湘教版小学科学五年级上册 在斜坡上

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湘教版小学科学五年级上册 在斜坡上 教案

一、教学目标
1、科学探究目标：能用科学实验的证据来说明斜面的省力原理。
2、科学知识目标：知道斜面也能够省力。认识斜面是如何省力的。
3、情感态度与价值观目标：能把学到的知识运用到生活中去。
二、教学重点、难点
1、重点：认识斜面是如如何省力的。
2、难点：如何把学到的知识运用生活中去。
三、教学准备
圆筒、层板
四、课时安排：一课时
五、教学过程
（一）结合生活导入新课
大家都上过山吧？我们在上山时会发现山路弯弯曲曲盘旋在山间。山路为什么要这样修呢？
（二）探究斜面有什么作用
1、根据老师提出的情境得出的问题：斜面能省力吗？
2、试举生活中的实例来反映斜面可以省力。
（如：沿着公路的斜坡把自行车推上去比你把自行车扛上去要轻松些）
3、定义：像人行公路的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做斜面。
4、分组研究斜面是否能够省力。
分组用层板搭一个斜面，并可以研究同一物体在不同的斜面上提长时的情况。根据自己的问题作出本组的研究计划。21cnjy.com
（分组实验要做好记录见表1）
斜面的状况 A B C D E
使用力的大小
5、对研究结果作出分析，发现其中的规律。
（三）找一找，要我们身边还有哪些地方应用了斜面。
结合我们的生活说一说：如我们的盘山公路为什么会修成“S”型。
（四）我的自行车
1、我国是一个自行车大国，自行车是重要的 ( http: / / www.21cnjy.com )交通工具，那么自行车是利用一个怎样的工作原理前进的呢？以前同学们可能觉得很神奇，但在你们学习完这章后再回头来思考这个2问题，那很多问题就迎刃而解了。21世纪教育网版权所有
2、自行车上应用了许许多多的机械原理，找找看，我们能在自行车上发现哪些简单的机械的应用。
3、和小组的同学交流，把大家的发出记录下来。
4、选择一个自己感兴趣的关于自行车的机械问题，和小组同学一起制定一个研究计划，然后开展研究。
（五）本章小结
通过本章的学习同学们学到了哪些知识，现在我们就一起来回忆一下。
指名学生发言，对学生没回答完整的请学生补充，实在没说清的由教师给出怎确定义。并组合生活中的问题进行理解巩固。21教育网
六、板书设计
（略）
七、教学反思　
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