第四单元可能性
课题 单元检测卷 课型 检测 课时 1课时 4、从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（ ）玻璃球可能性更小一些。A、白色 B、蓝色 C、红色5、把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（ ）是蓝色的。A、可能 B、一定 C、不可能三、按要求涂一涂。（18分）1、 一定会摸到红球。2、 有可能摸到黑球，但是可能性比较小。3、 摸出的不可能是红球四、填一填。把8张卡片放入箱子内，随意摸 ( http: / / www.21cnjy.com )一张，要使摸出数字“2”的可能性最大，数字“4”的可能最小，卡片上可能是什么数字？请你填一填。（14分） 五、用“一定”、“不可能”、“可能”各说一句话。（18分）
教学目标 检测学生本单元知识的掌握情况，以便教师进行有针对性的查漏补缺。
一、想一想，在一定发生的事后面画“√”，可能发生的事后面画“△”，一定不能发生的事后面画“×”。 （1）太阳从东边升起。 （ ） （2）今天下雨，明天出太阳。 （ ） （3）在装满白球的盒子里摸出一个球，它是红色的。 （ ） （4）书放在文具盒的东面，那么文具盒在书的西面。 （ ） （5）地球绕着月球转。 （ ） （6）抛一元硬币，正面向上。 （ ）二、选一选 1、有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，（ ）的可能性较大。 A、白球 B、蓝球 C、黄球 2、把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（ ）是白棋子。 A、可能 B、一定 C、不可能3、从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个，找到（ ）色的玻璃球可能性更大些。A、红色 B、蓝色 C 黄色
教学反思
五年级数学上册通案
