苏教版（2017秋）四年级上册科学 3.11 浮力（课件33ppt+视频）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017秋）四年级上册科学 3.11 浮力（课件33ppt+视频） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-02 18:45:38 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
3.4 浮力
新苏教版小学科学四年级上册 第三单元 常见的力
新课导入
这些物体为什么能漂在水面上？
认识浮力
在水槽里依次放入橡皮、白纸、塑料尺、小木块等物体
观察这些物体在水中的沉浮情况。
认识浮力
观察物品在水中的沉浮情况，用“↓”或者“↑”表示出来。
木块 苹果 铁夹子 塑料尺 羽毛 石头块 蜡烛
预测
结果
认识浮力
为什么物体会浮在水面上呢？
这是因为物体在水中受到一种力的作用，这种力叫做浮力。
水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫做浮力。
正因为有浮力，物体才能漂浮在水面。
沉入水中的物体是否受到水的浮力呢？
下沉的物体是否受到浮力
实验步骤：
第一步：先测出石块在空气中受到的拉力
第二步：再测出石块在水中受到的拉力。
下沉的物体是否受到浮力
下沉的物体是否受到浮力
如果石块在水中受到浮力，
那么弹簧测力计的读数会怎么样？
下沉的物体是否受到浮力
下沉的物体是否受到浮力
物体不管是漂浮的还是下沉的，都会受到浮力的作用。
如果橡皮在水中受到浮力的作用，那么弹簧测力计的读数会变小。
影响物体沉浮状态的因素
有的物体在水中会浮在水面上，有的物体在水中会沉入水底，那么究竟是什么因素影响了物体的沉浮状态？
预测一：与物体的重量有关。
体积相同，重量大的物体容易沉下去，重量轻的物体容易浮上来。
预测二：与物体的体积有关。
质量相同，体积越大，越容易浮在水面，体积越小，越容易沉入水里。
影响物体沉浮状态的因素
实验一
体积相同、质量不同的物体的沉浮状态一样吗？
实验材料
空心塑料球、橡皮泥、一盆水
橡皮泥
玻璃水槽
空心塑料小球
影响物体沉浮状态的因素
1、给3个一样大小的空心塑料球分别贴上标签1、2、3。
2、1号球内装满橡皮泥，2号球内装一半橡皮泥，3号球内装少许橡皮泥。
3、把3个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。
实验方法
影响物体沉浮状态的因素
体积相同 预测 结果
1号球
2号球
3号球
影响物体沉浮状态的因素
影响物体沉浮状态的因素
结 论
体积相同，质量不同的物体沉浮状态是不一样的。
通常来说，同样体积的物体，质量更小的更容易上浮。
影响物体沉浮状态的因素
实验二
质量相同、体积不同的物体的沉浮状态一样吗？
实验材料
空心塑料球、橡皮泥、一盆水、天平
橡皮泥
玻璃水槽
空心塑料小球
影响物体沉浮状态的因素
1、给3个大小不一的空心塑料球分别贴上标签1、2、3。
2、在空心塑料球里装上橡皮泥，用天平称一称，确保装入橡皮泥后，3个塑料球的质量相同。
3、把3个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。
实验方法
影响物体沉浮状态的因素
质量相同 预测 结果
1号球
2号球
3号球
影响物体沉浮状态的因素
影响物体沉浮状态的因素
结 论
质量相同，体积不同的物体，沉浮状态也不一样。
通常来说，相同质量的物体，体积越大的越容易上浮。
影响物体沉浮状态的因素
质量
体积
通过上面两个实验，你发现
哪些因素会影响物体的沉浮状态呢？
我们刚刚探究了影响物体沉浮状态的两个因素——质量和体积，下面我们来做一个有趣的活动，请大家想办法让一张A4纸在水中承载更多的硬币，看谁承载的硬币最多。
让A4纸承载更多的硬币
方法一：
将白纸折成一张纸船的形状，可以承载更多的硬币。
方法二：
将白纸折叠成长方体的形状，把接触水面的面积折得更大一些，这样白纸受到的浮力更大，就可以承载更多的硬币。
让A4纸承载更多的硬币
结 论
同样质量的物体，改变它的形状让它的体积变得更大，就能排开更多的水，就可以承载更多的硬币。
让A4纸承载更多的硬币
我们大家小时候就听过《曹冲称象》的故事，这个故事让我们见识到了曹冲的聪明机智，那么，《曹冲称象》这个故事包含什么科学道理呢？
曹冲称象
《曹冲称象》这个故事，运用的是水的浮力。
在其他条件都不改变的情况下，质量相同的物体，所受到的浮力是一样的。
大象的重量和船上石头的重量是一样的。
大象又高又大，不可以用秤称量，不过石头是一块一块的，可以称出它们的重量。
曹冲称象
课堂小结
·什么是浮力
·下沉的物体是否受到浮力
·影响物体沉浮状态的因素
课堂练习
1.质量相同的情况下，体积大的物体在水中容易 ，体积小的物体就容易 。
2.体积相同的情况下，重的物体在水中容易 ，轻的物体就容易 。
3.在空气中称钩码比在水里称的重量要 。
浮
浮
沉
沉
重
课堂练习
1.历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。 （ ）
2.石头沉在水底，所以它没有受到的浮力。 （ ）
3.石块在空气中所受拉力为2.3N，那么石块在水中所受拉力也是2.3N。
（ ）
4.把装水的塑料瓶压入水底，一松手它就会浮起来。 （ ）
√
×
√
×
课堂练习
1.下列做法中没有利用水的浮力的是（ ）
A.用救生圈游泳 B.人躺在死海里看书 C.放飞气球
2.把3个体积相同的物体放入水中，如图，三者质量大小正确的是（ ）
A. a > b > c B. a < b < c C. a = b = c
4.用同样多的橡皮泥造船，把船造得空间大一些，装载的货物就会( )
A. 多一些 B. 少一些 C. 一样多。
C
B
A
a
b
c
3.4 浮力
新苏教版小学科学四年级上册 第三单元 常见的力
新课导入
这些物体为什么能漂在水面上？
认识浮力
在水槽里依次放入橡皮、白纸、塑料尺、小木块等物体
观察这些物体在水中的沉浮情况。
认识浮力
观察物品在水中的沉浮情况，用“↓”或者“↑”表示出来。
木块 苹果 铁夹子 塑料尺 羽毛 石头块 蜡烛
预测
结果
认识浮力
为什么物体会浮在水面上呢？
这是因为物体在水中受到一种力的作用，这种力叫做浮力。
水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫做浮力。
正因为有浮力，物体才能漂浮在水面。
沉入水中的物体是否受到水的浮力呢？
下沉的物体是否受到浮力
实验步骤：
第一步：先测出石块在空气中受到的拉力
第二步：再测出石块在水中受到的拉力。
下沉的物体是否受到浮力
下沉的物体是否受到浮力
如果石块在水中受到浮力，
那么弹簧测力计的读数会怎么样？
下沉的物体是否受到浮力
下沉的物体是否受到浮力
物体不管是漂浮的还是下沉的，都会受到浮力的作用。
如果橡皮在水中受到浮力的作用，那么弹簧测力计的读数会变小。
影响物体沉浮状态的因素
有的物体在水中会浮在水面上，有的物体在水中会沉入水底，那么究竟是什么因素影响了物体的沉浮状态？
预测一：与物体的重量有关。
体积相同，重量大的物体容易沉下去，重量轻的物体容易浮上来。
预测二：与物体的体积有关。
质量相同，体积越大，越容易浮在水面，体积越小，越容易沉入水里。
影响物体沉浮状态的因素
实验一
体积相同、质量不同的物体的沉浮状态一样吗？
实验材料
空心塑料球、橡皮泥、一盆水
橡皮泥
玻璃水槽
空心塑料小球
影响物体沉浮状态的因素
1、给3个一样大小的空心塑料球分别贴上标签1、2、3。
2、1号球内装满橡皮泥，2号球内装一半橡皮泥，3号球内装少许橡皮泥。
3、把3个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。
实验方法
影响物体沉浮状态的因素
体积相同 预测 结果
1号球
2号球
3号球
影响物体沉浮状态的因素
影响物体沉浮状态的因素
结 论
体积相同，质量不同的物体沉浮状态是不一样的。
通常来说，同样体积的物体，质量更小的更容易上浮。
影响物体沉浮状态的因素
实验二
质量相同、体积不同的物体的沉浮状态一样吗？
实验材料
空心塑料球、橡皮泥、一盆水、天平
橡皮泥
玻璃水槽
空心塑料小球
影响物体沉浮状态的因素
1、给3个大小不一的空心塑料球分别贴上标签1、2、3。
2、在空心塑料球里装上橡皮泥，用天平称一称，确保装入橡皮泥后，3个塑料球的质量相同。
3、把3个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。
实验方法
影响物体沉浮状态的因素
质量相同 预测 结果
1号球
2号球
3号球
影响物体沉浮状态的因素
影响物体沉浮状态的因素
结 论
质量相同，体积不同的物体，沉浮状态也不一样。
通常来说，相同质量的物体，体积越大的越容易上浮。
影响物体沉浮状态的因素
质量
体积
通过上面两个实验，你发现
哪些因素会影响物体的沉浮状态呢？
我们刚刚探究了影响物体沉浮状态的两个因素——质量和体积，下面我们来做一个有趣的活动，请大家想办法让一张A4纸在水中承载更多的硬币，看谁承载的硬币最多。
让A4纸承载更多的硬币
方法一：
将白纸折成一张纸船的形状，可以承载更多的硬币。
方法二：
将白纸折叠成长方体的形状，把接触水面的面积折得更大一些，这样白纸受到的浮力更大，就可以承载更多的硬币。
让A4纸承载更多的硬币
结 论
同样质量的物体，改变它的形状让它的体积变得更大，就能排开更多的水，就可以承载更多的硬币。
让A4纸承载更多的硬币
我们大家小时候就听过《曹冲称象》的故事，这个故事让我们见识到了曹冲的聪明机智，那么，《曹冲称象》这个故事包含什么科学道理呢？
曹冲称象
《曹冲称象》这个故事，运用的是水的浮力。
在其他条件都不改变的情况下，质量相同的物体，所受到的浮力是一样的。
大象的重量和船上石头的重量是一样的。
大象又高又大，不可以用秤称量，不过石头是一块一块的，可以称出它们的重量。
曹冲称象
课堂小结
·什么是浮力
·下沉的物体是否受到浮力
·影响物体沉浮状态的因素
课堂练习
1.质量相同的情况下，体积大的物体在水中容易 ，体积小的物体就容易 。
2.体积相同的情况下，重的物体在水中容易 ，轻的物体就容易 。
3.在空气中称钩码比在水里称的重量要 。
浮
浮
沉
沉
重
课堂练习
1.历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。 （ ）
2.石头沉在水底，所以它没有受到的浮力。 （ ）
3.石块在空气中所受拉力为2.3N，那么石块在水中所受拉力也是2.3N。
（ ）
4.把装水的塑料瓶压入水底，一松手它就会浮起来。 （ ）
√
×
√
×
课堂练习
1.下列做法中没有利用水的浮力的是（ ）
A.用救生圈游泳 B.人躺在死海里看书 C.放飞气球
2.把3个体积相同的物体放入水中，如图，三者质量大小正确的是（ ）
A. a > b > c B. a < b < c C. a = b = c
4.用同样多的橡皮泥造船，把船造得空间大一些，装载的货物就会( )
A. 多一些 B. 少一些 C. 一样多。
C
B
A
a
b
c