16.4变阻器 课件 (共67张PPT) -九年级物理全一册同步课件（人教版）

(共67张PPT)
第十六章 电压 电阻
一道电光像把利刃刺破了黑色的天幕，大地也被闪电照得通亮。紧接着，震耳欲聋的巨雷在耳边炸响……
自然界真是奇妙无穷。你想知道雷电有多么强大吗？雷电的电压能达到多高？雷电和家里用的电在本质上一样吗？让我们一起探索这些有趣的问题吧！
第4节 变阻器
01. 变阻器
02. 变阻器的应用
学习内容导览
第4节 变阻器
学习目标
1. 能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路中的
符号，理解变阻器的工作原理。
2. 会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的
电流及用电器两端的电压。
第4节 变阻器
导入新课
想一想
①生活中你是怎样改变调光灯的亮度？
②怎样改变收音机音量的大小？
原来他们都用了一个叫做电位器（变阻器）的元件。
变阻器为什么能够改变灯的亮度？
电位器
电位器
第4节 变阻器
一、变阻器
一、变阻器
二、变阻器的应用
三、课堂总结
四、动手动脑学物理
五、课堂练习
本节课学习流程
第4节 变阻器
1. 实验：改变小灯泡的亮度
（1）实验
把铅笔芯、小电灯、干电池用导线连接起来，沿铅笔芯移动导线夹，观察小灯泡的亮度怎样变化？
一、变阻器
铅笔芯
（2）实验现象
随着夹子在铅笔芯上移动，小灯泡的亮度发生连续变化，接入电路的铅笔芯越短，电阻越小，小灯泡越亮。
（3）实验结论
改变接入电路的导体的长度，可以改变电阻。
2. 变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。实验室常用的变阻器是滑动变阻器和电阻箱。
3. 滑动变阻器
（1）原理：靠改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻。
（2）作用：通过改变连入电路中的电阻来改变电路中的电流和部分电路两端的电压；还起到保护电路的作用。
一、变阻器
（3）构造：如图所示，主要有滑片、电阻线圈、接线柱（A、B、C、D）、金属杆等。
接线柱B
接线柱A
电阻线圈
滑片P
金属杆
接线柱D
瓷筒
接线柱C
一、变阻器
（4）原理：如图所示，其中滑片左右移动时与线圈相接触的部位上的绝缘层已经刮掉，电阻丝可以与滑片相连。电阻丝的两端连在线圈两端的A、B两个接线柱上。滑片通过金属杆和两端的CD电线柱相连，滑片移到不同位置时，AC或BC两个接线柱间电阻丝的长度不一样，这样就可以改变接入电路中电阻的大小。
一、变阻器
（5）结构示意图和符号：
①结构示意图：
A、B、C、D分别表示四个接线柱 ，P表示滑片。
② 元件符号如图所示。
（6）铭牌上各数值的物理意义 ：
“××Ω”表示变阻器的最大电阻是××欧；
“×A”表示允许通过的最大的电流是×A。
一、变阻器
该变阻器的最大电阻是20欧；
允许通过的最大的电流是2A。
4. 实验探究：滑动变阻器的接线方法
想一想：
① 滑动变阻器共有ABCD四个接线柱，如果只选其中的两个接入电路M、N两点间，可能有几种连接方法？将你的选择填在横线上（填所选接线柱的字母）：
__________________________________________
AB
AC
AD
BC
BD
CD
A
M
S
L
N
一、变阻器
②如果将滑动变阻器A、D两个接线柱接入电路，电流将流过滑动变阻器的哪些部分 向右（或向左）移动滑片P时，滑动变阻器接入电路的电阻将怎样改变 为什么 电路中的电流将怎样改变？
电流的流向：电阻丝AP和金属杆PD。向右移动滑片P，接入电路的电阻变大。因为接入电路的电阻丝长度变长。电路中的电流变小。



③若另选两个接线柱将滑动变阻器接入电路，情况又会怎样
一、变阻器
（1）实验与记录
①按图连接电路。
M
N
A
M
S
L
N
一、变阻器
②把滑动变阻器的接线柱接入电路中的M、N两点间。闭合开关，移动滑片P，观察灯泡亮度和电流表示数的变化，并记录在表格中。
B
C
P
D
A
电流方向
使用的
接线柱
AD
连接示意图
灯泡亮度
的变化
变大
滑片P的
移动方向
左
变亮
滑片向左端移动





电流表示数
的变化
一、变阻器
③按表格中的顺序，依次把滑动变阻器的接线柱接入电路中的M、N两点间。闭合开关，移动滑片P，观察灯泡亮度和电流表示数的变化，并将观察到的现象记录在表格中。
M
N
一、变阻器
序号 接线柱 电流的路径 滑片移动 灯亮度变化 电流变化
1
2
3
4
5
6
A、D
A、B
A、C
B、C
向右
向左
不变
不变
不变
不变
向左
向右
变亮
变暗
变大
变小
向左
向右
变亮
变暗
变大
变小
C、D
向左
向右
不变
不变
不变
不变
向左
向右
变亮
变暗
变大
变小
B、D
向左
向右
变暗
变亮
变小
变大
④ 实验记录
一、变阻器
A
B
C
D
⑤把接线柱C、D连入电路的分析
把C、D接线柱连入电路，相当于一条导线，连入电路的阻值为0
移动滑片不
能改变电阻
电流方向
连接示意图


一、变阻器
C
D
B
A
⑥把接线柱A、B连入电路的分析
电流方向
把A、B接线柱连入电路，相当于一个定值电阻。
移动滑片不能改变电阻
连接示意图
将A、B接线柱接入电路时，电流要经过全部电阻线，此时变阻器连入电路的电阻值为变阻器的最大阻值且不能改变。


一、变阻器
（2）探究归纳
①滑动变阻器应按照“一上一下”的方式接入电路中。
②关键是确定滑动变阻器的下端接线柱，上端两个接线柱中任何一个连入电路，接法是等效的。
③滑片向靠近下接线柱的方向移动，电阻变小，滑片向远离下接线柱的方向移动，电阻变大，可简记为：
“近下电阻变小，远下电阻变大”。
一、变阻器
视频演示——《把接线柱AB（或CD）连入电路》
（1）设计实验
①实验电路图：
②小灯泡与变阻器串联，电流表串联在电路中。
5. 实验：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
③注意：
a. 闭合电键前应将滑片放到位于阻值最大位置（右端），可以使电路中的电流最小，起到保护电路元件的作用。
b. 电路中的电流不能超过允许通过的最大电流（否则烧坏滑动变阻器）。
A
L
R'
S
一、变阻器
（2）进行实验
①闭合开关，使滑片P位于最右端，观察电流表示数及小灯泡的亮度；
②将滑片由最右端移到中间，观察电流表示数及小灯泡的亮度；
一、变阻器
③将滑片由中间移到最左端，观察电流表示数及小灯泡的亮度。
（3）实验现象
一、变阻器
滑片P的位置 最右端 中间 最左端
电流表示数 最小 较大 最大
小灯泡的亮度 暗 较亮 最亮
（4）实验分析
移动滑动变阻器的滑片能改变电路中的电流大小和小灯泡的亮度。
（5）实验结论
用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，滑动变阻器应该与小灯泡串联。电阻变大→电流变小→灯泡变暗；电阻变小→电流变大→灯泡变亮；所以滑动变阻器起到控制电路中电流的作用（即限流作用）。
一、变阻器
A
L
R'
S
视频演示——《用滑动变阻器改变小灯泡的电流》
6. 用滑动变阻器控制电阻两端的电压
（1）设计实验
①实验器材：电源、开关、电流表、电压表、定值电阻R，滑动变阻器R'、导线等。
②实验电路图与连接如图所示。
A
V
R
R'
S
一、变阻器
（2）进行实验
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻R两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V、6V等。
②换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等。闭合开关，调节变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻R两端的电压不变。
A
V
R
R'
S
一、变阻器
（3）实验现象
①当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，定值电阻两端的电压变小；当滑动变阻器连入电路中的电阻变小时，定值电阻两端的电压变大。
②换用不同的定值电阻时，定值电阻两端的电压随之改变。
若保持每次接入的定值电阻两端的电压不变，则需要调节滑动变阻器的滑片；当换用阻值较大的定值电阻时，需要调大滑动变阻器连入电路中的阻值；当换用阻值较小的定值电阻时，需要调小滑动变阻器连入电路中的阻值。
一、变阻器
（4）实验结论
①利用滑动变阻器可以改变定值电阻两端的电压。
②利用滑动变阻器可控制定值电阻两端电压不变，方法是“换大调大，换小调小”。
A
V
R
R'
S
一、变阻器
7. 交流与小结
（1）滑动变阻器是怎样改变电阻的
滑动变阻器是通过移动滑片P来改变接入电路中的电阻丝的长度，从而改变电阻的.
（2）要利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，应怎样将它接入电路中（是串联，还是并联 应怎样选择接线柱）
要控制电流的大小，应该将滑动变阻器串联在电路中，连接时选择“一上一下”两个接线柱。
一、变阻器
（3）利用滑动变阻器改变电路中电流（电压）的大小，在接通电路前，应将滑片放到什么位置上？为什么
应将滑片P移到使滑动变阻器接入电路的阻值最大的位置，主要是为了防止接通电路时电流过大，损坏电路元件，起到保护电路的作用。
注意： ①实际电流不能超过其允许通过的最大电流；
②闭合开关前，滑片P处于阻值最大位置。
一、变阻器
视频演示——《滑动变阻器的使用》
【例题1】滑动变阻器的原理是通过改变连入电路中导线的______来改变电阻，从而改变电路中的电流。如图所示是滑动变阻器的结构示意图，要使滑片P向右滑动时，电阻变大，应接入的接线柱为_____两个或_____两个接线柱；
若要使滑动变阻器相当于一个定值电阻，
应接入______两个接线柱。
要使滑片P向右滑动时电阻变大，应将下接线柱A接入电路，接线柱C、D可选用一个（等效）；若要使滑动变阻器相当于一个定值电阻，应接入A、B两个接线柱。
A、B
长度
A、C
A、D
一、变阻器
【例题2】如图所示，是闭合电路中，滑动变阻器的接法，下列判断正确的是（ ）
A．滑片向左移动，变阻器的阻值变大
B．滑片向右移动，变阻器的阻值变大
C．电流必须从上接线柱流进变阻器，从下接线柱流出
D．电流必须从下接线柱流进变阻器，从上接线柱流出
AB．由图知，滑动变阻器下端的接线柱接在右端，则滑片向左移动时，电阻丝接入电路的长度变大，阻值变大，故A正确，B错误；
CD．变阻器中电流的流向没有限定，所以电流可由上接线柱流入，由下接线柱流出，也可由下接线柱流入，上接线柱流出。故CD错误。
A
一、变阻器
8. 电阻箱
滑动变阻器能够改变连入电路的电阻大小，起到连续改变电流大小的作用，但不能准确知道连入电路的电阻值。如果需要知道连入电路的电阻的阻值，就要用到电阻箱。
（1）电阻箱由若干个不同阻值的定值电阻，按一定的方式连接而成。是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的变阻器。
一、变阻器
（2）电阻箱的读数
使用时，把两个接线柱接入电路（不分正负极），调节旋盘就能得到0 ~×××××Ω（通常为9999.9Ω）之间的任意阻值。（通常顺时针方向转动旋盘）各旋盘对应的指示点的示数乘以面盘上标出的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。
如图所示，接入电路的阻值为
3×1000Ω+6×100Ω+0×10Ω+8×1Ω＝3608Ω.
一、变阻器
（3）插孔式电阻箱
当铜塞插入插孔时，对应电阻短路，阻值为0，电流不经过此电阻丝。
0
3
一、变阻器
二、变阻器的应用
一、变阻器
二、变阻器的应用
三、课堂总结
四、动手动脑学物理
五、课堂练习
本节课学习流程
第4节 变阻器
1. 一些常见的变阻器
旋转式电位器
滑动电位器
电子产品用到的电位器
二、变阻器的应用
2. 电位器及其应用
（1）机械式电位器：
滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器音量调节的器件也是一种变阻器，通常称为电位器。
二、变阻器的应用
①如图是机械式电位器，由电位器的内部构造图可知，
电位器在电路相当于滑动变阻器的作用。
如图所示，把A和B两个接线柱串联接入电路，当顺时针旋转时，接入电路中的电阻变大，电流变小，音量变小，反之变大。
电位器也可以用在其他电器上，例如，可调亮度的电灯，可调温度的电热毯、电饭锅，等等。
数字电位器
（2）数字电位器及其应用
除机械式电位器外，数字电位器被人们越来越广泛地使用。数字电位器是一种用数字信号控制阻值的器件(集成电路)。
与机械式电位器相比，数字电位器具有可程序控制改变阻值、耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等重要优点，因而，已在自动检测
与控制、智能仪器仪表、消费类电子产品
等许多重要领域得到应用。
二、变阻器的应用
3. 变阻器在生产和生活中的应用实例
调光
调速
调温
调音控制台
二、变阻器的应用
汽车油量表
如图所示是一种自动测定汽车油箱内的油面高低的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片固定在金属杆的右端，从油量表(实质是一只电流表)指针所指的刻度就可以知道油箱内油面的高低.
当油量减小时，浮标下降，滑片向上移动，R增大，油量表的示数变小。反之，当油量增加时，浮标下降，滑片向上移动，R变小，油量表的示数变大。
二、变阻器的应用
油量减小
【例题3】图为小明同学设计的公路收费站计重秤的原理图。该原理图中，R2为 。若车重表是由电流表改装而成，现将它串联在图中位置，则当车越重时，车重表的示数将 ，若车重表是电压表改装而成的，现将它与R1并联，则当车越重时，车重表的示数将 （选填“越大”、“不变”或“越小”）。
越大
滑动变阻器
越大
二、变阻器的应用
解析见下页
①由图可知，R1为定值电阻，具有
保护电路的作用，R2为滑动变阻器；
②车越重时，变阻器接入电路的电阻越小，电路中电流越大，即车重表的示数越大；
③若车重表是电压表改装而成，将它与R1并联，当车越重时，电路中电流越大，R1两端的电压越大，即车重表的示数越大。
二、变阻器的应用
三、课堂总结
一、变阻器
二、变阻器的应用
三、课堂总结
四、动手动脑学物理
五、课堂练习
本节课学习流程
第4节 变阻器
变阻器
①定义：能改变接入电路中电阻大小的元件叫变阻器.
②原理：靠改变接入电路中电阻线的长度改变电阻.
③元件符号:
④结构示意图:
①要与用电器串联.
②要使用“一上一下”两个接线柱.
③开关闭合前，滑片应在最大阻值处（保护电路作用）.
①根据需要选择变阻器的最大阻值和通过的最大电流.
②电位器：调节音量、电灯亮度；可调电热毯温度等.
使用
三、课堂总结
滑动
变阻器
应用
四、动手动脑学物理
一、变阻器
二、变阻器的应用
三、课堂总结
四、动手动脑学物理
五、课堂练习
本节课学习流程
第4节 变阻器
四、动手动脑学物理
1. 请用笔画线表示接线，连接图的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的亮度。在你连的电路中，要使灯泡越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
电路连接如图所示，当滑片向左移动时，灯泡会越来越亮。
2. 图是一位同学按照上题要求所连的电路。这个电路能不能满足题目的要求？为什么？按这个图进行操作时，实验现象是怎样的？
四、动手动脑学物理
这个电路连接存在的问题是：把滑动变阻器两个下接线柱接入电路，导致滑动变阻器不变阻，灯泡的亮度不能发生改变，且灯泡的亮度较暗。
3. 图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是哪个？
四、动手动脑学物理
提示：滑动变阻器正确连接在电路中的方法是：接线柱“一上一下”的连接，因此图B、C连接方法不正确。判断滑动变阻器接入电路中的阻值大小，取决于变阻器的“下接线柱”，当滑片P向右滑动时，要求连入电路的电阻变小，只有D图满足要求。
D
4. 图是一种测定油箱内油量的装置。其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，油面下降，浮子随液面落下，带动滑杆使滑动变阻器滑片向上移动，从而改变了电路中电流表的示数。
四、动手动脑学物理
因此，电流表上一定的示数便对应着油面的一定高度，把电流表刻度盘改为相应的油量体积数，就可以直接读出油箱中的油量。请问：在这个装置中，电流表示数越大，表示油箱中的油量越多还是越少？请说明理由。
解析见下页
四、动手动脑学物理
由图可知：当油箱中的油面下降时，浮子下沉，带动滑杆上翘，变阻器的电阻变大，电路中的电流变小，电流表的示数变小，油箱中的油量减少。反之，当油箱中的油面上升时，浮子上浮，带动滑杆下滑，变阻器的电阻变小，电路中的电流变大，电流表的示数变大，油箱中的油量增加。
五、课堂练习
一、变阻器
二、变阻器的应用
三、课堂总结
四、动手动脑学物理
五、课堂练习
本节课学习流程
第4节 变阻器
1．如图所示是滑动变阻器接入电路中的情形，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大的有（　　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
滑动变阻器正确接入电路的接线方法是“一上一下”，且滑片移动时，距离下面的接线柱越近，接入电路的电阻越小，越远越大。当滑片P向右滑动时，第一个图，滑片距离下面的接线柱变远，电阻变大；第二个图，滑片距离下面的接线柱变近，电阻变小；第四个图，滑片距离下面的接线柱变远，电阻变大；第三个图导线接在了下面的接线柱上，相当于一个定值电阻。 所以当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大的有2个，B符合题意。故选B。
B
五、课堂练习
2．滑动变阻器上标有“100Ω 5A”的字样，如图所示：
（1）滑片P移到A点时，接入电路电阻为______Ω；
（2）将该滑动变阻器接入电路，则滑片P移到___点；
（3）如果将导线接到CD接线柱，则接入电路的电阻为____。
五、课堂练习
（1）滑片P移到A点时，滑动变阻器的电阻丝全部接入电路中，电阻值最大，为100Ω。
（2）为了保护电路，滑动变阻器接入电路中，滑片应处于阻值最大的位置，即滑片移动到A点。
（3）如果将导线接到CD接线柱，只有金属杆接入电路中，则接入电路的电阻为0Ω。
A
100
0Ω
3．如图，用变阻器控制灯泡L的亮度，若要求滑片P向左滑动时灯泡逐渐变亮，则下列接法中正确的是（　　）
A．M接C，N接D B．M接A，N接B
C．M接C，N接B D．M接A，N接D
滑动变阻器的滑片左移，灯泡变亮，电路中
电流要变大，则变阻器连入电路的电阻要变小，滑动变阻器接入电路的电阻丝变短。下面的接线柱一定接接线柱C，上面的接线柱接A或B，故C正确，ABD错误。
C
故选C.
五、课堂练习
4. 如图所示为一种电位器的结构图，可通过转动旋钮带动滑片移动从而调节阻值的大小。下列说法正确的是（　　）
A．若想用它来调节灯泡的亮度，应该将其与灯泡并联
B．它是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变电阻大小的
C．若将BC两个接线柱接入电路，
顺时针转动旋钮，接入电阻变小
D．若将AC两个接线柱接入电路，
顺时针转动旋钮，接入电阻变大
C
解析见下页
五、课堂练习
A．若想用它来调节灯泡的亮度，电位器应
与灯泡串联，才能相互影响，故A错误；
B．它是通过控制电阻丝的横截面积不变，改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的，故B错误；
C．若将BC两个接线柱接入电路，顺时针转动旋钮，接入电路中电阻丝长度变短，电阻变小，故C正确；
D．若将AC两个接线柱接入电路，顺时针转动旋钮，接入电路中电阻丝长度不变，接入电阻不变，故D错误。故选C。
五、课堂练习
5．小明收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图是用他身边的器材自制的简易调光灯电路，下列说法正确的是（　　）
A．该实验装置可以探究导体电阻与导体材料的关系
B．该实验装置不可以探究导体电阻与导体长度的关系
C．闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度变亮
D．夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更粗的铅笔芯来做实验
五、课堂练习
解析见下页
C
AB．根据实物图可知，实验中移动夹子A，铅笔芯接入电路中的长度改变，铅笔芯的材料、横截面积、温度不变，所以探究的是导体电阻与导体长度的关系；由于材料不变，所以不能探究电阻与材料的关系，故AB错误；
C．闭合开关，夹子A向右移动的过程中，铅笔芯接入电路中的长度变短，电阻变小，根据欧姆定律可知，通过灯泡的电流变大，灯泡亮度变亮，故C正确；
D．夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，这说明铅笔芯的电阻变化较小，他应该调换更细的铅笔芯来做实验，故D错误。故选C。
五、课堂练习
6. 请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整（电源电压为6V，导线不能交叉）。
甲图中，R与变阻器串联，电压表测R的电压，电流表测电路的电流；因电源电压为6V，故电压表选用大量程与电阻并联，电流表与电阻串联在电路中，滑动变阻器采用一上一下的方式串联接入电路。综上实物图连接如图所示.
五、课堂练习
7. 在图所示的电路中，请根据标出的电流方向，将电源、电流表、电压表三个元件符号填入电路中空缺处，要求向左移动滑片P，电压表示数变大。
五、课堂练习
由题意可得，R1与R2串联，当滑片向左滑动时，R2接入电路的电阻变大，电路中电流表小，R1所分得电压变小，R2两端的电压变大，故电压表测滑动变阻器两端电压，如图所示。
8. 如图所示是一个自动体重测试仪的工作原理图，体重显示表是由______（选填“电流表”或“电压表”）改装而成的，它的示数越大，说明所测人的质量越____。
五、课堂练习
电流表
大
如图所示，体重显示表是串联在电路中的，电压表要与被测用电器并联，故体重显示表是由电流表改装而成的。
体重测试仪（电流表）的示数越大，电路的总电阻越小，由串联电路中总电阻等于各分电阻之和可知，滑动变阻器R2接入电路中的电阻越小，则体重测试台受到的压力越大，即所测人的重力越大，其质量也越大。
9. （1）如图甲所示旋盘式电阻箱的阻值是__________；
（2）实验时，小明想用插入式电阻箱获得12Ω电阻，可以将图中电阻箱上的__________号铜塞同时拔去（填序号）。
五、课堂练习
2018Ω
1、3、5或
2、3、4
（1）电阻箱示数为R=2×1000Ω+ 0×100Ω+ 1×10Ω+ 8×1Ω= 2018Ω
（2）由图示知，铜塞插下时，对应的电阻短路。铜塞拨出时，对应电阻串联连接。实验时需要12欧的电阻，按电阻箱上的数据
2Ω+4Ω+6Ω=12Ω 3Ω+4Ω+5Ω=12Ω
所以拨出相应的铜塞即可，有两种方法：拨出1、3、5或2、3、4号铜塞。
五、课堂练习
10. 一位同学做“用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流”实验。
（1）请你按下列要求，用笔画线做导线，把图中元件连成电路___；已知：①用电压表测小灯泡两端电压，约为2.5V，用电流表测小灯泡电流，约为0.7A；②滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮；
（2）实验前滑片P应在变阻器的 ___端（选填“A”或“B”）；
（3）变阻器上标有“20Ω 1A”的字样，20Ω表示 _______________，1A表示 _____________________；
（4）闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表
无示数，但电压表有示数，故障可能是 _____；
A
滑动变阻器的最大阻值为20Ω
滑动变阻器允许通过的最大电流为1A
小灯泡断路
解析见下页
五、课堂练习
（1）灯泡两端电压是2.5V，电压表应选0~3V量程，灯泡电流为0.7A，电流表选0~3A量程，滑动变阻器滑动片P向右移动时灯泡变亮，滑动变阻器接入电路的阻值减小，滑动变阻器用右半段电阻丝，如图所示。
（2）实验前连接电路时，为了电路中各元件安全，滑片P应在变阻器的A端，此时滑动变阻器接入电路的阻值为其最大阻值。
（3） 20Ω表示滑动变阻器的最大阻值是20Ω；1A表示允许通过滑动变阻器的最大电流是1A。
（4）闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，说明电路存在断路，电压表有示数，电压表并联电路之外不存在断路，则与电压表并联的灯泡断路。