Unit 4 Transportation Part C 教案

闽教版小学英语四年级下册 Unit 4 Transportation Part C
教学目标
语言知识目标：
1. 掌握有关交通工具的词汇。
2. 掌握句型：
How do you go to…
I go to … by/ on…
How does she go to…
She goes to… by/ on…
Does she go to … by/ on…
Yes, she does. / No, she doesn’t.
3. 初步掌握一般现在时中单数第三人称形式。
语言技能目标：
1． 能询问他人出行的交通方式，并从别人的谈话中获取信息。
2． 能在口语交际和书面运用中表达自己或他人出行时的交通方式。
情感态度：
倡导绿色出行，低碳生活。
教学用具 教学卡片、希沃软件、希沃授课助手、自我评价表
教学步骤
Step 1. Warming Up
1．师生互致问候。
2．板书并揭示课题：Unit 4 Transportation Part C。
3．陈述本节课完成的活动内容及评价。 设置小男孩Young贯穿教学情景，让学生完成学习任务，并进行自我评价。
Step 2. Presentation
1. I can sing: Transportation Song.
2. I can say: I can say the names of the transportation.
3. I can ask and answer:
（1）“Do a survey.“练习句型How do you go to… I go to … by/ on…
（2）练习一般现在时态的特殊疑问句型
How does she go to…
She goes to… by/ on…
（3）利用Young设置情境“I can guess.”引出并练习句型Does she go to … by/ on… Yes, she does. / No, she doesn’t.
4. Fill in the blanks:看图完成句子。
5. Listen and connect:听短文并连线。
6. Read the passage:短文阅读并回答问题。
7. I can write:模仿Young介绍自己家庭成员的出行方式，并写下来。
情感教育：倡导绿色出行，低碳生活。
Step 3 Extension
绘本阅读《This is the way we go to school》，并说说自己最喜欢的上学方式。
Step 4 Sum up.
小结本节课的自评结果：数一数自己获得的星星数。
Step 5 Homework
1、复习Unit 4，背诵Part A / B。
2、同伙伴们谈论如何出行并写一写。
板书设计：
Unit 4 Transportation Part C
How do you go to… I go to …. How does she go to… She goes to….
Does she go to … Yes, she does. / No, she doesn’t