人教版三年级数学上册第2单元第5课时整理和复习（导学案）

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课 题 整理和复习 课型 复习课 课时 2—5
教学目标 知识与技能: 通过对本单元学习内容的整理 ( http: / / www.21cnjy.com )和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。过程与方法：结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。情感态度与价值观：估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。知识要点：正确熟练地计算两位数加、减两位数，几百几十加、减几百几十。
重点难点 通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。
教学方法 自学辅导法 教具学具 多媒体课件
通 案 个 案
一、准备学习 1．教师出示口算卡片(教 ( http: / / www.21cnjy.com )材19页“整理 ( http: / / www.21cnjy.com )和复习”第1题”)。
52+35 86—34 47+33
23+69 62—18 70—26
以开火车的方式口算，并说一说自己是怎样口算的(口算步骤)。
2．总结归纳口算要注意些什么 哪些地方容易出错。
二、基本训练。 1．练习教材第19页“整理和复习”第2题。
(1)让学生采用不同方法独自完成第2题。(可以口算也可以笔算) ．
(2)说一说自己是怎样算的。
(3)归纳总结“几百几十加减几百几十”。如果是口算应注意哪些问题；如果采用笔算， 要特别注意相同数位要对齐；如果是进位加或是退位减又必须注意哪些问题。
三、技能训练 集体研讨教材第19页“ ( http: / / www.21cnjy.com )整理和复习”第3题。
(1)大屏幕出示第3题情景图，要求学生认真观察。
(2)讨论交流题目中的条件有哪些 提出的问题是什么 (3)交流各自的估算过程及结果，集 ( http: / / www.21cnjy.com )体评价订正。 2、巩固练习。
完成练习练习四 第3题。
先独自估算出结果，然后集体交流估算的思考过程。同时教师可结合这一学习内容使学生了解到广州塔是我国第一高塔。四、复习总结
1．这一单元我们学习了哪些知识内容 请你口述一遍1
2．通过本节课的复习，你又有了哪些收获 还存在问题吗
课堂检测 1、计算75+23时，想：75+( )=( ) ( )+( )=( )。计算190-80时，想：( )个十减去( )个十，就是( )个十，等于( )。
教学反思
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