教科版九年级物理 3.2 电路 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第2节 电路
第三章 认识电路
课程讲授
新课导入
本课小结
我来闯关
1.初步认识电路，知道电路的组成；
2.知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害；
3.能画出常见电路元件的符号和简单的电路图。
素养目标
灯光璀璨的夜景，是因为电路中有电流。
那么电路的组成成分有哪些
课程导入
在我们生活中，我们都使用过手电，你想过这些问题吗
1.手电都有哪些部分组成？
2.各部分都起什么作用？
3.为什么必须按一下手电的按钮，小灯泡才能发光？
4.小灯泡能持续发光必须满足什么条件？
一、电路的组成
1.手电里面有电池、小灯泡、按钮（开关）和铜片四个部分；
2.电池是给小灯泡供电的，小灯泡是消耗电的，开关是用作控制的，铜片把几个部分连接在一起；
3.按钮是控制整个手电的，只有按一下按钮，手电整个部分才能接通，小灯泡才能发光；
4.小灯泡要想持续发光，按钮按下后不能在断开，小灯泡才能持发光。
一、电路的组成
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电源
用电器
开关
导线
我们把由电源、用电器、导线、开关组成的能使电流可以流过的闭合路径叫做电路。
一、电路的组成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
电源：能够持续向用电器提供电能的装置。
用电器：利用电能工作的装置(即消耗电能的装置)。
导线：连接电路元件并向用电器输送电能。
开关：控制电路的通断。
注意：形成电流，不仅需要有电源，还要有闭合的回路
一、电路的组成
电 源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
用电器
一、电路的组成
开 关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
（1）电 源：
（2）用电器：
（3）导 线：
（4）开 关：
提供电能
消耗电能
输送电能
控制电路
一、电路的组成
通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
通路的标志：用电器工作
二、通路、开路和短路
开路：某处被断开，没有电流通过的电路。
开路的标志：用电器不工作
二、通路、开路和短路
用电器被短路：用电器两端被导线直接连通。电流绕过短路的用电器，被短路的用电器不工作。
电源短路：直接用导线将电源正、负极相连的电路。电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
╳
二、通路、开路和短路
电源短路时，会产生很大的电流，会烧坏电源
例 如图所示的四个电路图中，正确的是 ______；其中，______图已经出现电源短路；______图只要闭合开关，也属于电源短路；这时很容易将_______(填“电源”或“用电器”)烧坏。
C
B
A
电源
用元件符号表示电路连接的图，叫做电路图。
实物图
+
-
电路图
三、电路图
三、电路图
你能用电路图形符号画门铃的电路图么？
这样画好吗
三、电路图
画电路图要求：
1.元件位置安排要适当，分布要均匀；
2.电路图与实物图要一一对应；
3.元件不要画在拐角处；
4.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
三、电路图
1. 电路：由电源、开关、用电器、导线四部分组成。
电源：提供电能；
用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式的能；
开关：控制电路的通断；
导线：把各个元件连接起来，为电流提供路径。
2. 通路、开路和短路
3. 电路图：画电路图时，一定要横平竖直，画成长方形，元件
合理安排，不能放置在拐角或三叉接口处。
课堂小结
例 如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。该手电筒的工作电路图是
(　　)
D
1.在下列电路元件中，全部为用电器的是（　　）
A．洗衣机、收录机、电池组
B．白炽灯、电动机、电视机
C．电铃、开关、电饭锅
D．电源、电线、空调器
B
我们一起来闯关
2.一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是（ ）
A.灯亮，铃一定响
B.铃响，灯一定亮
C.灯亮，铃一定不响
D.铃响，灯一定不亮
B
我们一起来闯关
3.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
╳
我们一起来闯关
4.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
╳
╳
图中打“╳”导线使电路发生短路，应去掉。
我们一起来闯关