教科版九年级物理 第十一章第5节 能源开发与可持续发展学案（有答案）
文档属性
| 名称 | 教科版九年级物理 第十一章第5节 能源开发与可持续发展学案（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 14.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-07-01 19:36:35 | ||
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文档简介
第5节 能源开发与可持续发展
学习目标
1.了解利用能源过程中所产生的问题。
2.了解新能源的种类以及广泛的利用前景。
重点难点
1.了解利用能源过程中所产生的问题。
2.了解新能源的种类以及广泛的利用前景。
导学过程
一、能源利用中的问题及相应对策
活动一：阅读课本P55页内容，完成下列填空：
1.能源利用中的问题包括三个方面：
（1）传统能源煤、石油、天然气随着不断开采会 逐渐枯竭 ，人们称其为 能源危机 。
（2）能源利用中硫化物、碳氧化物和粉尘的大量排放对环境及生态造成 破坏 。
（3）由于突发事件引起的能源的 短缺 或能量供应的 中断 ，这称为能源利用的 安全问题 。
2.解决能源问题的措施：
一方面必须形成全民 节能意识 ，注重 技术创新 ，提高能源 利用效率 ，减少废气、废物排放的 污染因素 ；
另一方面依靠科学技术创新开发 核能 、 太阳能 、 风能 、 地热能 等清洁型能源，加强能源利用中的 防护措施 ，提高能源使用的 安全性 。
二、新能源的开发和利用
活动二：阅读课本P55-P58页内容，完成下列问题：
1.核能的获得方式有核 裂变 、 核 聚变 两种。核电站是利用核 裂变 。
2.太阳能的利用有两种方式：一种是把太阳能转化为 内 能；另一种是把太阳能转化为 电 能。
3.地热发电是把地热能转化为 电 能。
4.其他新能源包括： 风能 、 海洋能 、 生物能 、 氢能 等。
三、我国的能源状况及发展战略
活动三：：阅读课本P58-P59页内容，完成下列填空：
由于经济的快速发展及人民生活水平的不断提高，能源的 消耗 增长速度超过了能源 生产 的增长速度。
四、人类利用能源的历程
自主学习：阅读课本P59-P60页内容，完成下列问题：
1. 柴薪 是人类第一代主体能源，在漫长的农牧业、手工业社会，人类主要靠人力、 畜力 ，部分地区也用 水力 、风力进行简单的生产活动。
2.18世纪， 蒸汽机 的发明，开创了以 煤 为主体燃料、以机器为动力的时代，使生产力发生了划时代的革命，从而推动了人类历史上的第一次工业革命；19世纪， 内燃机 的发明，开创了以 燃油 为主体燃料的时代。
3.19世纪30年代至20世纪初， 电 能被广泛应用，称为第二次工业革命，人类社会迎来了 电气化 时代。
4.由于能源利用中的问题，20世纪60年代以来，“能源革命”的呼声日渐高涨。开发 新能源 （如核能）和 可再生能源 （如水能、风能、地热能、海洋能）等 绿色 能源，以逐步代替矿物能源，建立一个以 绿色 能源为主的 多元 能源结构已成为21世纪发展的必然方向。
我来闯关
1.关于能源与环境，下列说法正确的是（ D ）
A．光的应用不会造成环境污染，城市建筑可以随意使用玻璃幕墙
B．彩电、空调、手机等家用电器在使用中，对人和环境不会产生任何不利的影响
C．石油、煤、天然气的开采和使用不会造成环境污染和生态破坏
D．太阳能是一种既无污染，又取之不尽的新能源
2.关于能量，下列说法正确的是（ A ）
A．地球上的石油、煤等燃料是有限的，所以要开发和利用新能源
B．太阳的能量辐射到地球上，会使地球不断地吸热升温
C．“能源危机”的说法与“能量的转化和守恒定律”是矛盾的
D．只有在地球范围内，能量的转化和守恒定律才能成立
3.使用生物质能时，也会对环境带来一些危害，下列各选项中，不是燃烧柴薪能源所带来的主要危害的是( D )
A.空气污染 B.水土流失 C.沙漠化 D.释放有害物质
4.未来的理想能源要能够大规模替代常规能源，它必须满足以下哪几个条件（ D ）
A.必须足够丰富，可以保证长期使用，必须足够便宜，可以保证多数人用得起
B.相关的技术必须成熟，可以保证大规模的使用
C.必须足够安全和清洁，可以保证不会严重影响环境
D.以上3个条件必须都满足
5.依据上题所选的几个条件，你认为下列哪些能源在今后会优先获得开发和利用（ B ）
A.风能、核能 B.太阳能、风能 C.核能 D.天然气、核能
我的收获
学习目标
1.了解利用能源过程中所产生的问题。
2.了解新能源的种类以及广泛的利用前景。
重点难点
1.了解利用能源过程中所产生的问题。
2.了解新能源的种类以及广泛的利用前景。
导学过程
一、能源利用中的问题及相应对策
活动一：阅读课本P55页内容，完成下列填空：
1.能源利用中的问题包括三个方面：
（1）传统能源煤、石油、天然气随着不断开采会 逐渐枯竭 ，人们称其为 能源危机 。
（2）能源利用中硫化物、碳氧化物和粉尘的大量排放对环境及生态造成 破坏 。
（3）由于突发事件引起的能源的 短缺 或能量供应的 中断 ，这称为能源利用的 安全问题 。
2.解决能源问题的措施：
一方面必须形成全民 节能意识 ，注重 技术创新 ，提高能源 利用效率 ，减少废气、废物排放的 污染因素 ；
另一方面依靠科学技术创新开发 核能 、 太阳能 、 风能 、 地热能 等清洁型能源，加强能源利用中的 防护措施 ，提高能源使用的 安全性 。
二、新能源的开发和利用
活动二：阅读课本P55-P58页内容，完成下列问题：
1.核能的获得方式有核 裂变 、 核 聚变 两种。核电站是利用核 裂变 。
2.太阳能的利用有两种方式：一种是把太阳能转化为 内 能；另一种是把太阳能转化为 电 能。
3.地热发电是把地热能转化为 电 能。
4.其他新能源包括： 风能 、 海洋能 、 生物能 、 氢能 等。
三、我国的能源状况及发展战略
活动三：：阅读课本P58-P59页内容，完成下列填空：
由于经济的快速发展及人民生活水平的不断提高，能源的 消耗 增长速度超过了能源 生产 的增长速度。
四、人类利用能源的历程
自主学习：阅读课本P59-P60页内容，完成下列问题：
1. 柴薪 是人类第一代主体能源，在漫长的农牧业、手工业社会，人类主要靠人力、 畜力 ，部分地区也用 水力 、风力进行简单的生产活动。
2.18世纪， 蒸汽机 的发明，开创了以 煤 为主体燃料、以机器为动力的时代，使生产力发生了划时代的革命，从而推动了人类历史上的第一次工业革命；19世纪， 内燃机 的发明，开创了以 燃油 为主体燃料的时代。
3.19世纪30年代至20世纪初， 电 能被广泛应用，称为第二次工业革命，人类社会迎来了 电气化 时代。
4.由于能源利用中的问题，20世纪60年代以来，“能源革命”的呼声日渐高涨。开发 新能源 （如核能）和 可再生能源 （如水能、风能、地热能、海洋能）等 绿色 能源，以逐步代替矿物能源，建立一个以 绿色 能源为主的 多元 能源结构已成为21世纪发展的必然方向。
我来闯关
1.关于能源与环境，下列说法正确的是（ D ）
A．光的应用不会造成环境污染，城市建筑可以随意使用玻璃幕墙
B．彩电、空调、手机等家用电器在使用中，对人和环境不会产生任何不利的影响
C．石油、煤、天然气的开采和使用不会造成环境污染和生态破坏
D．太阳能是一种既无污染，又取之不尽的新能源
2.关于能量，下列说法正确的是（ A ）
A．地球上的石油、煤等燃料是有限的，所以要开发和利用新能源
B．太阳的能量辐射到地球上，会使地球不断地吸热升温
C．“能源危机”的说法与“能量的转化和守恒定律”是矛盾的
D．只有在地球范围内，能量的转化和守恒定律才能成立
3.使用生物质能时，也会对环境带来一些危害，下列各选项中，不是燃烧柴薪能源所带来的主要危害的是( D )
A.空气污染 B.水土流失 C.沙漠化 D.释放有害物质
4.未来的理想能源要能够大规模替代常规能源，它必须满足以下哪几个条件（ D ）
A.必须足够丰富，可以保证长期使用，必须足够便宜，可以保证多数人用得起
B.相关的技术必须成熟，可以保证大规模的使用
C.必须足够安全和清洁，可以保证不会严重影响环境
D.以上3个条件必须都满足
5.依据上题所选的几个条件，你认为下列哪些能源在今后会优先获得开发和利用（ B ）
A.风能、核能 B.太阳能、风能 C.核能 D.天然气、核能
我的收获