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课题 平方千米 课型 新授课 课时 第二课时 师： 1千米=1000米，那么1平方千米等于多少平方米呢？1平方千米的土地又是多少公顷？你能推算出来吗？小组尝试，把推导过程板书在各小组的黑板上，全班交流想法。 2、感受1平方千米师：刚才我们认识了1平方千米这个很大的土地 ( http: / / www.21cnjy.com )面积单位。现在，请同学们算一算，1平方千米大约等于多少个我们教室的面积？大家先估计一下我们教室的长宽各是多少？ 学生根据老师提供的数据开始计算并汇报结果。然后闭上眼睛想一想，感受平方千米这个面积单位的大小。三、课堂练习单位换算我最棒650公顷=（ ）平方千米 6000000平方米=（ ）公顷 3公顷=（ ）平方米 60公顷=（ ）平方千米=（ ）平方米小组在黑板上演示，交流做时的想法四、总结评价你们在这节课有什么收获？
教学目标 知识与技能：1.经历认识平方千米以及平方千米与平方米、公顷之间关系的过程。 2.了解平方千米是比公顷还大的土地面积，知道1平方千米=100公顷=1000000平方米，能解决有关土地面积换算的有关问题。 过程与方法：培养学生合作探究精神。情感态度与价值观：对土地有关的事物有好奇心，感受祖国的伟大，培养环保的意识。
重点难点 重点：帮助学生认识1平方千米 难点：感受1平方千米的实际大小以及与平方米、公顷间的进率。
教学方法 自主探讨法 教具、学具 课件
通案 个案
一、激情导入今天老师给大家带来一个小谜语，看看谁能猜出 ( http: / / www.21cnjy.com )来。高山不见一寸土，平地不见半亩田。五湖四海没有水，世界各国在眼前。学生兴致很高，并且齐声回答（地图）师出示中国地图问:看到地图，你知道什么，想说点什么？老师也搜集到我国的一些知识（小黑板出示）国土面积(含领海面积)约为1430万平方千米,陆地总面积约为960万平方千米，蓝色国土面积约为470万平方千米，仅次于俄罗斯 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )和加拿大，居世界第三位。全班齐读数据，体会到他们说明的也是土地面积师说明平方千米也是一个土地面积单位，是比“公顷”还大的面积单位，计算较大的土地面积一般用“平方千米”作单位。 板书：平方千米的认识二、探索新知1、认识“平方千米”。 师：你们知道1平方千米有多大吗？根据以前我们认识面积单位时的经验想一想。可以小组讨论一下。 学生反馈：边长1米的正方形，面积是1平方米；边长1分米的正方形，面积是1平方分米；边长是1千米的正方形土地，它的面积就应该是1平方千米。
课堂检测 必做题填一填 边长是1千米的正方形面积是（ ）公顷，边长是5千米的正方形面积是（ ）公顷。 选做题：一个占地1平方千米的正方形苗圃，边长各加长1000米．苗圃的面积增加多少？先让学生画出这道题的示意图．
教学反思
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