课件31张PPT。甲午中日战争第4课欲先征服中国，
必先征服朝鲜，
然后以朝鲜为
跳板进而征服中国。日本政府制定的“大陆政策”：征韩侵华到1892年，日本建立起一支近代化海陆军，并举行大规模军事演习，把中国的海军做为它的“假想敌人”，伺机对中国发动大规模战争。甲午中日战争黄 海 战 役1894
1895日本为了实现征服朝鲜、侵
略中国、称霸世界的梦想。邓世昌牺牲，双方损失相当。黄海海战致远舰部分官兵致远舰直冲敌舰此日漫挥天下泪有公足壮海军威邓 世 昌 生于1849年，卒于1894 年，
近代著名海军将领，祖籍广东
番隅，黄海海战时为致远号巡
洋舰管带，1894年9月17日在黄
海海战中为国捐躯。议一议：谁胜了？李鸿章的命令及造成的后果是什么？ 日本：获得黄海制海权北洋海军命令北洋舰队躲入威海卫港內，不许巡海迎敌，使日本取得了黄海海域的制海权，从而大大便利了日本的进一步侵略。辽 东 半岛战役 1894
1895旅顺、大连失陷，日军屠杀中国居民旅 顺 大 屠 杀 黄海大战后，实力尚存。由于李鸿章消极避战，言“如违令出战，虽胜亦罪”。致使北洋舰队失去战机。广大爱国官兵虽誓死抵抗，但终难挽回败局。日军占领威海卫，北洋舰队全军覆没。威海卫之战，北洋海军全军覆没，丁汝昌
宁死不降
自杀殉国普天同庆，万寿无疆；三军败绩，割地求和。请看对联：清政府为什么战败？战前：不作认真准备战中：避战自保，消极迎敌 万寿庆典，挪用军费签订屈辱的《马关条约》，中国半殖民地化大大加深。 1895年4月17日，李鸿章和伊藤博文签订《马关条约》时的情形。二、中日《马关条约》 1、时间：1895 年4月2、地点：日本马关3、代表：李鸿章、伊藤博文4、内容：①清政府割辽东半岛、台湾岛、
澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费白银2亿两；④增辟通商口岸。③允许日本在中国开设工厂；5、影响：大大加深了中国的半殖民地化程度。割让台湾给近代中国带来了什么影响？台湾是我国沿海的第一大岛，与福建
省隔台湾海峡遥遥相对，具有极其重
要的战略地位和经济价值。日本占领
台湾，不仅掠夺了资源宝库，而且又
把台湾当作侵略我国东南沿海各省的
基地。苏州杭州沙市重庆《马关条约》：割地赔款设厂开埠讨论：条约给中国社会造成的严重危害请思考：②《马关条约》开放的口岸在地理位置上有何变化？③过去的不平等条约有过允许外国开设工厂的规定吗？这一变化反映了什么问题？④俄、德、法三国干涉还辽，是在保护中国的权益吗？为什么？①《马关条约》中赔款数额较前有何变化？甲午战争后社会上流传的一句诗：台湾岛已割日本，颐和园又搭天棚。台湾是中国的领土，为什“今已归日本”“ 颐和园又搭天棚”，干什么？这两件事联系到一起，说明了什么问题？台湾是中国的领土，“今已归日本”
说明《马关条约》已经签订，台湾
已割让给日本。颐和园又继续进行
慈禧太后的“万寿庆典”。这两件
事情联系在一起，说明慈禧太后和
李鸿章之流的投降派苟且贪安的卖
国嘴脸比一比《马关条约》《南京条约》通商：内
容赔款；影响2100万元 广州、厦门
福州、宁波、
上海 中国开始沦为半
殖民地半封建社会 大大加深了中国
半殖民地化的程度 重庆、沙市 苏州、杭州白银2亿两割地：香港岛辽东半岛、台湾岛
澎湖列岛同步练习1．1895年，有人写了一副对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”这副对联从一个侧面揭示了甲午中日战争中国失败的主要原因是( )
A．清政府成为东洋朝廷 B．封建制度腐朽落后
C．日本政治制度先进 D．日本侵华准备充分
2.1893年，中国消费品原料进口占进口总额的13%，到1903年，这一比例上升到22.3%，导致中国近代消费品原料进口额增长的主要原因是( )
A.中英《南京条约》的影响 B. 中俄《瑷珲条约》 的影响
C.中日《马关条约》的影响 D.《辛丑条约》的影响
3．今年4月13日，《人民日报》在《从甲午战争的废墟上崛起》一文中指出：“l20年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。”这里主要是指甲午战后( )
A．签订了不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会
B．日本发动了全面侵华战争，中华民族面临着灭亡的危险
C．完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为洋人的朝廷
D．刺激了帝国主义瓜分中国的野心，半殖民地化大大加深 BCD4.《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民的条款是( )
A.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本
B.赔偿日本军费白银二亿两
C.增开通商口岸
D.允许日本在中国通商口岸开设工厂
5．一次次列强的入侵，一个个屈辱的条约，记录着近代中国的苦难岁月。下列选项与下图签订条约的内容无关的是( )
A．中国赔偿白银4．5亿两
B．中国割让辽东半岛、台湾和澎湖湾岛给日本
C．清政府保证严禁人民参加反帝活动
D．划定东交民卷为“使馆界”，界内不许中国人居住 DB6．右图反映的是（ ）
A.第一次鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
7．《日本的战争赔偿责任》—文中写道：甲午中日战争后，中国赔偿日本白银2亿两，这笔巨额赔偿相当于当时日本四年的国家预算额。日本把这把这笔巨款的84.7%用于军事，其他部分用于皇室费用及教育基金等。以下对这則材料的解读最为准确的是（ ）
A、日本利用这笔巨款，开始向欧美国家学习
B、日本利用这笔巨款,建立了一支效忠天的军队
C、这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大量资金
D、这笔赔款为日本本对中国进行经济扩张奠定定了基础
8．右图反映的史实发生在（ ）
A．鸦片战争中
B．第二次鸦片战争中
C．甲午中日战争中
D．八国联军侵华战争中 CCC9．邓世昌对部下说：“我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。”该历史场景出现在（ ）
A．定海战役 B．黄海海战
C．辽东半岛战役 D．威海卫战役
10． “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。这副对联对联赞颂的是甲午战争中英勇牺牲的民族英雄（ ）
A.戚继光 B.郑成功 C.左宗棠 D.邓世昌 BD11．阅读材料，回答问题。
材料一 1894年7月25日，日军以偷袭大清帝国运兵舰队为发端，不宣而战，挑起了一场蓄谋已久的大规模侵华战争。从丰岛海战到鸭绿江溃败，从大连陷落到旅顺屠城，从大东沟决战到威海北洋水师全军覆没，再到《马关条约》的签订，最后以割让台湾及其附属岛屿、赔偿2.3亿两白银而告终。这笔巨大的赔款，相当于清朝年收入的３倍，日本年财政收入的4.5倍！……战争的结局置换了日本和中国在亚洲的地位，日本靠强索中国的巨额赔偿完成了资本原始积累，进而脱亚入欧，跻身列强，走向了对外扩张的帝国主义之路。
——2014年1月21日《解放军报》
（1）材料一所叙述的“战争”是指中国近代史上的哪次战争？这次战争与日本“脱亚入欧”有着怎样的关系？
甲午战争。
战争的结局置换了日本和中国在亚洲的地位，日本靠强索中国的巨额赔偿完成了资本原始积累，进而脱亚入欧，跻身列强，走向了对外扩张的帝国主义之路。 材料二 松冈环是日本大阪的一名普通小学教师。自1985年后，每年“８?１５”她都带领日本民间团体“铭心会”到南京来悼念南京大屠杀遇难者。今年３月25日，她向侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆捐赠了一批重要资料。这是她近年在日本走访当年参与南京大屠杀的日本老兵的证言及史料，包括日兵从军日记、战时图片、侵略图、信件等。她说：“日本曾经给中国和许多亚洲国家的人民带来深重灾难，但现在日本国内的教育隐瞒了当年侵略史实，这是不对的。为了正确教育青年人，我要让大家了解历史真相。”
——2005年5月5日新华网
（2）材料二中，松冈环到南京来悼念南京大屠杀遇难者为什么定在每年“８?１５”？ “现在日本国内的教育隐瞒了当年侵略史实”，请对此谈谈你的看法？
日本天皇被迫宣布无条件投降。 日本政府应教育国民正视历史，反思历史；主动承担战争责任，真诚地、公开地向中国人民、亚洲人民道歉；在国际上树立起一个负责任的国家形象，取信于世界人民。
（3）分析上述两则材料，可以认识到日本发动的侵华战争具有哪些特点？
蓄谋已久、突然袭击、惨无人道、灭亡中国。 甲午战争的惨败，除了暴露清政府的腐败可欺之外，这场战争对中国、日本，对世界其他帝国主义还会造成什么影响？请思考：A. 甲午战争的惨败，一方面大大加深了中国社会半殖民地化的程度；另一方面也为中国人民敲响了警钟，有识之士普遍认识到亡国之祸近在眼前，这为战后维新变法运动的兴起和资产阶级革命派的产生创造了条件。B.对日本来说战争的胜利提高了它的国际地位,大量战争赔款和其它侵略权益促进日本经济迅速发展，很快成为亚洲强国。C.对其他帝国主义来说，大大刺激了西方列强侵略中国的野心，甲午战后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。第4课 甲午中日战争
年 月 日
教学目标
知识与能力
了?? 解
甲午战争的概况、《马关条约》的主要内容及其危害、台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹
掌?? 握
《马关条约》的主要内容及其危害
过?? 程与
方?? 法
口?? 头
表?? 达
让学生介绍邓世昌、徐骧、刘永福等人在保卫国家和民族利益斗争中的事迹，提高复述能力
比较分析综合说明
从《马关条约》和《南京条约》内容的变化，说明中国半殖民地化程度大大加深的历史趋势
讨? 论
探? 索
中国战败的主要原因及其历史教训
情? 感、
态? 度、
价值 观
爱? 国
情? 感
甲午战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中，以邓世昌为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的抗争，他们是光荣的民族英雄。
思? 想
意? 识
由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午战争以中国的失败而告终。《马关条约》大大加深了中国社会的半殖民地化。
重点
黄海大战、《马关条约》
难点
甲午战争的性质、中国战败的原因、《马关条约》的影响
教学策略
教法选择
归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等
学法选择
归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等
课堂组织形式
分组讨论
教具媒体组合应用
多媒体展示
课程资源开发利用
教材中的插图、史料和网上资料等
板书设计
第4课 甲午中日战争
一、甲午中日战争
1．爆发
2．主要战役
3．结果
二、《马关条约》
1．签订（时间、双方代表）
2．主要内容
3．影响
教学过程
导入新课
组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：
1．列举左宗棠收复新疆的事迹并对他作出评价。（尽管他对于太平天国的镇压，具有反人民的一面。在收复新疆方面，他的历史功绩却值得赞颂：他对于较弱的阿古柏果断动武，直接收复失地；对于较强的俄国则尽量避免直接交战，通过外交谈判，付出一些土地和金钱作为代价，收回价值更为重要的安全大门——伊犁。）
2．起初在收复新疆问题上，同左宗棠意见对立的代表人物是谁？（李鸿章）
教师讲授：李鸿章重“海防”轻“塞防”的主要企图是为了保存自己派系的实力，但是在列强疯狂侵略中国的形势下，李鸿章越是保守越是挨打，最终把“老本”都输光了。请同学们阅读《甲午中日战争》，看看李鸿章怎么把“老本”输光？中国又遭到哪些重创？在日本侵略者面前，又涌现出哪些与李鸿章态度不同的英雄人物？（要求学生对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，先按小组交流个人看法，取得初步的一致意见后，抽2——3个小组的代表在全班交流，接着转入探究性学习。）
?
组织学生学习和探究新课
黄海大战
1、日本发动战争的目的是什么？（为了实现征服朝鲜、入侵中国、称霸世界的野心）
2、请2——3位学生同时扮演邓世昌的英雄形象，由大家评判优劣。（教师作“画外音旁白”，学生配合表演适当的动作或对话）
师：1894年9月，北洋舰队在黄海大东沟遭日本舰袭击，邓世昌动员致远舰官兵保卫旗舰。
生：（语言自拟，当场表演冲锋情景）……
师：致远舰中弹过多，舰身严重倾斜，弹药也用光了，邓世昌动员将士决死一战。
生：（语言自拟，当场表演撞向“吉野”的情景）……
师：致远舰被敌人用鱼雷击沉后，邓世昌决心与军舰同沉大海。随从递给他救生圈……
生：（表演不接的动作，也可自拟语言表白殉国决心）……
师：邓世昌的爱犬死死衔住了他的衣服不放，邓世昌怎么做？
生：（狠了狠心，表演用手将义犬按入水中的样子，接着沉入碧波……）
?
《马关条约》
1、邓世昌等将士死得轰轰烈烈，因为他们用生命狠狠地打击了日本侵略者。所以，黄海一战，中日双方各有损伤，实力对比没有太大的变化。可是，后来日军却连战连胜，相继占领了哪些地方？（辽东半岛、旅顺、威海卫等）
2、清政府在这一战中又遭惨败的原因是什么？（李鸿章和慈禧太后力主妥协，一个是为了“保船避战”，另一个是为了要过“万寿大典”。清政府自身的腐败导致了战场上的全面溃败。）
3、 战后双方签订了什么条约？签订于哪一年？双方的代表分别是谁？（《马关条约》，1895年，[中]李鸿章和[日]伊藤博文。）
4、比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。（指导学生制表填表）
项目
内容
分析
影响
《南京条约》
割香港岛，赔款2100万元，开放广州等五口通商，协定关税
破坏中国领土完整和主权加重中国的贫弱列强向中国倾销工业品，瓦解了中国的封建经济
使中国开始沦为半殖民地半封建社会
《马关条约》
割辽东半岛、台湾和澎湖列岛，赔白银2亿两，增辟通商口岸，允许日本在通商口岸开设工厂
领土和主权更遭践踏，中国贫弱更加严重，列强扩大商品倾销，还直接进入中国生产领域
大大加深中国半殖民地化的程度
5、台湾人民怎样谴责卖国的清政府？（有人写对联“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚”揭露慈禧太后和李鸿章之流的卖国嘴脸。）
6、台湾人民又是怎样抗击日本侵略者的？（徐骧领导台湾义军同刘永福的黑旗军在彰化、嘉义等地重创日军。后因奸细出卖，台湾终于全部沦陷。但是台湾人民在日本殖民统治期间，争取回归祖国的斗争一刻也没有停止过。）
巩固小结
展示本课知识结构简图小结。
布置作业
《名校学案》中的相关作业。
?分析、评价、反思、体会：
人教新课标八年级上册同步练习
第4课 甲午中日战争
一、选择题
1．1895年，有人写了一副对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”这副对联从一个侧面揭示了甲午中日战争中国失败的主要原因是（ ）
A．清政府成为东洋朝廷 B．封建制度腐朽落后
C．日本政治制度先进 D．日本侵华准备充分
2.1893年，中国消费品原料进口占进口总额的13%，到1903年，这一比例上升到22.3%，导致中国近代消费品原料进口额增长的主要原因是（ ）
A.中英《南京条约》的影响 B. 中俄《瑷珲条约》 的影响
C.中日《马关条约》的影响 D.《辛丑条约》的影响
3．今年4月13日，《人民日报》在《从甲午战争的废墟上崛起》一文中指出：“l20年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。”这里主要是指甲午战后（ ）
A．签订了不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会
B．日本发动了全面侵华战争，中华民族面临着灭亡的危险
C．完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为洋人的朝廷
D．刺激了帝国主义瓜分中国的野心，半殖民地化大大加深
4.《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民的条款是（ ）
A.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 B.赔偿日本军费白银二亿两
C.增开通商口岸 D.允许日本在中国通商口岸开设工厂
5．一次次列强的入侵，一个个屈辱的条约，记录着近代中国的苦难岁月。下列选项与右图签订条约的内容无关的是（ ）
A．中国赔偿白银4．5亿两
B．中国割让辽东半岛、台湾和澎湖湾岛给日本
C．清政府保证严禁人民参加反帝活动
D．划定东交民卷为“使馆界”，界内不许中国人居住
6．右图反映的是（ ）
A.第一次鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
7．《日本的战争赔偿责任》—文中写道：甲午中日战争后，中国赔偿日本白银2亿两，这笔巨额赔偿相当于当时日本四年的国家预算额。日本把这把这笔巨款的84.7%用于军事，其他部分用于皇室费用及教育基金等。以下对这則材料的解读最为准确的是（ ）
A、日本利用这笔巨款，开始向欧美国家学习
B、日本利用这笔巨款,建立了一支效忠天的军队
C、这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大量资金
D、这笔赔款为日本本对中国进行经济扩张奠定定了基础
8．右图反映的史实发生在（ ）
A．鸦片战争中
B．第二次鸦片战争中
C．甲午中日战争中
D．八国联军侵华战争中
9．邓世昌对部下说：“我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。”该历史场景出现在（ ）
A．定海战役 B．黄海海战
C．辽东半岛战役 D．威海卫战役
10． “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。这副对联对联赞颂的是甲午战争中英勇牺牲的民族英雄（ ）
A.戚继光 B.郑成功 C.左宗棠 D.邓世昌
二、非选择题
11．阅读材料，回答问题。
材料一 1894年7月25日，日军以偷袭大清帝国运兵舰队为发端，不宣而战，挑起了一场蓄谋已久的大规模侵华战争。从丰岛海战到鸭绿江溃败，从大连陷落到旅顺屠城，从大东沟决战到威海北洋水师全军覆没，再到《马关条约》的签订，最后以割让台湾及其附属岛屿、赔偿2.3亿两白银而告终。这笔巨大的赔款，相当于清朝年收入的３倍，日本年财政收入的4.5倍！……战争的结局置换了日本和中国在亚洲的地位，日本靠强索中国的巨额赔偿完成了资本原始积累，进而脱亚入欧，跻身列强，走向了对外扩张的帝国主义之路。
——2014年1月21日《解放军报》
（1）材料一所叙述的“战争”是指中国近代史上的哪次战争？这次战争与日本“脱亚入欧”有着怎样的关系？
材料二 松冈环是日本大阪的一名普通小学教师。自1985年后，每年“８?１５”她都带领日本民间团体“铭心会”到南京来悼念南京大屠杀遇难者。今年３月25日，她向侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆捐赠了一批重要资料。这是她近年在日本走访当年参与南京大屠杀的日本老兵的证言及史料，包括日兵从军日记、战时图片、侵略图、信件等。她说：“日本曾经给中国和许多亚洲国家的人民带来深重灾难，但现在日本国内的教育隐瞒了当年侵略史实，这是不对的。为了正确教育青年人，我要让大家了解历史真相。”
——2005年5月5日新华网
（2）材料二中，松冈环到南京来悼念南京大屠杀遇难者为什么定在每年“８?１５”？ “现在日本国内的教育隐瞒了当年侵略史实”，请对此谈谈你的看法？
（3）分析上述两则材料，可以认识到日本发动的侵华战争具有哪些特点？
参考答案
一、BCDDB CCCBD
二、11．（1）甲午战争。 战争的结局置换了日本和中国在亚洲的地位，日本靠强索中国的巨额赔偿完成了资本原始积累，进而脱亚入欧，跻身列强，走向了对外扩张的帝国主义之路。
（2）日本天皇被迫宣布无条件投降。 日本政府应教育国民正视历史，反思历史；主动承担战争责任，真诚地、公开地向中国人民、亚洲人民道歉；在国际上树立起一个负责任的国家形象，取信于世界人民。
（3）蓄谋已久、突然袭击、惨无人道、灭亡中国
