关山中学2022-2023学年高二下学期6月第三次质量检测
参考答案：
1．A
【分析】l理性看待转基因技术不是人云亦云，更不是诋毁科学创新、造谣惑众，而是需要以完备的相关科学知识为基础，即清晰地了解转基因技术的原理和操作规程。
【详解】A、可通过转基因微生物和转基因动物生产药物，A错误；
B、转基因生物可能会扩散到外面成为野生种类,或者进入新的生态区域,破坏某生态区域的生态平衡，对自然环境的生物多样性构成威胁，B正确；
C、有关转基因生物安全法规的制定既维护了消费者权益，又最大程度保证了安全性，C正确；
D、《农业转基因生物标识管理办法》规定，转基因产品，应标注为“转基因××加工品（制成品）”或者“加工原料为转基因××”，D正确；
故选A。
2．C
【分析】植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程，其中脱分化过程应该避光培养，原因是：在有光时往往形成维管组织，而不形成愈伤组织。再分化过程需要光照，原因是：①叶绿素的合成需要光照；②试管苗需要光进行光合作用制造有机物提供营养物质。
【详解】ABD、脱分化过程中需消毒灭菌、需要适宜的温度、需要适宜的养料和激素，ABD不符合题意；
C、脱分化过程需要避光进行，否则将会形成维管组织，而不形成愈伤组织，C符合题意。
故选C。
3．A
【分析】胚胎移植的生理基础：
（1）供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；
（2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；
（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能；
（4）胚胎遗传性状不受受体任何影响。
【详解】A、胚胎工程技术获得的胚胎最终都要通过胚胎移植，移植到与供体生理状态相同的同种受体母体中才能继续发育，才能获得后代，A错误；
B、移植胚胎能否成功，与供体和受体的生理状态有关，B正确；
C、通过从早期胚胎的滋养层细胞提取DNA可以鉴定性别，这样不会影响到胚胎的发育，C正确；
D、胚胎移植技术可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，供体生产胚胎，受体孕育胚胎，这种技术改变了传统的繁殖和生产方式，D正确。
故选A。
4．C
【分析】将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。
（1）将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；
（2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；
（3）将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
【详解】A、将目的基因导入棉花细胞可采用花粉管通道法，A正确；
B、将目的基因导入微生物细胞可采用感受态转化法，即用Ca2+处理微生物细胞，使之成为感受态细胞，B正确；
D、将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，C错误；
D、将目的基因玉米（单子叶植物）细胞可采用基因枪法，D正确。
故选C。
5．C
【分析】克隆人：两种不同观点，多数人持否定态度；
1、否定的理由：克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用；克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人；
2、肯定的理由：技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决。不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟；
3、中国政府的态度：禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆；四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。
【详解】A、基因检测技术是用荧光分子标记的DNA分子作探针，鉴定出所测标本上的遗传信息，能应用于诊断和预防遗传病，A不符合题意；
B、抛弃或杀死配型不合适的胚胎无异于“谋杀”，说明设计试管婴儿所引发的主要问题是不适合的胚胎的处理问题，而不是严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念，B不符合题意；
C、生殖性克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用；克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人，中国政府禁止生殖性克隆，C符合题意；
D、设计试管婴儿需要利用植入前胚胎遗传学诊断技术，选择合适的胚胎进行移植，没有严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念，D不符合题意。
故选C。
6．C
【分析】当胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹，叫做桑椹胚．实验证实，这一阶段前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞，这些细胞都是由受精卵经有丝分裂产生的。
【详解】A、当胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹，叫做桑椹胚，A正确；
B、这一阶段前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞，B正确；
C、良种母牛体内桑椹胚是由受精卵发育而成，受精卵经有丝分裂形成的各细胞基因型相同，由它们克隆而成的小牛性别也相同，但不一定都是“母牛”或者雌性，这要视一开始此受精卵的情况而定；若受精卵为XY型，则全为雄性；若受精卵为XX型，则全为雌性，C错误；
D、桑椹胚这些细胞都是由受精卵经有丝分裂产生的，D正确。
故选C。
【点睛】
7．B
【分析】限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。
【详解】限制酶识别的核苷酸序列往往具有回文结构，切割后形成的黏性末端能够互补配对，图中①③能够互补，其他的不能互补，所以①③属于同一种限制酶切割而成的。B正确，ACD错误。
故选B。
8．A
【详解】本题考查知识点为基因工程。基因工程的实质为基因重组，答案为A。
9．D
【详解】A、B、C三项均是人类有目的地改造或制造蛋白质，是蛋白质工程的成果；将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素属于基因工程的成果，D错误。
故选D
【点睛】
10．C
【分析】植物体细胞杂交是指将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成杂种植株的技术。
【详解】A、由于不同的两种生物之间存在着天然的生殖隔离，用传统的有性杂交方法不可能得到二者的杂种后代。A正确；
B、在进行体细胞杂交之前，需要获得具有活力的原生质体，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。B正确；
C、人工诱导原生质体融合的方法有物理法（离心、振动、电激）和化学法（聚乙二醇）；诱导动物细胞融合，除使用前述两种方法外，还常常使用灭活的病毒。C错误；
D、植物体细胞杂交首先要使原生质体融合形成杂种细胞，其次要把杂种细胞经过植物组织培养技术培育成杂种植株。细胞融合的原理是细胞膜具有一定的流动性，植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。D正确。
故选C。
11．A
【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。
（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
（2）DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA。
（3）运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
【详解】A.限制性核酸内切酶能特异性识别特定的核苷酸系列，并在特定的核苷酸序列处切割质粒和目的基因，称为“基因的剪刀”，A正确；
B.DNA连接酶让两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA，不是“基因的剪刀”，B错误；
C.DNA聚合酶能将单个脱氧核苷酸连接到已有的DNA片段上，不是“基因的剪刀”，C错误；
D.RNA聚合酶用于转录过程，合成mRNA，D错误；
故选A。
12．D
【分析】植物组织培养的过程是外植体脱分化→愈伤组织再分化→胚状体→试管苗。
【详解】作物脱毒是利用茎尖、根尖等无毒组织，进行植物组织培养，所获幼苗是无毒的，微型繁殖就是用于快速繁殖优良品神的植物组织培养技术，也叫快速繁殖技术，繁殖过程中的分裂方式是有丝分裂，亲、子代细胞内DNA不变，所以能够保证亲、子代遗传特性不变。用植物组织培养技术可以获取愈伤组织生成细胞代谢产物，紫草素属于细胞代谢产物，可以用植物组织培养技术生产，所以A、B、C三项都可以利用植物组织培养技术获得，故选D。
【点睛】本题解题思路主要是理解植物组织培养的过程，熟悉植物组织培养在农业生产中的应用。
13．B
【分析】1、转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。
2、中美联合声明在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。
【详解】A、对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待，而不能因噎废食，A正确；
B、大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物可能会存在生物安全性问题，如造成基因污染，形成“超级杂草”，B错误；
C、我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散，C正确；
D、对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权，D正确。
故选B。
14．B
【详解】克隆蛙的遗传物质完全来自成蛙皮肤细胞的细胞核和卵细胞的细胞质，A项错误；卵细胞的细胞质可以使已分化的细胞核恢复分裂，有利于细胞核表达其全能性，B项正确；克隆蛙的培育过程体现了动物细胞核的全能性，C项错误；青蛙属于卵生动物，不需要进行胚胎移植，D项错误。
15．A
【详解】将目的基因导入受体细胞不一定利用大肠杆菌，A错误；受精卵的全能性最大，常做为基因工程的受体细胞，B正确；由于带有外源基因的受体细胞注入发育中的囊胚，则由该囊胚发育来的动物2体内含有两种基因型的细胞，C正确；获得动物3的重组细胞过程需运用核移植技术，D正确。
【考点定位】基因工程的原理及技术、动物细胞核移植技术、胚胎移植
16．C
【详解】根据题干信息可知，将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌细胞内，由于自然界所有生物共用一套遗传密码子，所以“表达”是指该基因在大肠杆菌细胞内转录、翻译合成了生长抑制素释放因子，故选C。
17．A
【分析】胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术。胚胎工程的许多技术，实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
【详解】A、胚胎工程包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等，该技术为体外受精，A正确；
B、试管婴儿发育起点是受精卵，不是已分化的细胞，不能体现体细胞的全能性，B错误；
C、该技术依据的原理是有性生殖，子代不一定能保持母体的性状，C错误；
D、“试管婴儿”的形成是有性生殖，会发生基因重组，形成及发育过程中也会发生基因突变，D错误。
故选A。
18．C
【分析】动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
【详解】A、抗生素具有杀菌的功效，所以向培养液中加入适量的抗生素，可以防止细胞培养过程中细菌的污染，A正确；
B、培养动物细胞需要用液体培养基，故需要制成细胞悬液，且通常应营造无菌环境，B正确；
C、在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，常用胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，因为胃蛋白酶需要在强酸环境下才能起作用，但细胞培养的pH为为7.2-7.4，胃蛋白酶在此条件下会失活，C错误；
D、甲是肿瘤细胞，具有无限增殖的能力，不会出现接触抑制，而乙（正常肝细胞）具有接触抑制，因此甲、乙细胞在持续的培养过程中，乙会出现停止增殖的现象，D正确。
19．D
【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】A、过程①是基因与基因拼接在一起，该过程的基础是二者具有相同的空间结构和基本单位，A错误；
B、过程②是将重组质粒导入昆虫细胞，而不是直接将融合基因注射到受精卵内，B错误；
C、蛋白质的检测，通过抗原-抗体杂交技术实现，C错误；
D、通过题干信息可知，该蛋白属于分泌蛋白，故过程④从培养液获得RBD无需裂解细胞，D正确。
故选D。
20．A
【分析】作物脱毒马铃薯、草莓和香蕉等通常是用无性繁殖的方式进行繁殖的，它们感染的病毒很容易传给后代。病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差。早在20世纪50年代，科学家就发现植物顶端分生区附近(如茎尖)的病毒极少，甚至无病毒。因此，切取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗。人们用组织培养技术培育出的脱毒马铃薯，要比未脱毒的马铃薯增产50%以上；脱毒草莓的产量和品质也明显优于没有脱毒的草莓。
【详解】A、长期进行无性繁殖的作物易感染和积累病毒，A错误；
B、制备作物脱毒苗采用植物组织培养，其原理是植物细胞具有全能性，B正确；
C、顶端分生组织几乎不含病毒，可取顶端分生组织进行组织培养制备脱毒苗，C正确；
D、由分析可知，脱毒苗的使用可显著提高作物的产量和品质，D正确。
故选A。
21．C
【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取；（2）基因表达载体的构建；（3）将目的基因导入受体细胞；（4）目的基因的检测与鉴定。
【详解】A、据题图可知，抗PG基因转录成的mRNA能够与PG基因转录成的mRNA结合，阻止了PG基因表达的翻译过程，使细胞不能合成PG，不能破坏细胞壁而使转基因番茄抗软化且保鲜时间延长，A错误；
B、PCR过程所需要的条件有：模板（抗PG基因）、引物、原料（四种游离的脱氧核糖核苷酸）、热稳定DNA聚合酶，B错误；
C、将抗PG基因插入Ti质粒的T-DNA上构建基因表达载体，C正确；
D、花粉中的雄配子几乎不含质基因，所以为避免抗PG基因通过花粉传播进入其他植物而导致“基因污染”，应将抗PG基因导入细胞质，D错误。
故选C。
22．A
【分析】植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。
【详解】A、在植物组织培养过程中需要在不同时期，根据培养对象的需求添加或减少一些物质，尤其是植物激素的比例，故植物组织培养得到试管苗的过程中需要更换培养基，A正确；
B、用于植物组织培养的接种材料可以是植物根、茎、叶的任何部位，也可以是植物的花药，若所选外植体为花药，则经花药离体培养获得人工种子长成的植株为单倍体，一般不可育，B错误；
C、该过程中所用培养基含有糖类等物质，除提供植物生长发育所需的无机营养外，还需提供有机物质，C错误；
D、外植体脱分化形成愈伤组织过程中需要添加植物激素，如生长素和细胞分裂素，D错误。
故选A。
23．B
【分析】胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）。其特点是：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞；另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。
【详解】A、胚胎干细胞具有增殖分化的能力，但不能无限增殖，A错误；
B、胚胎干细胞经诱导可发生定向分化形成特定的组织和器官，B正确；
C、胚胎干细胞具有发育的全能性，小鼠胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3mm的“胃”，只是形成组织和器官，没有形成个体，没有体现全能性，C错误；
D、胚胎干细胞内的基因也是选择性表达，D错误。
故选B。
24．A
【分析】获得青霉素高产菌株的育种方式是诱变育种，原理是基因突变。
【详解】A.利用紫外线照射获得高产青霉素菌株利用了基因突变的原理，该过程不涉及生物工程技术，A正确；
B.人胰岛素是由人胰岛分泌，因此获得能分泌人胰岛素的乳汁的母牛，需要采用基因工程，即将控制人胰岛素合成的基因导入母牛的乳腺中，B错误；
C.鲤鲫鱼是动物细胞核移植的产物，即用鲤鱼胚胎细胞的细胞核取代了鲤鱼卵细胞的细胞核，最后获得的个体，C错误；
D.利用分割针获得同卵双驹需借助胚胎分割技术，需要采用生物工程技术，D错误。
25．D
【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质；（3）细胞全能性大小不同，一般植物细胞的全能性大于动物细胞，所以植物细胞比动物细胞更容易发育成完整个体；（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
【详解】内胚层细胞已经分化，其全能性有所降低；囊胚期细胞已经开始分化，其全能性有所降低；中胚层细胞已经分化，其全能性有所降低；桑椹胚细胞还没有分化，其全能性最高。综合以上可知，桑椹胚细胞的全能性最容易表现，故选D。
26．C
【分析】同一个体，所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，所以人体内所有细胞所含DNA相同，且具有该个体全部的遗传物质，但是由于基因的选择性表达，不同种细胞中的mRNA和蛋白质种类有所区别，如胰岛A细胞能表达胰高血糖素基因，但不会表达胰岛素基因。
【详解】①该人胰岛B细胞中的DNA含有胰岛素基因，能与探针形成杂交带，①正确；
②该人胰岛B细胞中的胰岛素基因会转录形成mRNA，该mRNA能与探针形成杂交带，②正确；
③该人胰岛A细胞含胰岛素基因，但胰岛素基因不表达，所以该细胞中的mRNA不能与探针形成杂交带，③错误；
④该人肝细胞的DNA含有胰岛素基因，能与探针形成杂交带，④正确。
故选C。
【点睛】
27．A
【分析】胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。
【详解】A、用胚胎移植技术培育的试管牛主要采用的是体外受精技术，属于有性生殖，因此不属于动物克隆范畴，A错误；
B、来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛，B正确；
C、供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致，这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境，C正确；
D、体外受精和胚胎早期发育过程均可在体外完成，即体外受精形成的受精卵需移入发育培养液中继续培养，D正确。
故选A。
28．D
【分析】胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。
【详解】A、由题干可知，无论是体外受精获得的胚胎，还是通过转基因、核移植等技术获得的胚胎，都必须经过胚胎移植才能获得后代，所以胚胎移植技术一般都是胚胎工程的最终技术环节，A正确；
B、只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育，保证胚胎移植成功，B正确；
C、受体不会对来自供体的胚胎发生免疫排斥反应是胚胎移植的生理学基础之一，C正确；
D、胚胎移植时，供体和受体必须是同一物种，不一定是同一品种，D错误。
故选D。
29．C
【分析】蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律以及生物功能的关系作为基础，通过基因的修饰或基因的合成，对现有的基因进行改造或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。图中a、b过程分别是转录、翻译过程。
【详解】A、基因工程原则上只能生产自然界已经存在的蛋白质．蛋白质工程可以生产自然界中不存在的蛋白质，A错误；
B、蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程，B错误；
C、据图可知，过程a、b分别是转录、翻译，C正确；
D、蛋白质工程中可根据已经明确的蛋白质的结构构建出一种全新的基因，D错误。
故选C。
30．D
【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
【详解】A、编辑了基因组的自体CD34+细胞，可以有效治疗镰状细胞贫血，可推测接受基因改造的CD34+细胞可能是一种造血干细胞，能分化出正常的红细胞，A正确；
B、由于CRISPR/Cas9基因编辑技术可以对基因组进行编辑，从而到达治疗疾病的目的，因此CRISPR-Cas9技术实现了精准向的基因治疗，B正确；
C、镰状细胞贫血患者的红细胞形态呈现镰刀状，因此可通过光学显微镜观察进行诊断，C正确；
D、患者经过基因治疗后，其生殖细胞的遗传物质并没有改变，有可能产生具有基因缺陷的后代，D错误；
故选D。
31．（9分） 减数第二次分裂中期(MII 中期 ） 1 透明带反应 卵细胞膜反应 已知目的基因的核苷酸（2分） 显微注射 免疫排斥反应 抗原—抗体杂交
【详解】试题分析：本题主要考查现代生物科技专题方面的知识，重要从理解教材的角度出题，注重对课本知识的巩固。能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
解析：
（1）进行①过程的卵母细胞已经处于减数第二次分裂中期(MII 中期)期，此时细胞中含1个染色体组。受精过程中，防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵黄膜封闭作用。
（2）从人体细胞中获取基因B后，可以采用PCR的方法进行扩增，其原因是DNA半保留复制，PCR扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。
（3）②过程所采用的技术叫做显微注射法。将早期胚胎移植到代孕鼠体内时，代孕鼠对移入子宫的重组胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为重组胚胎在代孕母鼠体内的存活提供了可能。
（4）要在分子水平上检测成功导入的B基因在大鼠中是否成功表达，可采用法抗原—抗体杂交。
32．（9分） 纤维素酶和果胶 融合的原生质体 耐盐 有耐盐高产和耐盐不高产两种（2分） 植物组织培养 脱分化 再分化 再生出新的细胞壁
【详解】（1）分析题图：图示为培育高产耐盐的杂种植株的培育过程，其中A表示酶解法去除细胞壁，B表示诱导原生质体融合，C为杂种细胞，D为筛选获得的耐盐细胞，D长成的幼苗需要选择的原因是有耐盐高产和耐盐不高产两种。
（2）将C杂种细胞培育成杂种植株，还需要采用植物组织培养技术，该过程要在无菌条件下进行，形成愈伤组织需要经过脱分化_过程，再经过再分化形成根和芽，最终形成植物。
（3）植物体细胞融合成功的标志是再生出新的细胞壁。
【考点定位】植物体细胞杂交的过程
【名师点睛】植物体细胞杂交技术：
1、植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。
2、过程：
（1）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等．化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。
（2）细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成。
（3）植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。
（4）杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。
3、意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。
33．（12分）(1) Ab1、Ab2、Ab3、Ab4 特异性强、灵敏度高（2分）
(2) 体外大量繁殖（无限繁殖)，又能产生特异性（专一性）抗体（2分）
(3) 选择 获得杂交瘤细胞 克隆化培养 抗体检测
(4) 动物细胞培养 突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能（2分）
【分析】在制备单克隆抗体时，首先要给小鼠免疫，产生相应的浆细胞，然后将浆细胞与骨髓瘤细胞融合，经过选择培养基两次筛选，最后获得能产生所需抗体的杂交瘤细胞;在单克隆抗体的制备过程中，使用了动物细胞培养和动物细胞融合等动物细胞工程技术。
(1)
结合题图可知，向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后，获得的免疫抗血清实际上是含有Ab1、Ab2、Ab3、Ab4多种抗体的混合物；与多克隆抗体相比，单克隆抗体突出的优点在于它特异性强、灵敏度高，并且可以大量制备。
(2)
杂交瘤细胞具有既能在体外大量繁殖（无限繁殖)，又能产生特异性（专一性）抗体的特性；诱导动物细胞融合的方法有物理方法如离心、化学方法如聚乙二醇，此外也可用灭活的病毒诱导融合。
(3)
图中两次筛选的目的不同：先用特定的选择培养基进行第一次筛选，经筛选获得的杂交瘤细胞;还需要进行克隆化培养和抗体检测，最终获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
(4)
由图中可看出，单克隆抗体的制备过程中，运用了动物细胞工程中的动物细胞融合和动物细胞培养两大技术；其中动物细胞融合的意义是：突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。
【点睛】本题结合图解，考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力;能运用所学知识，准确判断问题的能力。
34． （10分） 已被破坏的生态系统 可持续 整体性 系统学与工程学原理 物质循环再生 物种多样性 缓冲带 人类的干扰 群落 多能利用
【详解】（1）一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。与传统的工程相比，生态工程具有少消耗、多效益、可持续等特点。
（2）生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理、物种多样性原理等。人畜粪便用于农作物的生产主要符合物质循环再生原理；连年种植单一品种造成病虫害增加主要违反了物种多样性原理。
（3）在湿地生态恢复工程中，应在湿地周围建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。
（4）“猪---沼---果”生态农业中的所有生物共同组成了群落；由于充分利用了废弃物中的能量，所以该生态农业模式能实现能量的多级利用（多途径利用）。
答案第1页，共2页关山中学2022-2023学年高二下学期6月第三次质量检测
生物
姓名：___________班级：__________
一、单选题（每题2分，共60分）
1．转基因作为一项技术本身是中性的，由该技术研发出来的产品需要经过一系列的安全性评价，符合相应标准后才能上市。下列说法不合理的是（ ）
A．通过转基因技术生产药物只是转基因微生物方面的应用
B．转基因生物可能会对自然环境的生物多样性构成威胁
C．有关转基因生物安全法规的制定既维护了消费者权益，又最大程度保证了安全性
D．转基因产品，应标注为“转基因××加工品（制成品）”或者“加工原料为转基因××”
2．下列哪一项条件是脱分化形成愈伤组织不需要的（ ）
A．消毒灭菌 B．适宜的温度
C．充足的光照 D．适宜的养料和激素
3．近几十年来，胚胎移植技术应用广泛。下列有关说法错误的是（ ）
A．胚胎工程技术获得的胚胎不需要受体母体也能发育
B．移植胚胎能否在母体内发育与受体生理状况有关
C．从早期胚胎的滋养层细胞提取 DNA 可以鉴定性别
D．胚胎移植技术的应用改变了传统的繁殖和生产方式
4．下列受体细胞与导入方法匹配错误的一项是（ ）
A．棉花细胞--花粉管通道法
B．大肠杆菌--Ca2+处理法
C．羊受精卵--农杆菌转化法
D．玉米细胞--基因枪法
5．严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是（ ）
A．基因检测
B．设计试管婴儿性别
C．生殖性克隆人
D．植入前对胚胎进行遗传学诊断
6．以下关于桑椹胚的说法不正确的是( )
A．胚胎细胞达到32个左右，形似桑椹
B．每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，即每个细胞都具有全能性
C．良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性别一定为雌性
D．是由受精卵经有丝分裂产生的
7．下列黏性末端属于同一种限制性核酸内切酶切割而成的是（ ）
① ②
③ ④
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
8．基因工程的实质是（ ）
A．基因重组 B．基因突变
C．产生新的蛋白质 D．产生新的基因
9．下列不属于蛋白质工程成果的是（ ）
A．改造酶的结构，提高酶的热稳定性
B．生产出鼠－人嵌合抗体
C．将t PA分子中的天门冬酰胺替换为谷氨酰胺
D．将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素
10．科学家利用植物体细胞杂交技术成功培育出“番茄—马铃薯”杂种植株。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．用传统的有性杂交方法不能得到二者的杂种后代
B．用酶解法去除细胞壁，获得具有活力的原生质体
C．诱导原生质体融合的方法有物理法、化学法及灭活的病毒
D．该技术依据的主要原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性
11．基因工程中，被称为基因“剪刀”的是（ ）
A．限制酶 B．DNA连接酶
C．DNA聚合酶 D．RNA聚合酶
12．植物组织培养技术可以用于（ ）
A．生产无病毒植株 B．微型繁殖
C．生产紫草素 D．A、B、C均是
13．下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是（ ）
A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待
B．由于存在生殖隔离，大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题
C．我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散
D．对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权
14．下图表示青蛙的克隆培育过程，下列叙述正确的是（ ）
A．克隆蛙的遗传物质完全来自成蛙皮肤细胞
B．卵细胞的细胞质有利于细胞核表达其全能性
C．克隆蛙的培育过程体现了动物细胞的全能性
D．⑤过程要进行胚胎移植技术
15．如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。相关叙述不正确的是（ ）
A．上述外源基因均是由大肠杆菌导入受体细胞
B．获得动物1的受体细胞通常是受精卵
C．动物2体内各体细胞的基因种类会不相同
D．获得动物3的重组细胞过程需运用核移植技术
16．将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内（ ）
A．能进行DNA复制 B．能传递给细菌后代
C．能合成生长抑制素释放因子 D．能合成人的生长激素
17．“试管婴儿”技术是目前解决不孕症的有效手段，这项技术实际上是指受精卵在体外培养3 d～5 d，形成胚胎后移植回母体子宫，着床后继续发育形成胎儿直至分娩。下列有关“试管婴儿”的叙述中，正确的是（ ）
A．该技术属于胚胎工程的技术范围
B．该技术充分体现了动物体细胞的全能性
C．该技术依据的原理是无性生殖，子代能保持母体的性状
D．“试管婴儿”的形成及发育过程中不会发生基因重组和突变
18．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列有关说法不正确的是（ ）
A．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素
B．细胞培养是无菌的，一般是液体培养基
C．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理
D．乙细胞在原代培养过程中，最终会出现停止增殖的现象
19．新冠病毒（SARS-CoV-2）S蛋白的受体结合结构域（RBD）是引导病毒进入宿主细胞的关键结构。我国科研人员将GP67基因（指导合成一段信号肽，引导新合成的蛋白分泌到细胞外）与RBD基因融合，构建融合基因，大量生产RBD蛋白，用于制备疫苗，流程见下图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．过程①的基础是生物的密码子是共用的
B．过程②是直接将融合基因注射到受精卵内
C．过程③需用PCR技术检测是否合成RBD
D．过程④从培养液获得RBD无需裂解细胞
20．下列关于农作物脱毒苗制备和应用的叙述，错误的是（ ）
A．长期进行有性繁殖的作物易感染和积累病毒
B．制备作物脱毒苗的原理是植物细胞具有全能性
C．取顶端分生组织进行组织培养可制备脱毒苗
D．脱毒苗的使用可显著提高作物的产量和品质
21．普通番茄细胞中含有PG基因，其能控制合成多聚半乳糖醛酸酶（简称PG），PG能破坏细胞壁使番茄软化不耐贮藏。科学家将抗PG基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。如图表示抗PG基因的作用原理，下列有关叙述正确的是（ ）
A．该转基因番茄具有抗软化、保鲜时间长的原理是抗PG基因能阻止PG基因表达的转录过程，使细胞不能合成PG
B．采用PCR技术将抗PG基因进行体外扩增时，在该技术的反应体系中除模板、引物、原料外，还需要逆转录酶
C．将抗PG基因插入Ti质粒的T-DNA上构建基因表达载体
D．若将抗PG基因导入细胞核，可避免抗PG基因通过花粉传播进入其他植物而导致“基因污染”
22．植物组织培养技术被广泛应用于育种、人工种子的培育及获得植物次生代谢产物等生产生活实践中。下列叙述正确的是（ ）
A．植物组织培养得到试管苗的过程中需要更换培养基
B．该技术生产的人工种子长成的植株一定可育
C．该过程所用的培养基只需要提供植物生长发育所需的无机营养
D．外植体脱分化形成愈伤组织过程不需要添加植物激素
23．科学家利用小鼠胚胎干细胞成功制造了一个直径约为3mm的“胃”，这一研究成果对器官移植技术的发展意义重大，该成果说明（ ）
A．胚胎干细胞具有无限增殖的能力 B．胚胎干细胞经诱导可发生定向分化
C．胚胎干细胞的全能性得以表达 D．胚胎干细胞内的所有基因都在表达
24．下列育种不需要使用生物工程技术的是（ ）
A．利用紫外线照射获得高产青霉素菌株
B．培育乳汁中含人胰岛素的的母牛
C．利用核移植技术培育生长较快的鲤鲫鱼
D．利用分割针获得同卵双驹
25．下列细胞最容易表现全能性的是（ ）
A．内胚层细胞 B．囊胚期细胞 C．中胚层细胞 D．桑椹胚细胞
26．用某人的胰岛素基因制成的DNA探针检测下列物质，能形成杂交分子的是（ ）
①该人胰岛A细胞中的DNA ②该人胰岛B细胞的mRNA ③该人胰岛A细胞的mRNA ④该人肝细胞的DNA
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③
27．科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时，首先用激素促进良种母牛多排卵，然后进行体外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。下列分析错误的是（ ）
A．运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴
B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛
C．供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致
D．体外受精形成的受精卵需移入发育培养液中继续培养
28．无论是转基因、核移植还是体外受精所获得的胚胎，都必须移植给受体才能获得后代，下列有关说法错误的是（ ）
A．胚胎工程的最终技术环节一般都是胚胎移植
B．胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状态有关
C．胚胎移植的生理学基础包括供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系
D．胚胎移植时，供体和受体必须是同一品种
29．下图为蛋白质工程的流程图，下列说法正确的是（ ）
A．利用蛋白质工程制造出的蛋白质都是自然界本来就有的
B．蛋白质工程是一项完全摆脱基因工程技术的全新的生物工程技术
C．过程a、b分别是转录、翻译
D．蛋白质工程不可能构建出一种新的基因
30．利用CRISPR-Cas9技术编辑自体CD34+细胞的基因组，可以有效治疗镰状细胞贫血。下列叙述错误的是（ ）
A．CD34+细胞可能是一种造血干细胞
B．CRISPR-Cas9技术实现了精准向的基因治疗
C．镰状细胞贫血可通过光学显微镜观察进行诊断
D．患者经过基因治疗后不会产生具有基因缺陷的后代
二、综合题（除标注外，每空1分，共40分）
31．（9分）人类疾病的转基因生物模型常用于治病机理的探讨及治疗药物的筛选。利用正常大鼠（2N）制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示（注：基因B为高血压相关基因）。
（1）进行①过程的卵母细胞已经处于___________期，此时细胞中含__________个染色体组。受精过程中，防止多精入卵的两道屏障是 和 。
（2）从人体细胞中获取基因B后，可以采用PCR的方法进行扩增，其前提是要有一段
序列（2分），以便根据这一序列合成引物。
（3）②过程所采用的技术叫做 法。将早期胚胎移植到代孕鼠体内时，代孕鼠对移入子宫的重组胚胎基本上不发生 ，这为重组胚胎在代孕母鼠体内的存活提供了可能。
（4）要在分子水平上检测成功导入的B基因在大鼠中是否成功表达，可采用________________________法。
32．（9分）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势(甲耐盐、乙高产)，培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：
（1）A是 酶，B是 ，D是具有_________优良性状的幼芽。D长成的幼苗需要选择的原因是 （2分）。
（2）由C形成植株的过程利用了 技术，形成愈伤组织需要经过_________过程，愈伤组织形成D需要经过_________过程。
（3）植物体细胞融合成功的标志是 。
33．（12分）图为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图。据图回答下列问题：
(1)图中向小鼠注射含多种抗原决定簇的抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有 （填写抗体的名称）的混合物，这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低，而且纯度低。与多克隆抗体相比，单克隆抗体突出的优点在于它 （2分），并能大量制备。
(2)在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有 （2分）的特性。
(3)图中两次筛选的目的不同，先用特定的________培养基进行第一次筛选，其目的是 ；还需要进行 和 ，最终获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
(4)由图中可看出，单克隆抗体的制备过程中，运用了动物细胞工程中的动物细胞融合和__________两大技术，其中动物细胞融合技术的意义是： （2分）。
34．（10分）回答下列与生态工程有关的问题：
（1）一般来说，生态工程的主要任务是对 进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，与传统的工程相比，生态工程具有少消耗、多效益、 等特点。
（2）生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生、协调与平衡、 、
和物种多样性等原理。人畜粪便用于农作物的生产主要符合
原理；连年种植单一品种造成病虫害增加主要违反了 原理。
（3）在湿地生态恢复工程中，应在湿地周围建立 ，以尽量减少 ，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。
（4）“猪一沼一果”是我国一种常见的生态农业模式，以沼气为纽带，带动畜牧业、林果业等相关农业产业共同发展。该生态农业中的所有生物共同组成了 （填“生态系统”、“群落”或“种群”）；该生态农业模式能实现能量的 。
36．某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞
