湖南省名校协作体2022-2023学年高一下学期6月联考（期末）语文试卷（扫描版含答案）

名校联考联合体2023年春季高一6月联考
语文
时量：150分钟满分：150分
得分：
、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
中华优秀传统文化正搭乘短视频的东风，加速“破圈”，真正“飞入寻常百姓家”，使
得大众通过掌上小屏就可感受到传统文化之魅力。以往“曲高和寡”的传统文化，何以
能通过短视频实现“以文化人”，获得众多人的青睐？
只有不断从人民群众的日常生活中挖据新故事，并与传统文化的精髓进行紧密融
通，实现生活“艺术化”、艺术“生活化”，消弭传统文化与时代的历史距离、与人民群众
的心理距离，才能真正使中华优秀传统文化在短视频时代焕发出强劲生命力。传统文
化类短视频通过故事情节所传递的价值观念，不断引导当代年轻人树立正确的人生
观。传统文化类短视频还具有文化传播与价值观传承的功能，通过对传统文物的介
绍、对古代文明与传统价值观的应用，在镜头的讲述中增进用户的理解与认同。
短视频的普及，改变了传统文化的审美主体，呈现出大众性的特点。在时间层面
上，传统文化类短视频把过去与现在相连，将过往的经验与记忆以短视频的形式记录
下来，在当下不断触动用户的情绪，引起用户的回忆，并引导用户重新关注在现代化发
展过程中被逐渐淡忘的传统文化。在社会层面上，传统文化类短视频的叙事与当下传
播社会大众共同经历相结合，构造出一个具有共同经验的意义空间，并通过角色、情节
等来影响用户的情绪，拉近用户与用户、用户与视频之间的心理距离，达到共情效果。
此外，“雅”作为传统文化的独特美学特征，在短视频时代同样是不可或缺的重要
组成部分。快节奏的生活使人向往慢节奏的田园牧歌、卧听风雨。传统文化类短视频
将生活的细节凝练在视频故事之中，并于细微处传递出传统文化的生活观念，以慢的
镜头诗意般呈现平淡生活，不断吸引着众多快节奏生活的用户驻足观赏。有的传统文
化类短视频以固定的镜头，记录缓慢的生活节奏与补素的生活气息，展现出“天人合
一”的传统文化思想，满足了人们返璞归真的心理期待。传统文化本身富含“雅”的意
象，通过短视频营造的“雅”的虚拟空间，成为大众寄存精神的“桃花源”。
(选自刘文辉《优秀传统文化短视频何以“破圈”传播》，《光明日报》2023年5月
7日)
材料二：
文汇报：眼下我们正进入一个流量时代，过度追求流量会造成短视频的低俗化粗
鄙化，但是没有流量也会导致好作品难以传播，你怎么看待质量和流量之间的关系？
王国平（国家一级导演、首届中国百佳电视艺术工作者）：我的职业生涯起步于电
语文试题第1页（共10页）