7 青蒿素人类征服疾病的一小步 一名物理学家的教育历程课件(共62张PPT)部编版必修下册

(共62张PPT)
青蒿素:人类征服疾病的一小步
一名物理学家的教育历程
单元人文主题
探索与创新
哥白尼说过:“人的天职在于勇于探索真理。”在探索的过程中,我们必须具有问的精神,好问,勇问,善问。让我们问天问地,从天地万物中获得知识;让我们问自己问他人,不断总结经验,不断充实自己;让我们不断上下求索,去获取知识,获得真理。
单元总览
单元核心素养目标
实用性阅读与交流
1.学习知识性读物的阅读方法,发展科学思维,培养科学精神。
2.把握关键概念和术语,理解主要内容,理清文章思路。
3.分析作者阐释说明、逻辑推理的方法,体会文章语言严谨准确的特点。
4.还要运用所学知识,探究实际问题,形成自己的见解,学写事理说明文。
　　纵观人类科学史,一些重大科学发现不仅改变了科学进程,更使人类文明产生了巨大飞跃:蒸汽机的发明使人类进入工业时代,万有引力的发现是人类认识自然的里程碑;电的发明让人类进入光明时代……回望文明的历程,是科技之光扫荡了人类历史上蒙昧的黑暗,是科学之火点燃了人类心灵中的希望。
课前·基础认知
课堂·重难突破
随堂训练
课外·一起成长
课前 基础认知
青蒿素:人类征服疾病的一小步
作者名片
集多种荣誉于一身的女科学家——屠呦呦
屠呦呦,生于1930年,浙江宁波人。1955年毕业于北京医学院(今北京大学医学部)药学系,同年到卫生部中医研究院(今中国中医科学院)中药研究所工作。中国中医科学院终身研究员兼首席研究员,中国中医科学院青蒿素研究开发中心主任。屠呦呦因发现抗疟新疗法,先后获得2011年拉斯克临床医学研究奖、2015年诺贝尔生理学或医学奖、2016年国家最高科学技术奖,并于2018年和2019年先后荣获改革开放40周年“改革先锋”称号和“共和国勋章”。
20世纪50年代,疟原虫对奎宁类药物已经产生了抗药性,这严重影响到治疗效果。青蒿素及其衍生物对疟疾有很好的治疗效果。屠呦呦团队受中国典籍《肘后备急方》启发,成功提取出青蒿素,这一发现被誉为“拯救2亿人口”的发现。
背景链接
2011年,拉斯克奖颁奖典礼在美国纽约举行。拉斯克基金会将临床医学研究奖授予中国中医科学院研究员屠呦呦,以表彰其在治疗疟疾的青蒿素研究中的贡献。这是拉斯克奖设立以来首次颁予中国科学家。本文根据屠呦呦接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成,主要是对青蒿素发现历程的回顾以及对中医药学的评价。
1.精记字音
知识梳理
2.词语积累
(1)熔点:　晶体物质开始熔化为液体时的温度。　
(2)振奋人心:　某件事使人振作奋发。　
(3)衍生物:　较简单的化合物所含的原子或原子团被其他原子或原子团取代而生成的较复杂的化合物,叫作原来化合物的衍生物。　
(4)福祉:　福气;幸福。　
3.词义辨析
(1)启示·启事
辨析:“启示”,启发提示,使有所领悟;通过启发提示而领悟的道理。“启事”,为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。
例句:①他仔细地看了一些报纸,寻找杂志的征稿　启事　。
②《钢铁是怎样炼成的》这本书　启示　我们应该怎样度过一生。
(2)衷心·忠心
辨析:“衷心”,形容词,出于内心的。“忠心”,名词,忠诚的心。
例句:①六十多年来,中央民族歌舞团以继承、繁荣、发展、创新少数民族歌舞艺术为宗旨,把绚丽多彩的民族歌舞艺术奉献给各族人民,受到党和国家领导人的高度赞扬和各族干部群众的　衷心　喜爱。
②他有一颗为人民服务的耿耿　忠心　,他能分担人民的忧愁。
(3)沧海一粟·屈指可数
辨析:“沧海一粟”形容非常渺小。“屈指可数”形容数目很少。前者强调的是微不足道,后者强调数量少。
例句:①每当有人赞誉陆先生笛艺超群时,他总是那句话:“全世界都有优美的笛声,没什么了不起,我只是　沧海一粟 。”
②本书正是站在技术哲学的高度,深入探究“身体”在信息时代的命运,指出我们作为“人类”的日子已经　屈指可数　了。
一名物理学家的教育历程
理论物理学家——加来道雄
加来道雄,日裔美国理论物理学家,主要著作有《量子场论现代导引》《超越时空》《不可思议的物理》等。
作者名片
背景链接
宇宙科学越来越引起世人的关注和兴趣。20世纪,伟大的物理学家爱因斯坦提出相对论,把人类探索宇宙奥秘的步伐向前推进了一大步,然而相对论也无法解释所有现象。随着科学的快速发展,又产生了解释微观世界规律的量子理论,但量子理论也不能解决宇宙和粒子的组成及运动规律等问题。于是物理学的发展上升到多维空间理论上来,当今科学界把探求“关于一切的理论”作为目标,但还没有真正出现这种理论。但是,世界的本源问题强烈地吸引着科学家去不懈追求,甚至穷尽毕生精力完成这项最伟大的“工程”。加来道雄就是这样一位理论物理学家。
1.精记字音
知识梳理
2.词语积累
(1)截然不同:　形容两种事物没有一点共同之处。　
(2)冷嘲热讽:　尖刻地嘲笑和讥讽。　
(3)撒手人寰:　指死亡。　
(4)刨根究底:　盘问事情的根源底细。　
(5)在所不辞:　无论在什么时候或情况下都不推辞。　
3.词义辨析
(1)振动·震动
辨析:“振动”,物体通过一个中心位置,不断做往复运动。“震动”,颤动;(重大的事情、消息等)使人心不平静。
例句:①在A股市场出现调整的当下,周边股市的低迷很可能给A股市场带来一段时间的　震动　。
②去年夏天,一种甩脂机风靡市场,宣称“剧烈地　振动　,疯狂地甩脂”。
(2)高深莫测·深不可测
辨析:“高深莫测”,究竟高深到什么程度没法揣测,形容估摸不透。“深不可测”,深得无法测量,形容极深,也形容不易捉摸。这两个词语都有“无法测度、难以捉摸”的意思。“高深莫测”用于学问或神情等,有时用以讽刺故弄玄虚者,含贬义;“深不可测”比喻情况捉摸不透或道理深奥难懂。
例句:①由于某些原因,股票这一行业被搞得非常神秘,看起来　深不可测　,让业余投资者敬而远之。
②有些人看上去满脸深刻、老成持重,　高深莫测　,但实际上很浮浅。
(3)五彩斑斓·五光十色
辨析:这两个词语都表示色彩丰富,但词义的侧重点不同。“五彩斑斓”,形容色彩繁多而艳丽,侧重于“多而美”。“五光十色”,形容色彩鲜艳,式样繁多,多用于形容发光的东西。
例句:①这里的出租车别出心裁,在车内涂上彩色的颜料,制造出了　五彩斑斓　的艺术效果。
②长沙梅溪湖的灯光映衬着湖面,　五光十色　,十分迷人,前来参加会议的嘉宾纷纷拍照留念。
课堂 重难突破
初读课文 明大意
文脉预览
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》一文,介绍了中国中医科学院终身研究员屠呦呦及其团队发现并提取青蒿素的艰辛而漫长的过程,展现了中国科学家在探求真理中所表现的人格魅力,歌颂了他们敢于创新、无私奉献的爱国情怀和为人类治疗和控制疾病所作出的革命性贡献。
主旨探微
《一名物理学家的教育历程》一文中,作者通过对童年两件趣事的回忆,用生动、简明的语言介绍了自己成为一名理论物理学家的心路历程:对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往,启迪作者走上科学探索之路。这启示读者:要想在科学事业上取得成功,必须具有想象力和实验精神等基本素质。
任务一
科学家是怎样炼成的——梳理文本内容,理清文中科学发现的历程
1.《青蒿素:人类征服疾病的一小步》以青蒿素的发现过程结构全文,请对此加以梳理。
精读课文 细揣摩
时　　间 成　　果
① 启动“523”项目,开始研究抗疟疾的药物
1971年10月4日 ②
20世纪70年代 用青蒿提取物进行临床治疗
1972年11月8日 ③
1973年秋 试用青蒿素胶囊成功
1981年后 青蒿素的发现引起世界关注
至今 青蒿素联合疗法被广泛应用
参考答案:①1967年　②得到中性提取物,找到突破口　③发现青蒿素
2.屠呦呦成功提取青蒿素的客观因素有哪些
参考答案:①团队通力合作。在研发过程中,“523”项目的合作者通力合作,共克难关。
②医学知识深厚,文献丰富。历代中医文献尤其是东晋名医葛洪的《肘后备急方》,为屠呦呦团队医药研究发明提供了宝贵的经验和智慧。
③国家提供研究平台。国家启动全国范围的“523”项目抗击疟疾,发起抗疟大规模合作项目,为研究提供了平台。
3.屠呦呦团队在发现青蒿素的过程中遇到了哪些困难 是如何克服的
参考答案:第一,在项目的第一阶段,从200个方药中提取了380余种提取物,在小白鼠身上测试抗疟效果,然而进展甚微。尽管在青蒿的研究上出现转折点,其提取物显示有一定程度的抗疟性,然而,实验结果很难重复,而且似乎与文献记录相悖。团队查阅了大量的文献,改变提取方式,抗疟效果得到大幅度提升。第二,在20世纪70年代,团队很难对新药进行临床试验。屠呦呦和她的同事勇敢地做志愿者,第一批尝试青蒿提取物,
以确认其对人体的安全性。第三,北方青蒿的青蒿素含量低,药物生产需要青蒿素含量高的青蒿。团队成员在四川找到含量高的青蒿。试用胶囊,取得很好的疗效。
4.《一名物理学家的教育历程》中,在作者的假设里,水池中的鲤鱼对“世界”的认识是怎样的 作者想通过这个例子说明什么
参考答案:①“鲤鱼‘科学家’”认为“水池之外看不见的世界没有科学意义”。②“鲤鱼们……为睡莲自己能够运动而困惑不解”,“鲤鱼‘科学家’们将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为‘力’——来掩盖自己的无知”。③“鲤鱼‘科学家’”的“消失”和“重现”,对于别的“鲤鱼”来说,是“可怖的事情”,是“奇迹”。④“鲤鱼‘科学家’”的“传奇故事”,真实地证明了另一个世界的存在,但大多数鲤鱼认为这是“胡说八道”。
说明:①自以为是的人类和“自鸣得意地在池中游动的鲤鱼”有相似之处。人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”,只要是超出了他们的理解力的自然存在,他们就“拒绝承认”;②“科学家发明像力这样一些概念”,是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”,不肯改变思考问题的方式;③一些科学家鄙视“不能在实验室里便利地验证”的理论,表现出思想上的保守和固执。
任务二
让科学精神烛照未来——体会科学工作者的精神品格
1.结合课文内容,概括屠呦呦的精神品质。
参考答案:①治病救人,造福人类。②不惧失败,顽强拼搏。③不计得失,乐于奉献。④追求卓越,严谨求实。⑤眼光长远,宣传国粹。
2.“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解,并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”加来道雄在文中所说的“两件趣事”是指什么 除了这两件趣事,作者还写了成长中的哪些事例 表现了作者什么样的性格
参考答案:两件趣事:①观看水池中的鲤鱼,想象鲤鱼世界。作者由鱼的观察角度,反思人类对于宇宙的认知。充分发挥了自己的想象力,并且保持了这种奇特的想象力,由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。②作者少年时期接触到爱因斯坦未完成的工作,激发了他的探究兴趣。他认为这个故事比
任何神秘谋杀故事更激动人心,并且要“对这一秘密刨根究底”,表现了他的毅力和恒心,这也是成为科学家的基本素质。除了这两件趣事,作者还写了在高中时代,“找遍周边地区大量的电子仓库,装配必需的硬件设备”,在“学校的足球场中缠绕22英里长的铜线”,自己动手建立实验室,验证爱因斯坦理论,探究反物质的事例。作者进行这样艰苦枯燥的工作,体现了他对科学的热爱以及踏实的态度,显露出一个科学工作者的潜能。
3.结合屠呦呦、加来道雄及其他科学家的情况,探讨他们取得重大成就的原因。
参考答案:一是好奇心和对科学的浓厚兴趣。《青蒿素:人类征服疾病的一小步》提到屠呦呦对“中草药的好奇心”;加来道雄为慢慢畅游的鲤鱼所陶醉,对存在高维世界的可能感兴趣,最后决心当一名理论物理学家。二是孜孜以求、不怕艰辛的奋斗精神。他们都是经历过数十次甚至数百次的失败,具有不达目的誓不罢休的精神。
任务三
谋篇布局,别出心裁——分析文本的选材与谋篇
1.屠呦呦是如何介绍青蒿素的发现过程的
参考答案:屠呦呦先介绍了自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效,立志探索它的奥秘;然后再介绍发现青蒿素的每一步,遇到的困难以及克服困难的方法;最后郑重介绍中医药学的贡献,希望中医药学能有助于战胜世上危害人类生命的疾病,维护世界人民的健康和幸福。
2.《一名物理学家的教育历程》在材料处理上有什么特点
参考答案:本文布局谋篇重点突出,详略得当。在整体上,作者并没有无选择地从童年到小学到初中到高中,逐一写来,而是通过童年的两件趣事和高中时建立原子对撞机的事例,突出他成长为一名“物理学家”的“教育历程”,并不旁及其他成长的经历;在局部上,如高中阶段,作者看了许多统一场论方面的书,并常常去斯坦福大学的物理学图书馆,相关的理论书籍是怎样启发、引导他研究的,这里肯定有许多精彩的故事,但是作者只是一笔带过,重点放在叙述制造自己的原子对撞机上,其中具体的数据叙述得很详尽,让人体会到作者严谨、踏实的风格。
随堂训练
1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是(　　)
答案:C
解析:A项,“羟”应读“qiǎnɡ”,“寰”应读“huán”;B项,“葸”应读“xǐ”;D项,“撰”应读“zhuàn”,“衍”应读“yǎn”。
2.下列各句中,加点成语使用正确的一项是(　　)
答案:B
解析:A项,处心积虑:指千方百计地盘算(多含贬义)。C项,妙手回春:称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。用于“中医药”不合适。D项,首当其冲:指最先受到攻击或遭遇灾难。选项望文生义。
3.下列各句中,没有语病的一项是(　　)
A.作为一名人民教师,心中都应时常追问自己“为何而教”,无时无刻都要不忘初心,把当好学生的“引路人”作为职业追求。
B.通过那两年半的训练,使我发现了中医药学的丰富宝藏,领悟了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想。
C. 歌剧《呦呦鹿鸣》,是这次歌剧节中为数不多的当代题材剧目。该剧根据著名科学家屠呦呦获诺贝尔奖的事迹改编创作。
D.加来道雄说,童年的两件趣事极大地丰富了他对世界的理解力,并引导他走上一个理论物理学家的历程。
答案:C
解析:A项,不合逻辑,“无时无刻”应改为“时时刻刻”;B项,缺主语,可删除“通过”或“使”;D项,成分残缺,应改为“走上成为一个理论物理学家的历程”。
4.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(　　)
科学精神就是一种合理的怀疑精神,以怀疑精神开辟通往真理的道路。　　　　　　　　　它曾怀疑过不许触犯的宗教教条,它也怀疑过被视若神圣的意识形态。实际上它绝不盲从现实的权威意见,而依据事实思考,主张由实践检验任何理论和学说的真理性。
A.因此,怀疑就是科学创造活动的真正出发点。
B.因而,对真理的执着追求是科学家获得成功的精神条件。
C.用中国人都熟悉的话说,科学精神就是“实事求是”。
D.所以,科学的合理怀疑精神总体现在那些伟大的科学家身上。
答案:A
解析:根据前一句的主语“科学精神”和后面句子的主语“它”,应选A项。
5.如图是疫苗从研发到投入市场的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。
参考答案:疫苗研发包括实验室研制、临床前研究、三期临床研究三步。疫苗研制成功后,进入生产环节,在2~8℃冷藏保存的条件下流通,最后给消费者使用,并作应用研究,以观察上市疫苗的保护效力和安全性。
课外·一起成长
因文学法
[写作技法]
引　　用
在《青蒿素:人类征服疾病的一小步》一文中,作者运用引用手法表现自己在探求青蒿素的艰难历程中,是如何实现重大突破的。文中引述道:“最早提到青蒿治疗疟疾的记录,出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中,书中有这样的话:‘又方,青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。’这句话让我深受启发。”作者巧妙引用典籍著作,阐述传统中医药学的重大意义及作用,材料真实可信,富有权威性,增强了文章的表现力。
[写作训练]
请运用引用手法写一段文字。200字左右。
答案示例:读书渐渐多了一点,发现真正能懂得云的语言的不是科学家,而是诗人。诗人才是最能读懂云的语言的人,才是真正理解云的内心世界的人。写云的诗句实在太多了,每一句都是诗人和云的对话。是诗人和云的倾诉,也是云和诗人的应和。“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。”“渭北春天树,江东日暮云。”“行到水穷处,坐看云起时。”每一句都能听
到诗人和云的对话。就连刘邦也能唱出“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡”。如果没有飞扬的云,真不知道他如何把那种得意表现出来,是云告诉他该怎么得意。几乎找不到没有写过云的诗人,可见云是最解诗心的。而我以为心和云最相近的是李白,似乎他的很多诗都写到了云。而那句“浮云游子意”则最让我叹服。云就是游子,云就是诗人,诗人就是云。
素材积累
兴趣、毅力和恒心成就人生
◆加来道雄通过想象鱼的世界来反思人类对宇宙的认识。作者少年时的思维看似超出同龄人,其实只是他充分发挥了自己的想象力,并且保持了这种奇特的想象力,由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。作者少年时接触到爱因斯坦“未完成的工作”,激发了他的探究兴趣。他之所以感到“激动人心”,是因为他把爱因斯坦的理论当成一个“故事”来阅读、探究,这非常符合少年的心理。另外,“我决定要对这一秘密刨根究底”,也表现了他有毅力、有恒心的性格,这是成为科学家的基本素质。
◆他1964年出生于湖北枣阳杨垱镇的一个小村庄里。家里姐弟八人,他排行老六。父母靠种田维持生计,日子过得很拮据,粮食往往不够吃。虽然家境贫寒,但父母从不耽误他的学习,想尽一切办法供他读书。因为交不起学费,每次都是东挪西借,甚至有一次交到老师手里的“学费”是一只兔子。他也没有辜负父母的期望,学习非常刻苦,没有钱买课外资料,那就吃透课本内容。课本上的知识,在哪页哪个位置,他都记得清清楚楚。在父亲去世的第二年,他以优异的成绩考上了重点
高中。每年假期,他会到离家十几里外的堂兄家搬木材、装茶叶、下地干活,一个假期挣十几元钱,用来交学费。就这样,他靠自己的努力,赚到了上高中的学费,始终没有动过辍学的念头。1983年高中毕业时,赶上空军招飞,他报了名。
到了空军长春飞行学院(今空军航空大学),他非常珍惜这次宝贵的机会。他学习刻苦,训练严格,门门成绩都很优秀。1998年1月,经过层层筛选,他被选拔为中国首批航天员。学习理论知识时,他明显有些吃力,离开校园10多年的他像备战高考一样,没日没夜地学,家里成了他的学习室,客厅卧室到处堆满了学习资料,甚至连墙上都贴满了背记的纸条。2021年春天,他获得了上海交通大学航空航天学院博士研究生学位。他就是出征太空的航天员聂海胜。
适用话题:“毅力”“好学”“探索”“恒心”等。