北师大版数学五年级上册 五 分数的意义-第9课时 找最小公倍数课件(共16张PPT)

(共17张PPT)
五 分数的意义
第9课时 找最小公倍数
问题：谁能举例说说4的倍数？6的倍数呢？
4的倍数有4，8，12，16……
6的倍数有6，12，18，24……
为什么在说倍数时要加省略号呢？
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11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
你能在上表中分别找出4和6的倍数吗？
推进新课
问题：用“○”标出4的倍数，用“△”标出6的倍数。
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哪些数上既标有“○”又标有“△”？
两种标记都有的数有12，24…
这些数有什么特点呢？
它们既是4的倍数，也是6的倍数。
在数学上把这些数都叫做公倍数。
在这些公倍数中，有没有最大公倍数呢
几个数相同的倍数叫作这几个数的公倍数。
问题：总结一下什么叫公倍数？
12就是4和6的最小公倍数。
4和6的公倍数有 。
4和6的最小公倍数是 。
12，24，36，48
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
4的倍数
6的倍数
12,24
8，
…
4，
18，
6，
30，…
4和6的公倍数
12,24
…
问题：淘气用下面的方法表示公倍数，你能看懂吗？
16，
20，…
公倍数和最小公倍数的意义：几个数相同的倍数叫作这几个数的公倍数，其中最小的一个叫作这几个数的最小公倍数。
找公倍数的方法：先列举出几个数的倍数，再找出他们的公倍数和最小公倍数。
归 纳 小 结
1.在下表中用“○”标出3的倍数，用“△”标出5的倍数。
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11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
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随堂演练
哪些数上既标有“○”又标有“△”？这些数有什么特点？
15,30,45。
它们都是3和5的公倍数。
2.
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8 8 16
6 6 12
50以内6和8的公倍数有 ，
最小公倍数是 。
24 32 40 48 56 64 72 80
18 24 30 36 42 48 54 60
24，48
24
3.想一想，填一填。6和9的最小公倍数是多少？
18，36
6,12,24,
30,42,48
9, 27,45
4.求下面各组数的最小公倍数。
3和6
8和10
2和7
6和10
6
40
14
30
18
24
2
9
12
3
4
3
课后作业
完成练习册本课时的习题。