部编版语文五年级上册 第六单元主题阅读六习题课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第六单元 课 文
单元主题阅读六
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿仍努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗 ”
语文要素：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
(一)你在伞里吗
②“妈妈，在!”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿西式快餐。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵的。可就是这一阵一阵的温暖，让我在寒雨里的心一阵阵战栗!　　　
④西式快餐店在这个城市里随处可见，但我的女儿对西式快餐一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去吃，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我
几乎不敢面对。为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约用血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。女儿也受我所累，有时连一个微小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗 ”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在!”
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个被她紧紧地抱在胸前的纸袋：“它没湿，还热着呢!”　　　
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……
1. 用一句话概括这个感人的故事。
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一对母女在风雨中打着伞骑车回家。
2. 妈妈两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个__________的妈妈；女儿两次响亮而干脆地回答“在”，可以看出这是一个__________的女儿。
3. 下列对文中画横线的句子理解有误的一项是(　 　)
A.“小心翼翼地嚼”“那满足的眼神”写出了女儿知道妈妈挣钱的艰辛和家庭的困难，因此对于妈妈能满足自己小小的愿望格外珍惜。
B.“让我几乎不敢面对”是因为“我”觉得自己为了实现梦想而委屈了孩子，连孩子一个微小的愿望都不能满足，心里很愧疚。
C.女儿“小心翼翼地嚼”是因为分量不多，担心一下子就吃光了。
D.“满足”是因为女儿对西式快餐一直保持着向往与好奇，现在愿望终于实现了。
关心女儿
C
体贴妈妈
4. 第①段中的加点字“砸”换成“落”好不好 为什么
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5. 结合短文内容，谈谈“我”流泪的原因。
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不好。因为“砸”字形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果了。
示例：①为了自己的梦想，“我”委屈了孩子，“我”因感到愧疚而流泪。②“我”感动于女儿对“我”的理解、体贴与孝顺，所以流泪了。
（二）（原创题）新时代英雄
材料一：某学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题活动，对全校学生进行了“小学生了解英雄人物情况”问卷调查，以下是调查结果的数据统计图：
材料二：历经磨难，初心不改，在深山中倾听，于花甲年重启。两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜，你，如同你的作品，无声无息，但蕴含巨大的威力。
——感动中国2021年度人物彭士禄的颁奖词
材料三:2020年1月18日，星期六。84岁高龄的中国工程院院士钟南山接到赶往武汉的紧急通知。时值春节前夕，忙碌了一年的人们陆续踏上回家的路。当天去武汉的航班已无机票，火车票也非常紧张。几经周折，钟南山才挤上了傍晚5点多的高铁。A. 他走得非常匆忙，甚至没有准备羽绒服，只穿了一件咖啡色格子西装。上车无座，他被安排在餐车一角。当天，钟南
山在餐车小憩的照片刷屏朋友圈：B. 满脸倦容，眉头紧锁，闭目养神，身前是一摞翻开的文件……在人们远离危险时，他毅然选择了逆行！人们这样高度评价钟南山：“既有国士的担当，又有战士的勇猛。”他回应最多的一句话是：“我不过是一个看病的大夫。”在抗击疫情的战斗中，钟南山用自己的行动，诠释了医者仁心，学者大义。
材料四：在疫情严峻的防控形势下，有两位老人成了“全民偶像”，他们分别是钟南山院士和李兰娟院士，他们是国之栋梁，是当之无愧的英雄。疫情期间，李兰娟院士的一则言论引爆网络。她说这次疫情结束后，希望国家能逐步给年青一代树立正确的人生导向和价值观，让孩子们明白偶像的真正含义……
1. 根据材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）材料一中，该校小学生对革命英雄、动漫电影英雄了解得比较多。（　　）
（2）材料一中，该校小学生对古代英雄了解得最少。（ ）
（3）材料二中的颁奖词歌颂了新时代英雄彭士禄无私奉献的精神和崇高的爱国情怀。（　　）
（4）钟南山院士和李兰娟院士，都是新时代真正的偶像。（ ）
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2. 读材料三，说说两个画线句子分别运用了什么描写方法。这样写有怎样的表达效果？_______________________________________________________
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A句是外貌描写，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态，表现了他争分夺秒地投入工作的高尚品质。B句是神态描写，突出了钟南山院士的辛苦与疲惫，表现了他鞠躬尽瘁的敬业奉献精神。
3. 结合四则材料，说说你认为什么样的人才是真正的偶像。_______________________________________________________
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示例：在国家和人民需要的时候，“真正的偶像”往往挺身而出，为国家、为人民作出奉献。像科学家、军人、医务工作者等这样不怕困难、不计个人得失、为国家、为人民作出奉献的人，才是“真正的偶像”。
谢 谢 大 家