机、洗衣机等家庭消费品●苏联年轻女性争先恐后尝试美国造型师免费提供的理发、化妆和修剪指甲服务●苏联青年人热烈议论着美国的流行爵士乐和高保真照片,大街小巷时而还会传来流行爵士乐的曲调
A．展示物质文化凸显国家实力 B．借助经济交流扭转冷战劣势
C．通过两国合作扩大商品输出 D．加强宣传攻势渗透意识形态
10．（2023·河北·联考模拟预测）艾森豪威尔第一届政府时期对外援助并不积极，但基本上维持了杜鲁门政府经济、技术援助的规模。20世纪50年代中后期即第二届政府时期，开始更多地关注拉美等第三世界国家；由强调军事援助，逐渐演变为突出经济援助和经济建设。这些变化（ ）
A．说明美国改变了冷战的思维 B．反映出美苏由对抗走向缓和
C．旨在与苏联争夺“中间地带” D．加重了美国冷战的经济成本
11．（2023·河北·联考三模）为了对抗马歇尔计划，苏联于1947年推出“莫洛托夫计划”，致力于加强同东欧社会主义国家的贸易关系。美国同西欧国家联合起来，于1950年1月9日成立了“对共产党国家出口管制统筹委员会”，对所有的社会主义国家实行贸易管制。材料表明（ ）
A．冷战对抗阻碍全球化的发展 B．美苏冷战起源于经济因素
C．战后欧洲经济陷入低迷局面 D．两极对峙以经济压制为主
12．（2023·黑龙江哈尔滨·哈师大附中三模）20世纪80年代，欧美发达国家逐渐形成“敲打日本”的局面，如荷兰记者沃尔夫伦发表的《日本权力结构之谜》一书用批判的眼光来审视日本；美国学者约翰逊也说：“日本所需石油的55%通过波斯湾，美国和欧洲保护着这条海上通道，为什么只有日本坐享其成，日本应以某种形式负担其代价。”这反映了（ ）
A．资本主义阵营分崩离析 B．世界经济格局的变化
C．日本缺乏大国责任担当 D．经济全球化进程加快
13．（2023·河北衡水·联考二模）1950年，设在西德的自由欧洲电台用捷克语对捷克斯洛伐克进行广播，拉开了美国中情局秘密资助的“自由之风”行动的序幕。次年5月，捷政府就此事向美国政府发起抗议，美方在回应时表示，信息自由是美国乃至西方民主的基本原则，美国政府无权干预私有广播机构依据信息自由原则所展开的活动。这实质上反映了（ ）
A．两极格局的形成 B．美欧关系的破裂
C．冷战局势的发展 D．西方民主的内涵
14．（2023·海南·二模）20世纪50年代中后期，美国决定在土耳其部署15枚“木星”远程导弹，作为对付苏联的一种威慑力量；1962年10月中旬，美国发现苏联在古巴部署中程导弹；1963年1月中旬，美国政府正式宣布将分阶段撤出部署在土耳其的“木星”远程导弹。材料说明（ ）
A．美苏争霸威胁了世界的安全 B．美苏争霸中美国处于优势地位
C．美苏两国既有竞争又有妥协 D．第三世界成为美苏争霸的工具
15．（2023·河北·模拟预测）在二战尚未结束之前，美苏对战后势力范围已经做出了令双方相对满意的划分，但美苏间经济合作的破裂、西欧经济形势的恶化和西欧安全形势之间的互动，共同推动了冷战秩序的形成。由此可知，冷战秩序的形成（ ）
A．为欧洲走向联合提供了一定条件 B．较长时期内避免了战争的威胁
C．缘于政治对抗与金融竞争的结合 D．充分吸取了经济大危机的教训
16．（2023·湖南长沙·模拟预测）下图所示为1946年1月29日英国《标准晚报》上的一幅漫画,该漫画描绘的场景是时任英国外交大臣的贝文和苏联负责外交事务的维辛斯基争论伊朗的石油特许权问题。该漫画可用来说明（ ）
A．资源争夺是冷战兴起的重要原因 B．二战结束后世界石油危机加剧
C．美、苏争霸的重点转向争夺西欧 D．英国将冷战的责任推卸给苏联
17．（2023春·重庆沙坪坝·校考）下图为美国漫画家Herblock创作的题为《让我们为这东西加把锁》的漫画，1962年11月发表于华盛顿邮报，图片下方的“NUCLEARWAR”意为“核战争”。该漫画反映出（ ）
A．美苏争霸中苏联处于攻势
B．美苏处理核威胁走向理性
C．追求国际和平有着广泛的社会基础
D．核威胁改变了大国博弈的关系实质
18．（2023·北京西城·模拟预测）下列两幅漫画发表于二战后初期。左侧漫画由苏联人绘制，图中三人正把写有文字的布块缝在美国人裤子上。右侧漫画发表于英国《旗帜晚报》，画中莫洛托夫卫星国（东欧国家）学校的学生经不住美国热狗摊飘来的香气诱惑将头向右转，苏联外长莫洛托夫作为老师，手持一把大伞努力抵挡并大声呵斥：“鼻子向左转！”。这两幅漫画在同一时期发表，揭示了（ ）
A．国际合作的重要意义 B．两大阵营的矛盾冲突
C．美国霸权主义的实质 D．西欧国家实力的增长
19．（2023·广东·二模）下图为冷战时期苏联的讽刺漫画。画中的地图为中东地区，地图上的文字为“东方邻居”，桶上的文字则为“油”，图中三人代表不同的欧美国家。它表明当时（ ）
A．军备竞赛导致局势紧张 B．苏联警惕欧美势力扩张
C．苏联重视保护自身石油资源 D．中东成为美苏对抗的最前沿
20．（2023·福建泉州·模拟预测）1963年，法国总统戴高乐拒绝了美国的“多边核力量”计划和美苏倡导的《部分禁止核试验条约》。稍后，苏联漫画家创作《法国正为季节性的供暖做准备》（如下图），戴高乐抱着大量导弹向共和国的房子走去，烟囱里冒出如同核爆炸般的蘑菇云。这反映了（ ）
A．资本主义阵营走向瓦解 B．苏联与西方关系的缓和
C．战后国际秩序受到冲击 D．法国奉行民族利己主义
二、材料分析题
21．（2023·福建厦门·联考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料 二战后，美国对苏联经济展开了一系列遏制行动。
1948年3月，美国政府实行贸易管制制度，禁止向苏联、东欧国家出口美国贸易管制清单内的各种物资。次年2月，美国国会通过《出口管制法》，把对苏联的贸易管制战略以立法的形式确定下来。
1949年底，为了限制成员国向社会主义国家出口战略物资和高新技术，美国和一些西欧国家成立了“巴黎统筹委员会”、1951年，美国国会通过《共同防卫援助统制法》，通过削减援助等方式逼迫西欧和日本进入共同防卫的轨道上来。1979年，美国新的《出口管制法》正式将限制高新技术转让作为出口管制的重点。
1980年1月，美国政府以苏联入侵阿富汗为由，宣布对苏实施粮食禁运，中断对苏出口粮食，并协调盟国参与粮食禁运。
20世纪80年代初，美国政府通过禁运石油管道设备的措施，迫使西欧放弃与苏联业已签订的大口径石油管道出口协议，并要求西欧减少对苏联石油的依赖。1983年，美国通过国际能源机构，限制西欧从苏联进口的天然气比例。
——摘编自叶桢《以史为鉴：冷战时期的大国经济博弈》等
(1)根据材料，归纳冷战时期美国对苏联经济遏制的主要领域及其内容。
(2)综合材料和所学知识，说明冷战时期美国对苏联经济遏制的基本特征。
三、论述题
22．（2023春·辽宁抚顺·高三校考）阅读材料，完成下列要求。
材料 解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为冷战初期美国国家安全委员会（简称NSC）颁布的对苏冷战宣传的部分文件的主要内容。
时间 名称 主要内容
1950.9 《美国国家安全的目标和计划》（NSC68） 从意识形态角度出发确定了“苏联成胁”的实质，并特别说明了“宣传”作为冷战的工具和手段的重要性，强调了“宣传”能够争夺思想或者取得意识形态领域的胜利，以达到加速苏联制度瓦解的目的。
1953.10 《国家安全基本政策》（NSC162/2） 美国对苏联的评估是“苏联仍然是美国及自由世界的最大威胁”，采取的对苏政策是：“采取秘密的、公开的措施来贬损作为苏联力量的有效工具的威望和意识形态、削弱共产党和其他亲共势力的实力。”
1954.7 《美国国家安全计划的地位》（NSC5430） 针对苏联在东欧的卫星国，宣传继续鼓励“大众与苏联集团进行对抗：从苏联控制中最终获得解放的信念”。对苏联本身“详细表明美国的政策及其和平目标；传达美国人民对每个苏联人民的同情”。
1955.1 《利用苏联和东欧卫星国的弱点》（NSC5505/1） 明确地提出要对苏联实行非武力的、和平的渗透，以期望达到争取苏联及其卫星国的民众和改变其社会性质的目的。
——摘编自范帆《美国对苏联的宣传政策演变》
从上述材料中概括一个历史现象，加以阐述，并得出结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰）
【模拟测试】答案与解析
一、单选题
1．【答案】C【详解】本题为多类型单项选择题。根据选项用词可知，这是本质题、影响题。时空范围为20世纪80年代的欧洲。根据材料可知，欧洲国家联合推动“尤里卡”计划，目标是使欧洲在尖端技术方面赶上美国和日本，这有利于欧洲力量的提高，从而推动多极化趋势的发展，C项正确；“尤里卡”计划是经济计划，无法推动政治一体化，排除A项；欧洲联合推动合作不属于冷战，排除B项；材料与新自由主义经济思想无关，排除D项。
2．【答案】C【详解】本题是单项型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确的时空是：20世纪五十年代的世界。结合所学可知，20世纪五十年代，大量新独立的亚非拉国家面临相同的任务：巩固政权、发展经济，自然而然地产生了联合的需求。西方不希望看到中国等第三世界国家的崛起，挑战现存的以西方为核心的国际秩序，C项正确；AB两项仅仅是手段，构不成根本目的，排除AB项；六七十年代世界多极化趋势出现，排除D项。
3．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料可知，西方国家和俄罗斯关于冷战终结的说法不同，体现了西方国家和俄罗斯的博弈，埋下了国际冲突的隐患，C项正确；冷战的终结推动了世界格局多极化，但不符合材料主旨，排除A项；材料体现了西方国家和俄罗斯关于冷战终结的说法不同，不能说明冷战终结扩大了西方世界影响力，排除B项；材料体现了冷战的终结埋下了国际冲突的隐患，未体现密切西方与俄罗斯联系，排除D项。
4．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1947年（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：1947年，苏联从同意并动员东欧盟国参与马歇尔计划、到带领东欧盟国退出巴黎会议，再到与东欧国家签订双边贸易协定，该变化表明冷战发展到经济领域，正在朝着集团对抗的方向发展，C项正确；苏联加强了对东欧的组织控制只是部分信息，并非材料主旨，排除A项；据所学，直到1955年华约成立，欧洲才形成了两大军事政治集团，排除B项；材料体现的是冷战的发展而非苏联冷战对抗政策的最终确定，排除D项。
5．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1962年（世界）。根据材料可知，古巴导弹危机导致美苏关系紧张，出现严重的正面对峙，A项正确；50年代中期至60年代初，是美苏争霸的第一阶段，特点是既有缓和又有争夺，无法体现美国在美苏争霸中处于攻势，排除B项；C项错在“时刻”面临威胁，排除C项；地缘政治核心一直在欧洲，排除D项。
6．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪50年代国际关系。根据材料可知，莱斯特·皮尔逊强调，不同文明应该相互学习、相互了解和相互合作，否则便会出现误解、紧张、冲突和灾难，A项正确；国际新秩序的基本内容是：各国政治上应相互尊重，共同协商，而不应把自己的意志强加于人；经济上应相互促进，共同发展，而不应造成贫富悬殊；文化上应相互借鉴，共同繁荣，而不应排斥其他民族的文化；安全上应相互信任，共同维护，树立互信、互利、平等和协作的新安全观，通过对话和合作解决争端，而不应诉诸武力或以武力相威胁，材料未表现出此种意图，排除B项；材料没有体现建立相关制度，排除C项；和平与发展是当今世界主题，不符合20世纪50年代的时代背景，排除D项。
7．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代末（美国）。根据材料可知，美国对外宣传中强调人们的幸福生活，因此目的是塑造美国的正面形象，扩大美国的国际形象，B项正确；材料中强调的是美国的海外宣传，并不会对国内尖锐的阶级矛盾产生影响，排除A项；材料中强调美国市民形象，不属于国家垄断资本主义，排除C项；材料强调人们的生活水平，并未体现出与知识经济发展相适应的特征，排除D项。
8．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（欧洲）。据本题材料概括得出主要结论是：面对美国排挤中国的情况，欧洲国家不愿意二选一，说明欧盟有自己的外交利益和主张，反映了当前多极化趋势正在发展，C项正确；材料体现了德国为代表的欧洲国家“既不愿意二选一，同时也难以采取等距离政策”，德国与美国外交政策没有趋近，排除A项；材料强调的是欧盟积极谋求包括地缘经济和地缘政治的利益和优先事项，未体现一体化程度加深和趁机向东方扩张，排除BD项。
9．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1959年（美国）。根据材料可知，此时处于美苏冷战时期，美国利用文化宣传、经济展示等手段宣扬美国资本主义制度的优越性，加强宣传攻势渗透意识形态，D项正确；美国此举主要是为了加强宣传攻势渗透意识形态，A项不属于主要目的，排除A项；此时美国并不处于劣势，排除B项；美国的主要目的是加强宣传攻势渗透意识形态，而不是通过两国合作扩大商品输出，排除C项。
10．【答案】C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代中后期（美国）。根据材料信息，森豪威尔第二届政府时期“更多地关注拉美等第三世界国家”，其目的是确保并扩大美国在“中间地带”的势力范围，遏制共产主义可能的“渗透”或“颠覆”，C项正确；A项说法错误，不符合史实，排除A项；冷战下的对抗走向缓和还要看苏联的反应，材料未涉及苏联的态度，排除B项；无论是军事援助还是经济援助，冷战成本都很高，排除D项。
11．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1947年至1950年（苏联）。据本题材料概括得出主要结论是：统筹委员会对所有的社会主义国家实行贸易管制，不利于市场的统一和经济的发展，这一切都起源于美苏冷战，A项正确；马歇尔计划提出之前，美苏之间就已在政治领域开始了冷战，排除B项；二战后资本主义国家经过调整，经济有所恢复，排除C项；两极对峙涉及政治、经济、军事多个方面，排除D项。
12．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是20世纪80年代（日本和欧美）。据材料“敲打日本……为什么只有日本坐享其成，日本应以某种形式负担其代价。”，可知20世纪80年代欧美国家敲打日本，都是由于日本经济的腾飞对他们的利益产生了冲击，美日欧三足鼎立是世界经济格局的变化，B项正确；“分崩离析”，表述夸大，此时资本主义阵营并未崩溃，排除A项；材料体现的是对日本经济腾飞的担忧，与大国责任担当无关，排除C项；材料强调的是日本经济发展对经济格局的影响，并不能说明经济全球化进程加快，排除D项。
13．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：冷战时期（美国、欧洲）。据材料“设在西德的自由欧洲电台用捷克语对捷克斯洛伐克进行广播”及所学知识可知，这体现冷战过程中通过除直接军事战争之外的一切方式进行对抗，本质上反映了冷战局势的发展，C项正确；两极对峙格局形成的时间是1955年，排除A项；冷战时期美国与西欧关系并没有破裂，排除B项；材料放映了冷战时期两个阵营互相攻击对方的社会制度和意识形态，并非反映了西方民主的内涵，排除D项。
14．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪50年代中期至1963年（美国、苏联）。由材料中“美国决定在土耳其部署15枚‘木星’远程导弹”“美国发现苏联在古巴部署中程导弹”“美国政府正式宣布将分阶段撤出部署在土耳其的‘木星’远程导弹”等信息可知，美国积极遏制苏联的发展，同时又会为了自身的利益与苏联妥协，这说明美苏之间既有竞争又有妥协，C项正确；A项表述符合史实，材料无法体现，排除A项；据所学可知，20世纪50、60年代，美苏争霸中，美国处于攻势，B项表述符合史实，但是材料无法体现，材料体现的是20世纪50、60年代，美苏之间既有竞争又有妥协，排除B项；材料虽涉及第三世界的古巴，但是仅凭材料信息无法得出“第三世界成为美苏争霸的工具”的认识，排除D项。
15．【答案】C【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是推断题、原因题和影响题。时空是二战尚未结束之前。据材料“美苏对战后势力范围已经做出了令双方相对满意的划分……共同推动了冷战秩序的形成”，可以看出美苏之间政治的对抗和经济合作的破裂，政治和经济双重的作用推动了冷战的形成，C项正确；仅从材料，无法得出欧洲联合的相关信息，排除A项；材料强调的是冷战的形成的条件和背景，未提及避免了战争的威胁，排除B项；仅从材料，无法得出经济大危机对冷战形成的影响，排除D项。
16．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：1946年。据题干材料可知主要结论：1946年二战结束初期，英苏之间争夺伊朗的石油特许权。结合所学可知，二战结束初期，美英等西方资本主义国家与苏联从战争合作走向对抗，石油资源的争夺也体现在双方的对抗，是冷战兴起的重要原因。A项正确；石油危机加剧是20世纪70年代，排除B项；美苏争霸的重点一直是欧洲，题干提到的是英国与苏联，排除C项；漫画体现英国与苏联在石油资源方面的对抗，而不是英国将冷战责任推给苏联，排除D项。
17．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1962年（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：美苏两国在使用核武器方面“加把锁”，不轻易使用核武器，这说明美苏处理核威胁走向理性，B项正确；材料主旨是使用核武器，而不是美苏争霸中苏联的地位，排除A项；材料属于美国漫画，无法说明追求国际和平有着广泛的社会基础，排除C项；1962年大国博弈的实质仍然是争霸，并未改变，排除D项。
18．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。据题干时间信息可知时空是二战后初期。据材料“莫洛托夫卫星国（东欧国家）学校的学生经不住美国热狗摊飘来的香气诱惑将头向右转”，结合所学知识可知这两幅漫画都是对对手阵营的嘲讽，因此体现了资本主义和社会主义两大阵营的冲突，B项正确；材料体现的是西欧经济发展对东欧的影响，排除A项；材料体现的是西欧国家经济发展对东欧的吸引，并不能得出美国霸权主义的实质，排除C项；漫画中主要体现了两大阵营的相互对抗，并不能说明西欧国家实力增长，排除D项。
19．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：冷战时期的美苏。从材料中的内容可以看出，欧美国家正觊觎中东地区的石油资源，因此材料主旨反映出苏联警惕欧美势力在中东地区的扩张，B项正确；材料中并没有军备的内容，无法得出相关的结论，排除A项；材料反映的地区是中东地区，而不是苏联自己的石油，排除C项；材料中没有对美苏对抗的前沿地区进行对比，不能得出中东是最前沿，结合所学可得出欧洲才是最前沿，排除D项。
20．【答案】C【详解】二战结束后，美苏两极格局形成，法国戴高乐拒绝美国和苏联的计划、条约，反映法国外交独立自主的意识，是对两极格局的冲击，C项正确；资本主义阵营逐渐分化，而非瓦解，排除A项；20世纪六十年代，社会主义阵营和资本主义阵营关系紧张，而且材料中并未提到苏联和西方的关系，排除B项；法国的做法是为了摆脱美苏的影响，维护本国利益，这不属于民族利己主义，排除D项。
二、材料分析题
21．
【答案】(1)领域及措施：在贸易领域，利用贸易管制、立法等方式，切断苏联与世界经济的联系；在技术领域，联手他国及出台相关法律限制对苏联的高新技术出口或转让；在粮食领域，单独或协调盟国对苏联进行粮食禁运；在能源领域，胁迫西欧放弃或减少从苏联进口石油和天然气。
(2)特征：不诉诸武力，采取冷战方式；裹胁众盟友，封锁围堵苏联；多领域开火，切中苏联要害；全方位遏制，长期有序布署。
【详解】（1）领域及措施：由材料“1948年3月，美国政府实行贸易管制制度，禁止向苏联、东欧国家出口美国贸易管制清单内的各种物资。次年2月，美国国会通过《出口管制法》，把对苏联的贸易管制战略以立法的形式确定下来”可知，在贸易领域，冷战时期美国对苏联经济遏制的手段是利用贸易管制、立法等方式，切断苏联与世界经济的联系；由材料“1949年底，为了限制成员国向社会主义国家出口战略物资和高新技术，美国和一些西欧国家成立了‘巴黎统筹委员会’、1951年，美国国会通过《共同防卫援助统制法》，通过削减援助等方式逼迫西欧和日本进入共同防卫的轨道上来。1979年，美国新的《出口管制法》正式将限制高新技术转让作为出口管制的重点”可知，在技术领域，美国联手他国及出台相关法律限制对苏联的高新技术出口或转让；由材料“1980年1月，美国政府以苏联入侵阿富汗为由，宣布对苏实施粮食禁运，中断对苏出口粮食，并协调盟国参与粮食禁运”可知，在粮食领域，美国单独或协调盟国对苏联进行粮食禁运；由材料“20世纪80年代初，美国政府通过禁运石油管道设备的措施，迫使西欧放弃与苏联业已签订的大口径石油管道出口协议，并要求西欧减少对苏联石油的依赖。1983年，美国通过国际能源机构，限制西欧从苏联进口的天然气比例”可知，在能源领域，美国胁迫西欧放弃或减少从苏联进口石油和天然气。
（2）特征：由材料及所学知识可知，冷战时期美国对苏联的经济遏制不动用诸武力，采取冷战方式进行；由材料“1949年底，为了限制成员国向社会主义国家出口战略物资和高新技术，美国和一些西欧国家成立了‘巴黎统筹委员会’、1951年，美国国会通过《共同防卫援助统制法》，通过削减援助等方式逼迫西欧和日本进入共同防卫的轨道上来”可知，美国裹胁众盟友，封锁围堵苏联；由材料可知，美国对苏联的遏制从20世纪40年代持续到90年代，在贸易、技术、粮食、能源等多个领域对苏联进行了长期有序布署的全方位遏制，而且切中苏联要害，最终拖垮了苏联。
三、论述题
22．
【答案】现象：美国对苏联实施冷战政策，积极开展反苏宣传。
阐述：第二次世界大战中，美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国。与此同时，苏联力量也逐渐壮大，国际地位大大提高，东欧一些国家在苏联的影响下也走上了社会主义道路。随着社会主力量的不断发展，资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深，一场没有硝烟的冷战在以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家之间展开。美国积极开展反苏宣传，从意识形态领域加强对苏联的进攻。同时通过离间苏联“卫星国”达到遏制、瓦解苏联的目的。美国对苏联实施的冷战政策，加剧了美苏间的对抗，加剧了国际局势的紧张。
【详解】本题是观点分析类的论述题。现象：根据“下表为冷战初期美国国家安全委员会（简称NSC）颁布的对苏冷战宣传的部分文件的主要内容。 ”可得出美国对苏联实施冷战政策，积极开展反苏宣传；阐述：结合美苏冷战的背景可得出，第二次世界大战中，美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国。与此同时，苏联力量也逐渐壮大，国际地位大大提高，东欧一些国家在苏联的影响下也走上了社会主义道路。随着社会主力量的不断发展，资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深，一场没有硝烟的冷战在以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家之间展开。根据“从意识形态角度出发确定了“苏联成胁”的实质，并特别说明了‘宣传’作为冷战的工具和手段的重要性”可得出美国积极开展反苏宣传，从意识形态领域加强对苏联的进攻。根据“针对苏联在东欧的卫星国，宣传继续鼓励‘大众与苏联集团进行对抗：从苏联控制中最终获得解放的信念’”可得出同时通过离间苏联“卫星国”达到遏制、瓦解苏联的目的。最后再分析冷战的影响即可，得出美国对苏联实施的冷战政策，加剧了美苏间的对抗，加剧了国际局势的紧张。
2023届高中历史新教材《中外历史纲要（ 下）》测试卷
第18 课 冷战与国际格局的演变
B：教师版（试题后附解析）
【模拟测试】
一、单选题
1．（2023秋·广东惠州·高三统考）1985年，欧洲17国和欧共体代表召开会议通过了“尤里卡”计划(欧洲尖端技术研究共同体)，该计划面向生物医药，通讯、能源、产品自动化等竞争性技术，其中近75%的项目由企业承担，目标是使欧洲在尖端技术方而赶上美国和日木。这项计划（ ）
A．推动了欧洲的政治一体化
B．反映了冷战渗透到科技领域
C．有利于多极化趋势的发展
D．体现了新自由主义经济思想
【答案】C【详解】本题为多类型单项选择题。根据选项用词可知，这是本质题、影响题。时空范围为20世纪80年代的欧洲。根据材料可知，欧洲国家联合推动“尤里卡”计划，目标是使欧洲在尖端技术方面赶上美国和日本，这有利于欧洲力量的提高，从而推动多极化趋势的发展，C项正确；“尤里卡”计划是经济计划，无法推动政治一体化，排除A项；欧洲联合推动合作不属于冷战，排除B项；材料与新自由主义经济思想无关，排除D项。
2．（2023·山东·联考模拟预测）20世纪五十年代亚非会议召开前后，美国等西方媒体宣称此次会议“不过是一次午后的茶会”“中国要夺取亚非世界的领导权”；美国总统准备向国会提出新的经济援助计划，企图以此来影响参加国的立场，美国还在台湾海峡制造紧张局势，扬言要保卫台湾不受武装侵犯。西方上述举措根本目的是（ ）
A．制造第三世界的内部矛盾 B．挑拨中国与亚非国家的关系
C．极力维护现存的国际秩序 D．应对多极化趋势带来的挑战
【答案】C【详解】本题是单项型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确的时空是：20世纪五十年代的世界。结合所学可知，20世纪五十年代，大量新独立的亚非拉国家面临相同的任务：巩固政权、发展经济，自然而然地产生了联合的需求。西方不希望看到中国等第三世界国家的崛起，挑战现存的以西方为核心的国际秩序，C项正确；AB两项仅仅是手段，构不成根本目的，排除AB项；六七十年代世界多极化趋势出现，排除D项。
3．（2023·江苏苏州·三模）西方世界普遍认为，冷战终结是大西洋同盟体系主导下自由世界的全方位胜利。俄罗斯认为，冷战终结是双方联合协商的结果，它意味着俄罗斯将与西方一道以平等创始人的身份重塑一个基于求同存异、观念和制度多元主义等理念的泛欧洲共同体和一个更加包容的国际安全体系。由此可知冷战的终结（ ）
A．推动了世界格局多极化 B．扩大了西方世界影响力
C．埋下了国际冲突的隐患 D．密切西方与俄罗斯联系
【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料可知，西方国家和俄罗斯关于冷战终结的说法不同，体现了西方国家和俄罗斯的博弈，埋下了国际冲突的隐患，C项正确；冷战的终结推动了世界格局多极化，但不符合材料主旨，排除A项；材料体现了西方国家和俄罗斯关于冷战终结的说法不同，不能说明冷战终结扩大了西方世界影响力，排除B项；材料体现了冷战的终结埋下了国际冲突的隐患，未体现密切西方与俄罗斯联系，排除D项。
4．（2023·江苏·校联考三模）1947年6月，讨论马歇尔计划的巴黎会议召开，苏联的态度出现了重大变化。该变化表明冷战的态势是（ ）
时间 态度 理由
6月22日 同意出席并动员东欧盟国出席 希望得到美国的经济援助，重提德国的赔偿问题
7月8日 退出会议并要求东欧盟国拒绝参加 该计划会导致西方势力渗入东欧，使欧洲在经济政治上依附于美国并建立一个反对苏联的集团
8月6日 与东欧国家签订双边贸易协定 组成对抗西方的利益集团，加强苏联对东欧的空制，巩固与东欧的经济关系
A．苏联加强了对东欧的组织控制 B．欧洲出现了两大军事政治集团
C．正在朝着集团对抗的方向发展 D．苏联最终确定冷战对抗的政策
【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1947年（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：1947年，苏联从同意并动员东欧盟国参与马歇尔计划、到带领东欧盟国退出巴黎会议，再到与东欧国家签订双边贸易协定，该变化表明冷战发展到经济领域，正在朝着集团对抗的方向发展，C项正确；苏联加强了对东欧的组织控制只是部分信息，并非材料主旨，排除A项；据所学，直到1955年华约成立，欧洲才形成了两大军事政治集团，排除B项；材料体现的是冷战的发展而非苏联冷战对抗政策的最终确定，排除D项。
5．（2023·海南海口·海南中学三模）《尼克松回忆录》中写到：“12月22日晚，肯尼迪总统（1961—1963）在一次十分引人注目的电视演讲中宣称，苏联已把中程核导弹运进了古巴。他宣称美国海军封锁古巴，并要求苏联立即拆除并撤走导弹。全世界都紧张地注视着赫鲁晓夫对这一直接挑战所作出的反应。”由材料可知（ ）
A．美苏冷战出现严重正面对峙 B．美国在美苏争霸中处于攻势
C．世界时刻面临热核战争威胁 D．地缘政治的核心已转至美洲
【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1962年（世界）。根据材料可知，古巴导弹危机导致美苏关系紧张，出现严重的正面对峙，A项正确；50年代中期至60年代初，是美苏争霸的第一阶段，特点是既有缓和又有争夺，无法体现美国在美苏争霸中处于攻势，排除B项；C项错在“时刻”面临威胁，排除C项；地缘政治核心一直在欧洲，排除D项。
6．（2023·河北·模拟预测）20世纪50年代，莱斯特·皮尔逊曾警告说：“人类正在进入一个不同文明必须学会在和平交往中共同生活的时代，相互学习，研究彼此的历史、理想、艺术和文化，丰富彼此的生活。否则，在这个拥挤不堪的窄小世界里，便会出现误解、紧张、冲突和灾难。”莱斯特·皮尔逊意指（ ）
A．各种文明应加强彼此间的理解与合作
B．应建立公正合理的国际政治经济新秩序
C．建立国际协调机制是全球治理的关键
D．和平与发展是当今世界的主题
【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪50年代国际关系。根据材料可知，莱斯特·皮尔逊强调，不同文明应该相互学习、相互了解和相互合作，否则便会出现误解、紧张、冲突和灾难，A项正确；国际新秩序的基本内容是：各国政治上应相互尊重，共同协商，而不应把自己的意志强加于人；经济上应相互促进，共同发展，而不应造成贫富悬殊；文化上应相互借鉴，共同繁荣，而不应排斥其他民族的文化；安全上应相互信任，共同维护，树立互信、互利、平等和协作的新安全观，通过对话和合作解决争端，而不应诉诸武力或以武力相威胁，材料未表现出此种意图，排除B项；材料没有体现建立相关制度，排除C项；和平与发展是当今世界主题，不符合20世纪50年代的时代背景，排除D项。
7．（2023春·河北·联考）20世纪50年代末，美国政府向海外受众展现了过着“自由”“富足”生活的“人民资本家”形象，强调他们是“美国梦”的践行者。1957年，美国新闻署宣传手册《明日股票》向国外解释了美国市民是如何进行储蓄和工业投资的。这些宣传手册旨在（ ）
A．缓和国内尖锐的阶级矛盾 B．扩大美国在国际社会的影响
C．为国家垄断资本主义辩护 D．适应知识经济发展的需要
【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代末（美国）。根据材料可知，美国对外宣传中强调人们的幸福生活，因此目的是塑造美国的正面形象，扩大美国的国际形象，B项正确；材料中强调的是美国的海外宣传，并不会对国内尖锐的阶级矛盾产生影响，排除A项；材料中强调美国市民形象，不属于国家垄断资本主义，排除C项；材料强调人们的生活水平，并未体现出与知识经济发展相适应的特征，排除D项。
8．（2023·山东泰安·三模）德国国际与安全事务研究所所长沃尔克·佩茨认为，自拜登出任美国总统以来，面对中美竞争，欧洲国家既不愿意二选一，同时也难以采取等距离政策。因此，欧洲正在加大努力定义自身既包括地缘经济也包括地缘政治的利益和优先事项。这论述折射出当前（ ）
A．美德外交政策趋近 B．欧洲一体化程度加深
C．多极化趋势的发展 D．欧盟趁机向东方扩张
【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（欧洲）。据本题材料概括得出主要结论是：面对美国排挤中国的情况，欧洲国家不愿意二选一，说明欧盟有自己的外交利益和主张，反映了当前多极化趋势正在发展，C项正确；材料体现了德国为代表的欧洲国家“既不愿意二选一，同时也难以采取等距离政策”，德国与美国外交政策没有趋近，排除A项；材料强调的是欧盟积极谋求包括地缘经济和地缘政治的利益和优先事项，未体现一体化程度加深和趁机向东方扩张，排除BD项。
9．（2023·四川德阳·模拟预测）下图为1959年美国在莫斯科举办的博览会情况。美国此举主要是为了（ ）
●苏联民众惊讶于琳琅满目的展品,特别是速冻食品、精美的收音机、彩色电视机、照相机、洗衣机等家庭消费品●苏联年轻女性争先恐后尝试美国造型师免费提供的理发、化妆和修剪指甲服务●苏联青年人热烈议论着美国的流行爵士乐和高保真照片,大街小巷时而还会传来流行爵士乐的曲调
A．展示物质文化凸显国家实力 B．借助经济交流扭转冷战劣势
C．通过两国合作扩大商品输出 D．加强宣传攻势渗透意识形态
【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1959年（美国）。根据材料可知，此时处于美苏冷战时期，美国利用文化宣传、经济展示等手段宣扬美国资本主义制度的优越性，加强宣传攻势渗透意识形态，D项正确；美国此举主要是为了加强宣传攻势渗透意识形态，A项不属于主要目的，排除A项；此时美国并不处于劣势，排除B项；美国的主要目的是加强宣传攻势渗透意识形态，而不是通过两国合作扩大商品输出，排除C项。
10．（2023·河北·联考模拟预测）艾森豪威尔第一届政府时期对外援助并不积极，但基本上维持了杜鲁门政府经济、技术援助的规模。20世纪50年代中后期即第二届政府时期，开始更多地关注拉美等第三世界国家；由强调军事援助，逐渐演变为突出经济援助和经济建设。这些变化（ ）
A．说明美国改变了冷战的思维 B．反映出美苏由对抗走向缓和
C．旨在与苏联争夺“中间地带” D．加重了美国冷战的经济成本
【答案】C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代中后期（美国）。根据材料信息，森豪威尔第二届政府时期“更多地关注拉美等第三世界国家”，其目的是确保并扩大美国在“中间地带”的势力范围，遏制共产主义可能的“渗透”或“颠覆”，C项正确；A项说法错误，不符合史实，排除A项；冷战下的对抗走向缓和还要看苏联的反应，材料未涉及苏联的态度，排除B项；无论是军事援助还是经济援助，冷战成本都很高，排除D项。
11．（2023·河北·联考三模）为了对抗马歇尔计划，苏联于1947年推出“莫洛托夫计划”，致力于加强同东欧社会主义国家的贸易关系。美国同西欧国家联合起来，于1950年1月9日成立了“对共产党国家出口管制统筹委员会”，对所有的社会主义国家实行贸易管制。材料表明（ ）
A．冷战对抗阻碍全球化的发展 B．美苏冷战起源于经济因素
C．战后欧洲经济陷入低迷局面 D．两极对峙以经济压制为主
【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1947年至1950年（苏联）。据本题材料概括得出主要结论是：统筹委员会对所有的社会主义国家实行贸易管制，不利于市场的统一和经济的发展，这一切都起源于美苏冷战，A项正确；马歇尔计划提出之前，美苏之间就已在政治领域开始了冷战，排除B项；二战后资本主义国家经过调整，经济有所恢复，排除C项；两极对峙涉及政治、经济、军事多个方面，排除D项。
12．（2023·黑龙江哈尔滨·哈师大附中三模）20世纪80年代，欧美发达国家逐渐形成“敲打日本”的局面，如荷兰记者沃尔夫伦发表的《日本权力结构之谜》一书用批判的眼光来审视日本；美国学者约翰逊也说：“日本所需石油的55%通过波斯湾，美国和欧洲保护着这条海上通道，为什么只有日本坐享其成，日本应以某种形式负担其代价。”这反映了（ ）
A．资本主义阵营分崩离析 B．世界经济格局的变化
C．日本缺乏大国责任担当 D．经济全球化进程加快
【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是20世纪80年代（日本和欧美）。据材料“敲打日本……为什么只有日本坐享其成，日本应以某种形式负担其代价。”，可知20世纪80年代欧美国家敲打日本，都是由于日本经济的腾飞对他们的利益产生了冲击，美日欧三足鼎立是世界经济格局的变化，B项正确；“分崩离析”，表述夸大，此时资本主义阵营并未崩溃，排除A项；材料体现的是对日本经济腾飞的担忧，与大国责任担当无关，排除C项；材料强调的是日本经济发展对经济格局的影响，并不能说明经济全球化进程加快，排除D项。
13．（2023·河北衡水·联考二模）1950年，设在西德的自由欧洲电台用捷克语对捷克斯洛伐克进行广播，拉开了美国中情局秘密资助的“自由之风”行动的序幕。次年5月，捷政府就此事向美国政府发起抗议，美方在回应时表示，信息自由是美国乃至西方民主的基本原则，美国政府无权干预私有广播机构依据信息自由原则所展开的活动。这实质上反映了（ ）
A．两极格局的形成 B．美欧关系的破裂
C．冷战局势的发展 D．西方民主的内涵
【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：冷战时期（美国、欧洲）。据材料“设在西德的自由欧洲电台用捷克语对捷克斯洛伐克进行广播”及所学知识可知，这体现冷战过程中通过除直接军事战争之外的一切方式进行对抗，本质上反映了冷战局势的发展，C项正确；两极对峙格局形成的时间是1955年，排除A项；冷战时期美国与西欧关系并没有破裂，排除B项；材料放映了冷战时期两个阵营互相攻击对方的社会制度和意识形态，并非反映了西方民主的内涵，排除D项。
14．（2023·海南·二模）20世纪50年代中后期，美国决定在土耳其部署15枚“木星”远程导弹，作为对付苏联的一种威慑力量；1962年10月中旬，美国发现苏联在古巴部署中程导弹；1963年1月中旬，美国政府正式宣布将分阶段撤出部署在土耳其的“木星”远程导弹。材料说明（ ）
A．美苏争霸威胁了世界的安全 B．美苏争霸中美国处于优势地位
C．美苏两国既有竞争又有妥协 D．第三世界成为美苏争霸的工具
【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪50年代中期至1963年（美国、苏联）。由材料中“美国决定在土耳其部署15枚‘木星’远程导弹”“美国发现苏联在古巴部署中程导弹”“美国政府正式宣布将分阶段撤出部署在土耳其的‘木星’远程导弹”等信息可知，美国积极遏制苏联的发展，同时又会为了自身的利益与苏联妥协，这说明美苏之间既有竞争又有妥协，C项正确；A项表述符合史实，材料无法体现，排除A项；据所学可知，20世纪50、60年代，美苏争霸中，美国处于攻势，B项表述符合史实，但是材料无法体现，材料体现的是20世纪50、60年代，美苏之间既有竞争又有妥协，排除B项；材料虽涉及第三世界的古巴，但是仅凭材料信息无法得出“第三世界成为美苏争霸的工具”的认识，排除D项。
15．（2023·河北·模拟预测）在二战尚未结束之前，美苏对战后势力范围已经做出了令双方相对满意的划分，但美苏间经济合作的破裂、西欧经济形势的恶化和西欧安全形势之间的互动，共同推动了冷战秩序的形成。由此可知，冷战秩序的形成（ ）
A．为欧洲走向联合提供了一定条件 B．较长时期内避免了战争的威胁
C．缘于政治对抗与金融竞争的结合 D．充分吸取了经济大危机的教训
【答案】C【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是推断题、原因题和影响题。时空是二战尚未结束之前。据材料“美苏对战后势力范围已经做出了令双方相对满意的划分……共同推动了冷战秩序的形成”，可以看出美苏之间政治的对抗和经济合作的破裂，政治和经济双重的作用推动了冷战的形成，C项正确；仅从材料，无法得出欧洲联合的相关信息，排除A项；材料强调的是冷战的形成的条件和背景，未提及避免了战争的威胁，排除B项；仅从材料，无法得出经济大危机对冷战形成的影响，排除D项。
16．（2023·湖南长沙·模拟预测）下图所示为1946年1月29日英国《标准晚报》上的一幅漫画,该漫画描绘的场景是时任英国外交大臣的贝文和苏联负责外交事务的维辛斯基争论伊朗的石油特许权问题。该漫画可用来说明（ ）
A．资源争夺是冷战兴起的重要原因 B．二战结束后世界石油危机加剧
C．美、苏争霸的重点转向争夺西欧 D．英国将冷战的责任推卸给苏联
【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：1946年。据题干材料可知主要结论：1946年二战结束初期，英苏之间争夺伊朗的石油特许权。结合所学可知，二战结束初期，美英等西方资本主义国家与苏联从战争合作走向对抗，石油资源的争夺也体现在双方的对抗，是冷战兴起的重要原因。A项正确；石油危机加剧是20世纪70年代，排除B项；美苏争霸的重点一直是欧洲，题干提到的是英国与苏联，排除C项；漫画体现英国与苏联在石油资源方面的对抗，而不是英国将冷战责任推给苏联，排除D项。
17．（2023春·重庆沙坪坝·校考）下图为美国漫画家Herblock创作的题为《让我们为这东西加把锁》的漫画，1962年11月发表于华盛顿邮报，图片下方的“NUCLEARWAR”意为“核战争”。该漫画反映出（ ）
A．美苏争霸中苏联处于攻势
B．美苏处理核威胁走向理性
C．追求国际和平有着广泛的社会基础
D．核威胁改变了大国博弈的关系实质
【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1962年（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：美苏两国在使用核武器方面“加把锁”，不轻易使用核武器，这说明美苏处理核威胁走向理性，B项正确；材料主旨是使用核武器，而不是美苏争霸中苏联的地位，排除A项；材料属于美国漫画，无法说明追求国际和平有着广泛的社会基础，排除C项；1962年大国博弈的实质仍然是争霸，并未改变，排除D项。
18．（2023·北京西城·模拟预测）下列两幅漫画发表于二战后初期。左侧漫画由苏联人绘制，图中三人正把写有文字的布块缝在美国人裤子上。右侧漫画发表于英国《旗帜晚报》，画中莫洛托夫卫星国（东欧国家）学校的学生经不住美国热狗摊飘来的香气诱惑将头向右转，苏联外长莫洛托夫作为老师，手持一把大伞努力抵挡并大声呵斥：“鼻子向左转！”。这两幅漫画在同一时期发表，揭示了（ ）
A．国际合作的重要意义 B．两大阵营的矛盾冲突
C．美国霸权主义的实质 D．西欧国家实力的增长
【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。据题干时间信息可知时空是二战后初期。据材料“莫洛托夫卫星国（东欧国家）学校的学生经不住美国热狗摊飘来的香气诱惑将头向右转”，结合所学知识可知这两幅漫画都是对对手阵营的嘲讽，因此体现了资本主义和社会主义两大阵营的冲突，B项正确；材料体现的是西欧经济发展对东欧的影响，排除A项；材料体现的是西欧国家经济发展对东欧的吸引，并不能得出美国霸权主义的实质，排除C项；漫画中主要体现了两大阵营的相互对抗，并不能说明西欧国家实力增长，排除D项。
19．（2023·广东·二模）下图为冷战时期苏联的讽刺漫画。画中的地图为中东地区，地图上的文字为“东方邻居”，桶上的文字则为“油”，图中三人代表不同的欧美国家。它表明当时（ ）
A．军备竞赛导致局势紧张 B．苏联警惕欧美势力扩张
C．苏联重视保护自身石油资源 D．中东成为美苏对抗的最前沿
【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：冷战时期的美苏。从材料中的内容可以看出，欧美国家正觊觎中东地区的石油资源，因此材料主旨反映出苏联警惕欧美势力在中东地区的扩张，B项正确；材料中并没有军备的内容，无法得出相关的结论，排除A项；材料反映的地区是中东地区，而不是苏联自己的石油，排除C项；材料中没有对美苏对抗的前沿地区进行对比，不能得出中东是最前沿，结合所学可得出欧洲才是最前沿，排除D项。
20．（2023·福建泉州·模拟预测）1963年，法国总统戴高乐拒绝了美国的“多边核力量”计划和美苏倡导的《部分禁止核试验条约》。稍后，苏联漫画家创作《法国正为季节性的供暖做准备》（如下图），戴高乐抱着大量导弹向共和国的房子走去，烟囱里冒出如同核爆炸般的蘑菇云。这反映了（ ）
A．资本主义阵营走向瓦解 B．苏联与西方关系的缓和
C．战后国际秩序受到冲击 D．法国奉行民族利己主义
【答案】C【详解】二战结束后，美苏两极格局形成，法国戴高乐拒绝美国和苏联的计划、条约，反映法国外交独立自主的意识，是对两极格局的冲击，C项正确；资本主义阵营逐渐分化，而非瓦解，排除A项；20世纪六十年代，社会主义阵营和资本主义阵营关系紧张，而且材料中并未提到苏联和西方的关系，排除B项；法国的做法是为了摆脱美苏的影响，维护本国利益，这不属于民族利己主义，排除D项。
二、材料分析题
21．（2023·福建厦门·联考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料 二战后，美国对苏联经济展开了一系列遏制行动。
1948年3月，美国政府实行贸易管制制度，禁止向苏联、东欧国家出口美国贸易管制清单内的各种物资。次年2月，美国国会通过《出口管制法》，把对苏联的贸易管制战略以立法的形式确定下来。
1949年底，为了限制成员国向社会主义国家出口战略物资和高新技术，美国和一些西欧国家成立了“巴黎统筹委员会”、1951年，美国国会通过《共同防卫援助统制法》，通过削减援助等方式逼迫西欧和日本进入共同防卫的轨道上来。1979年，美国新的《出口管制法》正式将限制高新技术转让作为出口管制的重点。
1980年1月，美国政府以苏联入侵阿富汗为由，宣布对苏实施粮食禁运，中断对苏出口粮食，并协调盟国参与粮食禁运。
20世纪80年代初，美国政府通过禁运石油管道设备的措施，迫使西欧放弃与苏联业已签订的大口径石油管道出口协议，并要求西欧减少对苏联石油的依赖。1983年，美国通过国际能源机构，限制西欧从苏联进口的天然气比例。
——摘编自叶桢《以史为鉴：冷战时期的大国经济博弈》等
(1)根据材料，归纳冷战时期美国对苏联经济遏制的主要领域及其内容。
(2)综合材料和所学知识，说明冷战时期美国对苏联经济遏制的基本特征。
【答案】(1)领域及措施：在贸易领域，利用贸易管制、立法等方式，切断苏联与世界经济的联系；在技术领域，联手他国及出台相关法律限制对苏联的高新技术出口或转让；在粮食领域，单独或协调盟国对苏联进行粮食禁运；在能源领域，胁迫西欧放弃或减少从苏联进口石油和天然气。
(2)特征：不诉诸武力，采取冷战方式；裹胁众盟友，封锁围堵苏联；多领域开火，切中苏联要害；全方位遏制，长期有序布署。
【详解】（1）领域及措施：由材料“1948年3月，美国政府实行贸易管制制度，禁止向苏联、东欧国家出口美国贸易管制清单内的各种物资。次年2月，美国国会通过《出口管制法》，把对苏联的贸易管制战略以立法的形式确定下来”可知，在贸易领域，冷战时期美国对苏联经济遏制的手段是利用贸易管制、立法等方式，切断苏联与世界经济的联系；由材料“1949年底，为了限制成员国向社会主义国家出口战略物资和高新技术，美国和一些西欧国家成立了‘巴黎统筹委员会’、1951年，美国国会通过《共同防卫援助统制法》，通过削减援助等方式逼迫西欧和日本进入共同防卫的轨道上来。1979年，美国新的《出口管制法》正式将限制高新技术转让作为出口管制的重点”可知，在技术领域，美国联手他国及出台相关法律限制对苏联的高新技术出口或转让；由材料“1980年1月，美国政府以苏联入侵阿富汗为由，宣布对苏实施粮食禁运，中断对苏出口粮食，并协调盟国参与粮食禁运”可知，在粮食领域，美国单独或协调盟国对苏联进行粮食禁运；由材料“20世纪80年代初，美国政府通过禁运石油管道设备的措施，迫使西欧放弃与苏联业已签订的大口径石油管道出口协议，并要求西欧减少对苏联石油的依赖。1983年，美国通过国际能源机构，限制西欧从苏联进口的天然气比例”可知，在能源领域，美国胁迫西欧放弃或减少从苏联进口石油和天然气。
（2）特征：由材料及所学知识可知，冷战时期美国对苏联的经济遏制不动用诸武力，采取冷战方式进行；由材料“1949年底，为了限制成员国向社会主义国家出口战略物资和高新技术，美国和一些西欧国家成立了‘巴黎统筹委员会’、1951年，美国国会通过《共同防卫援助统制法》，通过削减援助等方式逼迫西欧和日本进入共同防卫的轨道上来”可知，美国裹胁众盟友，封锁围堵苏联；由材料可知，美国对苏联的遏制从20世纪40年代持续到90年代，在贸易、技术、粮食、能源等多个领域对苏联进行了长期有序布署的全方位遏制，而且切中苏联要害，最终拖垮了苏联。
三、论述题
22．（2023春·辽宁抚顺·高三校考）阅读材料，完成下列要求。
材料 解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为冷战初期美国国家安全委员会（简称NSC）颁布的对苏冷战宣传的部分文件的主要内容。
时间 名称 主要内容
1950.9 《美国国家安全的目标和计划》（NSC68） 从意识形态角度出发确定了“苏联成胁”的实质，并特别说明了“宣传”作为冷战的工具和手段的重要性，强调了“宣传”能够争夺思想或者取得意识形态领域的胜利，以达到加速苏联制度瓦解的目的。
1953.10 《国家安全基本政策》（NSC162/2） 美国对苏联的评估是“苏联仍然是美国及自由世界的最大威胁”，采取的对苏政策是：“采取秘密的、公开的措施来贬损作为苏联力量的有效工具的威望和意识形态、削弱共产党和其他亲共势力的实力。”
1954.7 《美国国家安全计划的地位》（NSC5430） 针对苏联在东欧的卫星国，宣传继续鼓励“大众与苏联集团进行对抗：从苏联控制中最终获得解放的信念”。对苏联本身“详细表明美国的政策及其和平目标；传达美国人民对每个苏联人民的同情”。
1955.1 《利用苏联和东欧卫星国的弱点》（NSC5505/1） 明确地提出要对苏联实行非武力的、和平的渗透，以期望达到争取苏联及其卫星国的民众和改变其社会性质的目的。
——摘编自范帆《美国对苏联的宣传政策演变》
从上述材料中概括一个历史现象，加以阐述，并得出结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰）
【答案】现象：美国对苏联实施冷战政策，积极开展反苏宣传。
阐述：第二次世界大战中，美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国。与此同时，苏联力量也逐渐壮大，国际地位大大提高，东欧一些国家在苏联的影响下也走上了社会主义道路。随着社会主力量的不断发展，资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深，一场没有硝烟的冷战在以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家之间展开。美国积极开展反苏宣传，从意识形态领域加强对苏联的进攻。同时通过离间苏联“卫星国”达到遏制、瓦解苏联的目的。美国对苏联实施的冷战政策，加剧了美苏间的对抗，加剧了国际局势的紧张。
【详解】本题是观点分析类的论述题。现象：根据“下表为冷战初期美国国家安全委员会（简称NSC）颁布的对苏冷战宣传的部分文件的主要内容。 ”可得出美国对苏联实施冷战政策，积极开展反苏宣传；阐述：结合美苏冷战的背景可得出，第二次世界大战中，美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国。与此同时，苏联力量也逐渐壮大，国际地位大大提高，东欧一些国家在苏联的影响下也走上了社会主义道路。随着社会主力量的不断发展，资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深，一场没有硝烟的冷战在以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家之间展开。根据“从意识形态角度出发确定了“苏联成胁”的实质，并特别说明了‘宣传’作为冷战的工具和手段的重要性”可得出美国积极开展反苏宣传，从意识形态领域加强对苏联的进攻。根据“针对苏联在东欧的卫星国，宣传继续鼓励‘大众与苏联集团进行对抗：从苏联控制中最终获得解放的信念’”可得出同时通过离间苏联“卫星国”达到遏制、瓦解苏联的目的。最后再分析冷战的影响即可，得出美国对苏联实施的冷战政策，加剧了美苏间的对抗，加剧了国际局势的紧张。
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