人教版四年级数学上册第二单元第1课时公顷（导学案）
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学上册第二单元第1课时公顷（导学案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-10-15 17:08:48 | ||
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文档简介
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课题 公顷 课型 新授课 课时 第一课时
教学目标 知识与技能：使学生知道常用的土地面积单位公 ( http: / / www.21cnjy.com )顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。过程与方法：培养学生合作探究精神。情感态度与价值观：引导学生探究知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣。
重点难点 重点：让学生认识1公顷，体会1公顷的实际大小，会进行简单的单位换算。难点：体会1公顷的实际大小。
教学方法 自主探讨法 教具、学具 课件
通案 个案
一、创设情景，复习旧知在以前的学习中，我们认识了 ( http: / / www.21cnjy.com )哪些面积单位？课件出示。
2、师：你能从中选择合适的单位将下面的这段话补充完整吗？
早晨7：30，红红离开了面积是90（ ）的家，欢快的迈着大步来到了占地面积约7000 （ ）的东关小学学校。上楼走进教室，按下了面积是1（ ）的日光灯开关按钮后，坐到自己的座位前把铅笔盒放到了面积是24 （ ）的课桌上，手捧起数学书和同学们一起晨读。3．我们的学校的占地面积大约7000平方米，你觉得大吗？根据你收集的资料能说出一个比咱们学校面积更大的地方吗？（学生自由报）4．同学们交流了很多，老师这里也准备了一些资料，一起来看一看。5．出示几组图片：课件出示，让学生齐读世界园艺花卉公园—昆明世博园占地面积约是218公顷。2008年北京奥运会的主体育场“鸟巢”占地面积约是20公顷。美丽的台湾日月潭面积大约是827公顷邯郸龙湖公园的占地面积约是 41.7公顷。二、引导探究，学习新知1．初步认识公顷 （1）自己读读图片中的文字，这些文字中都使用了什么面积单位？ 对，“公顷”是测量土地面积单位的专用单位，板书课题：公顷。（2）谈话：比平方米大得多的单位。在测量和计算较（3）你对公顷已有哪些了解，你还想知道些什么？
大土地面积时，除平方米外，通常用公顷作单位。课件出示（4）带着这些问题，这节课，让我们一起走进公顷的世界来认识公顷。（板书） 2.认识1公顷的含义。（1）谈话：1公顷的面积有多大呢？数学中规定：出示：边长100米的正方形土地，面积是1公顷。（齐读）（2）通过计算，体会公顷与平方米之间的换算3．体会1公顷的实际大小。
（1）师：我 ( http: / / www.21cnjy.com )们已经初步认识了1公顷，下面我们再来实际感受一下公顷到底有多大呢？课件出示：
我们教室的面积大约是50平方米，( )个这样的教室的面积大约是1公顷,你能体会1公顷的大小了吗？
（2）刚才我们在校园里体会了1公顷的大小，让我们走进生活，去找找1公顷。你还能在哪里找到面积大约是1公顷的地方？（学生说说，指名交流）
（3）老师也准备了一些资料。（出示图片）
一个标准足球场地长105米，宽68米占地面积大约是1公顷。4．尝试单位换算。
我们会使用平方米和公顷 ( http: / / www.21cnjy.com )这两个面积单位的，我们刚才还学习它们之间的进率，根据他们之间的进率你会不会它们间的换算呢，课件出示，学生读题，
①天安门广场是世界上最大的城市广场，面积大约400000平方米，合（ ）公顷。
②北京的故宫是世界上最大的宫殿 ，占地面积约72公顷，合（ ）平方米。三、总结评价你们在这节课有什么收获？
课堂检测 必做题填一填边长是100米的正方形面积是（ ）公顷，边长是200米的正方形面积是（ ）公顷。选做题：农民给水稻施化肥。每公顷施225千克。在一片长200米，宽150米的长方形稻田里，应施化肥多少千克？
教学反思
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课题 公顷 课型 新授课 课时 第一课时
教学目标 知识与技能：使学生知道常用的土地面积单位公 ( http: / / www.21cnjy.com )顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。过程与方法：培养学生合作探究精神。情感态度与价值观：引导学生探究知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣。
重点难点 重点：让学生认识1公顷，体会1公顷的实际大小，会进行简单的单位换算。难点：体会1公顷的实际大小。
教学方法 自主探讨法 教具、学具 课件
通案 个案
一、创设情景，复习旧知在以前的学习中，我们认识了 ( http: / / www.21cnjy.com )哪些面积单位？课件出示。
2、师：你能从中选择合适的单位将下面的这段话补充完整吗？
早晨7：30，红红离开了面积是90（ ）的家，欢快的迈着大步来到了占地面积约7000 （ ）的东关小学学校。上楼走进教室，按下了面积是1（ ）的日光灯开关按钮后，坐到自己的座位前把铅笔盒放到了面积是24 （ ）的课桌上，手捧起数学书和同学们一起晨读。3．我们的学校的占地面积大约7000平方米，你觉得大吗？根据你收集的资料能说出一个比咱们学校面积更大的地方吗？（学生自由报）4．同学们交流了很多，老师这里也准备了一些资料，一起来看一看。5．出示几组图片：课件出示，让学生齐读世界园艺花卉公园—昆明世博园占地面积约是218公顷。2008年北京奥运会的主体育场“鸟巢”占地面积约是20公顷。美丽的台湾日月潭面积大约是827公顷邯郸龙湖公园的占地面积约是 41.7公顷。二、引导探究，学习新知1．初步认识公顷 （1）自己读读图片中的文字，这些文字中都使用了什么面积单位？ 对，“公顷”是测量土地面积单位的专用单位，板书课题：公顷。（2）谈话：比平方米大得多的单位。在测量和计算较（3）你对公顷已有哪些了解，你还想知道些什么？
大土地面积时，除平方米外，通常用公顷作单位。课件出示（4）带着这些问题，这节课，让我们一起走进公顷的世界来认识公顷。（板书） 2.认识1公顷的含义。（1）谈话：1公顷的面积有多大呢？数学中规定：出示：边长100米的正方形土地，面积是1公顷。（齐读）（2）通过计算，体会公顷与平方米之间的换算3．体会1公顷的实际大小。
（1）师：我 ( http: / / www.21cnjy.com )们已经初步认识了1公顷，下面我们再来实际感受一下公顷到底有多大呢？课件出示：
我们教室的面积大约是50平方米，( )个这样的教室的面积大约是1公顷,你能体会1公顷的大小了吗？
（2）刚才我们在校园里体会了1公顷的大小，让我们走进生活，去找找1公顷。你还能在哪里找到面积大约是1公顷的地方？（学生说说，指名交流）
（3）老师也准备了一些资料。（出示图片）
一个标准足球场地长105米，宽68米占地面积大约是1公顷。4．尝试单位换算。
我们会使用平方米和公顷 ( http: / / www.21cnjy.com )这两个面积单位的，我们刚才还学习它们之间的进率，根据他们之间的进率你会不会它们间的换算呢，课件出示，学生读题，
①天安门广场是世界上最大的城市广场，面积大约400000平方米，合（ ）公顷。
②北京的故宫是世界上最大的宫殿 ，占地面积约72公顷，合（ ）平方米。三、总结评价你们在这节课有什么收获？
课堂检测 必做题填一填边长是100米的正方形面积是（ ）公顷，边长是200米的正方形面积是（ ）公顷。选做题：农民给水稻施化肥。每公顷施225千克。在一片长200米，宽150米的长方形稻田里，应施化肥多少千克？
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