人教版四年级数学上册第三单元第5课时画角（导学案）
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学上册第三单元第5课时画角（导学案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-10-15 17:16:24 | ||
图片预览
文档简介
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课题 画角 课型 新授课 课时 第5课时
教学目标 知识与技能：使学生学会按给定的度数画角，形成画角的技能。过程与方法：理解、掌握画角的步骤，能正确地画给定度数的角。情感态度与价值观：初步培养学生的作图能力和自我分析能力。知识要点：按步骤正确地画出给定度数的角。
重点难点 教学重点：学会按给定的度数画角。教学难点：理解、掌握画角的步骤。
学法指导 自主学习，自主探究 教具、学具 课件演示、量角器
通 案 个 案
教学过程:一、创设情境、引入新课：同学们，今天我们一起来学习画角。（板书课题）二、探究新知、讲授新课：1、教学例4。（1）让学生尝试画一个65°的角。（2）同桌交流画角的过程，并检验所画的角。（3）画角时应该注意什么？2、总结画角的步骤。（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。（2）在量角器65°刻度线的地方点一个点。
以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 一般在画好的角的两边之间画弧线，并标出度数。三、巩固练习、形成能力：43页做一做。先让学生自己做，然后同桌小组之间互相检查所画的角是否正确，再交流画角的步骤与注意点。四、总结：这节课，你有哪些收获
课堂检测 必做题：1、画45度角的步骤：画一条射线，使量角 ( http: / / www.21cnjy.com )器的（ ）和射线的（ ）重合，（ ）和射线重合。在量角器45°刻度线的地方点一个点。以画出的（ ）为端点，通过刚画的点，再画一条（ ）。2、用量角器分别画出50°、175°的角．选做题： 用三角板分别画75°、150°的角．
教学反思
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课题 画角 课型 新授课 课时 第5课时
教学目标 知识与技能：使学生学会按给定的度数画角，形成画角的技能。过程与方法：理解、掌握画角的步骤，能正确地画给定度数的角。情感态度与价值观：初步培养学生的作图能力和自我分析能力。知识要点：按步骤正确地画出给定度数的角。
重点难点 教学重点：学会按给定的度数画角。教学难点：理解、掌握画角的步骤。
学法指导 自主学习，自主探究 教具、学具 课件演示、量角器
通 案 个 案
教学过程:一、创设情境、引入新课：同学们，今天我们一起来学习画角。（板书课题）二、探究新知、讲授新课：1、教学例4。（1）让学生尝试画一个65°的角。（2）同桌交流画角的过程，并检验所画的角。（3）画角时应该注意什么？2、总结画角的步骤。（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。（2）在量角器65°刻度线的地方点一个点。
以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 一般在画好的角的两边之间画弧线，并标出度数。三、巩固练习、形成能力：43页做一做。先让学生自己做，然后同桌小组之间互相检查所画的角是否正确，再交流画角的步骤与注意点。四、总结：这节课，你有哪些收获
课堂检测 必做题：1、画45度角的步骤：画一条射线，使量角 ( http: / / www.21cnjy.com )器的（ ）和射线的（ ）重合，（ ）和射线重合。在量角器45°刻度线的地方点一个点。以画出的（ ）为端点，通过刚画的点，再画一条（ ）。2、用量角器分别画出50°、175°的角．选做题： 用三角板分别画75°、150°的角．
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