第五单元学习任务课件(共25张PPT)部编版必修下册

(共25张PPT)
单元学习任务
写演讲稿
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解,也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。演讲稿是为演讲者准备的书面材料,一篇好的演讲稿,可以帮助演讲者提前理清演讲的思路,完善演讲的内容,对演讲的成功起着至关重要的作用。写出高质量的演讲稿是演讲获得成功的基本保证。
指点迷津
典范作品
实战演练
指点迷津
1.一般格式
(1)顶格写称谓语(如:亲爱的老师);(2)下一行空两格写问候语(如:大家好);(3)正文;(4)结尾。
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是,由于演讲是具有时间性和空间性的活动,因而演讲稿的结构还具有其自身的特点,尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
2.开场白
演讲稿的开头,也叫开场白。演讲稿的开头就要用最简洁的语言、最短的时间,把听众的注意力吸引过来,这样,才能达到出奇制胜的效果。演讲稿开头的方法通常有:
(1)开门见山,揭示主题。此类演讲稿一开讲,就进入正题,直接揭示演讲的中心。例如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头:“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。”运用这种方法,必须先明晰地把握演讲的中心,把要向听众揭示的主题摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么。
(2)介绍情况,说明根由。这种开头可以迅速拉近与听众的距离,使听众急于了解下文。例如罗斯福《在美国议会上的演说》的开头:“昨天,1941年12月7日——一个遗臭万年的日子——美利坚合众国遭到了日本帝国海军、空军部队突然和蓄谋已久的进攻。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明,为进一步向听众提示论题作铺垫。
(3)提出问题,引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听众的注意。例如陶行知的演讲:“现在我提出四个问题,叫作‘每天四问’的。第一问:我的身体有没有进步 第二问:我的学问有没有进步 第三问:我的工作有没有进步 第四问:我的道德有没有进步 ”一开讲就能引发听众的深度思考。
3.主体内容
演讲稿的主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中,要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
(1)层次。层次体现着演讲者思路展开的步骤,也反映了演讲者对客观事物的认识过程。演讲者在演讲中反复设问,并根据设问来阐述自己的观点,就能在结构上环环相扣,层层深入。此外,演讲稿用过渡句,或用“首先”“其次”“再次”“最后”等词语来区别层次,也是使层次清晰的有效方法。
(2)节奏。节奏是演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿的节奏,主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换,是在一个主题思想所统领的内容中,适当地插入诗文、逸事等内容,以便听众的注意力既保持高度集中又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。但是内容变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散,因此,演讲稿的节奏既要鲜明,又要适度,插入的内容应该为演讲的主题思想服务,节奏变换的频率要根据听众的心理特征来确定。
(3)衔接。衔接是将演讲中的各个内容层次巧妙、自然地联结起来,使演讲稿更具整体感。演讲稿结构衔接的方法主要是运用过渡段或过渡句。
4.结束语
结束语是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结束语能够使听众精神振奋,并促使听众不断地思考和回味。演讲稿的结尾没有固定的格式,或对演讲全文要点进行简明扼要的小结,或以号召性、鼓动性的话收束,或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾;但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
典范作品
我们将战斗到底(节选)
丘吉尔
我们必须非常慎重,不要把这次援救说成是胜利。战争不是靠撤退赢得的。但是,在这次援救中却蕴藏着胜利,这一点应当注意到。这个胜利是空军获得的。归来的许许多多士兵未曾见到我们空军的活动;他们看到的只是逃脱我们空军掩护性攻击的敌人轰炸机。他们低估了我们空军的成就。关于这件事我曾听到许多议论;我现在所以要离题来谈谈这件事,其理由就在这里。我一定要把这件事告诉你们。
这是英国和德国空军实力的一次重大考验。德国空军的目的是要使我们从海滩撤退成为不可能,并且要击沉所有密集在那里数以千计的船只;除此以外,你们能想象出他们还有更大的目的吗 除此以外,从整个战争的目的来说,还有什么更大的军事重要性和军事意义呢 他们曾全力以赴,但他们终于被击退了;他们在执行任务的过程中遭到挫败。我们把陆军撤退了;他们付出的代价,四倍于他们给我们造成的损失……已经证明,我们所有的各种类型的飞机和我们所有的飞行人员比他们现在面临的敌人优越。
当我们说在英伦上空抵御来自海外的袭击将对我们更有好处时,我应当指出,我从这些事实里找到了一个可靠的论据,我们实际可行而又万无一失的办法就是根据这个论据想出来的。我对于这些青年飞行人员表示敬意。强大的法国陆军当时在几千辆装甲车的冲击下大部分溃退了。难道不可以说,文明事业本身将由数千飞行员的本领和忠诚来保护吗
有人对我们说,希特勒先生有一个入侵英伦三岛的计划。过去也时常有人这么盘算过。当拿破仑带着他的平底船和他的大军在布洛涅驻扎一年以后,有人对他说:“英国那边有厉害的杂草。”自从英国远征军归来后,这种杂草当然就更多了。
我们目前在英国本土拥有的兵力比我们在这次大战中或上次大战中任何时候的兵力不知道要强大多少倍,这一事实当然对抵抗入侵的本土防御问题起到很有利的作用。但不能这样继续下去。我们不能满足于能打防御战。我们对我们的盟国负有义务。我们必须再重新组织、重新建立在英勇的总司令戈特勋爵指挥下的英国远征军。这一切都在进行中;但是在这期间,我们必须使我们本土的防御达到这样一种高度的组织水平,即只需极少数的人便可有效地保障安全,同时又可发挥攻势活动最大的潜力。我们现在正进行这方面的部署。
这次战役尽管我们失利,但我们决不投降,决不屈服,我们将战斗到底,我们将在法国战斗,我们将在海洋上战斗,我们将充满信心在空中战斗!我们将越来越强,我们将不惜任何代价保卫本土,我们将在海滩上作战!在敌人登陆地点作战!在田野和街头作战!在山区作战!我们任何时候决不投降。即使我们这个岛屿或这个岛屿的大部分被敌人占领,并陷于饥饿之中(我从来不相信会发生这种情况),我们的由英国舰队武装和保护的海外帝国也将继续战斗。
这次战役我军死伤战士达3万人,损失大炮近千门,海峡彼岸的港口也都落入希特勒的手里,德国将向我国或法国发动新的攻势,已成为既定的事实。法兰西和比利时境内的战争,已成为千古憾事。法军的势力被削弱,比利时的军队被歼灭,相比较而言,我军的实力较为强大。现在已经是检验英德空军实力的时候了!撤退回国的士兵都认为,我们的空军未能发挥应有的作用,但是,要知道我们已经出动了所有的飞机,用尽了所有的飞行员,以寡敌众,绝对不是这一次!在今后的时间内,
我们可能还会遭受更严重的损失,曾经让我们深信不疑的防线,大部分被突破,很多有价值的工矿都已经被敌人占领。从今以后,我们要做好充分的准备,准备面临更为严重的困难。对于防御性战争,决不能认为已经定局!我们必须重建远征军,我们必须加强国防,必须减少国内的防卫兵力,增加海外的打击力量。在这次大战中,法兰西和不列颠将联合一致,决不屈服,决不投降!
1940年6月4日
(选自《名家经典演说辞选》,有改动)
点评:演讲以“战斗到底”为中心,谈到了在什么环境下战斗,凭借什么战斗,战斗的风险,战斗要付出的代价,怎么战斗等问题;在回答完这些问题之后,演讲的后半部分一直重申、强调战斗到底的决心。
因为有之前丰富的内容铺垫,演讲中的呼吁和口号并不显得空洞、轻浮,反而彰显出了理性思考、慎重抉择之后的义无反顾。不是“无知者无畏”的愚蠢冲动,而是“明知山有虎,偏向虎山行”的大智大勇。这就是这篇演讲能激励人心的原因。
实战演练
假设学校组织竞选学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞选其中某个职务。试撰写一篇演讲稿,阐述你的竞选主张。
答案:略