7 大雁归来教案

7 大雁归来
【教学目标】
1.了解课文里的相关常识，理解文章主旨大意。
2.学习本文的写作特色，提高学生的语言理解能力。
3.品味语言，体会作者表达的思想情感。
【教学重难点】
1.学习本文写作特色，提升语言分析理解能力。
2.培养热爱大自然、珍爱野生动物的情感观念。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、新课导入
秋冬将至，大雁便从老家西伯利亚一带成群结队、浩浩荡荡地飞到南方过冬。第二年春天，它们又经过长途旅行，回到西伯利亚产卵繁殖。大雁保持严格的整齐的队形，即排成“人”或“一”字形。因为它们整天地飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快飞得远。有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，翅膀尖扇起一阵风，从下面往上面送，就把小雁轻轻地抬起来，长途跋涉的小雁就不会掉队。今天我们就来学习《大雁归来》，通过这篇课文来了解更多有关大雁的知识，探寻大自然的美妙。
二、自主学习
走近作者
利奥波德（1887—1948），美国生态学家，享有国际声望的环境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”。他以一生的心血写下的一部关于土地的著作《沙乡年鉴》（又译为《沙乡的沉思》），对美国的环境保护产生了很大的影响，该著作被称为“美国资源保护运动的圣书”。
写作背景
本文选自《沙乡年鉴》（吉林人民出版社1997年版）。利奥波德在威斯康星河的拐弯处发现了一块荒弃的农田，一块已经盐渍化了的沼泽地，还有一座由流沙堆成的小秃山。其中唯一的建筑物是一个鸡棚，而且其中的一部分已陷进泥沼里了。为了更好地研究生态系统的平衡，他把这个地方买了下来，并开始着手研究和恢复它的生态环境。《沙乡年鉴》便是他在这里对生态环境问题研究和探索、观察和思考的结晶之作。
字音字形
雾霭（ǎi） 纠正（jiū） 缄默（jiān） 迁徙（xǐ） 沼泽（zhǎo zé）
闲荡（dànɡ） 收割（ɡē） 夜幕降临（lín） 瞄准（miáo） 狩猎（shòu）
水洼（wā） 试探（tàn） 盘旋（xuán） 滑翔（xiánɡ） 溅起（jiàn）
香蒲（pú） 喧嚷（xuān rǎnɡ） 邀请（yāo） 凋零（diāo） 环颈雉（zhì）
频繁（pín fán） 忧郁（yù） 枯燥（zào） 沙锥鸟（zhuī） 混乱（hùn）
半蹼鹬（pǔ yù） 稀疏（shū） 弥漫（mí） 有益无损（sǔn）
词语释义
雾霭：雾气。
缄默：闭口不说话。
目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。
坚定不移：（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇，不改变。
偷偷摸摸：形容瞒着人做事，不敢让人知道。
三、文本探究
整体感知
1.通读课文，概述文章中大雁的特点。
【交流点拨】（1）冲破三月春天暖流的雾霭而来；（2）飞行路线是笔直的；（3）十一月份的雁几乎是一声不吭的；（4）三月份的大雁，一触到水就会叫起来；（5）春雁每天都要去玉米地里捡食玉米粒；（6）孤雁的飞行和鸣叫声频繁，且声调忧郁；（7）经常六只或以六的倍数组成雁队；（8）四月的夜间，大雁会在沼泽地一阵阵喧鸣。
2.简要归纳这篇课文的主题。
【交流点拨】本文通过拟人的修辞手法，介绍了大雁鸣叫、寻食、群居、列队飞行的活动及不同季节时段的大雁的特点，说明大雁是对人类有益无害的伙伴，表达了作者对大雁的喜爱之情，并呼吁人们珍爱、保护野生动物。
深层领悟
1.文中“赌注”一词有什么特殊意味？
【交流点拨】“赌注”的意思是赌博时所押注的财务。在此处意味着大雁飞行迁徙的成本很高，而且不能随意撤回。黑夜飞行200英里到南方过冬就是大雁的“赌注”。
2.冬天如何能“抖掉”？
【交流点拨】“抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”是一种形象的说法。春天到来，河水开始融化，大雁归来，嬉戏、玩水、觅食，“抖掉”了冬天。
3.怎样理解文章最后一句话的含义？
【交流点拨】在大雁每年一度的迁徙中，它们带给大自然满满的收益，对大自然却无丝毫损伤，因此作者以“野性的诗歌”给予赞颂。
4.分析本文的写作特色。
【交流点拨】（1）运用拟人的修辞手法。本文多用拟人的修辞手法描写大雁，如“向每个沙滩低语着”。作者运用拟人的修辞手法，更加突出地表现了对大雁的喜爱之情。对大雁细致地观察，去研究它们，对大雁有着很深的感情，在作者心中，大雁就如同人一样具有灵性。（2）形象性、知识性、抒情性的完美结合。形象性，作者描写大雁归来、觅食、集会鸣叫，这一系列过程，都是有层次地、细致地描写，让人如见其形，如闻其声。知识性，作者通过观察大雁的生活习性，介绍了自己苦心孤诣的发现。抒情性，字里行间充满了作者对大雁的喜爱之情，对大雁迁徙飞翔的由衷钦佩，为面临被猎杀的大雁担惊受怕，为声调忧郁的孤雁的不幸而悲痛，为大雁归来而欣喜欢乐等。细致的描写，笔墨中饱含深情。
5.结合下列句子，分析作者所表达的情感。
（1）每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
【交流点拨】大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁的赞扬、由衷的钦佩和崇敬之情。
（2）这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。
【交流点拨】作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，对遭遇不幸的大雁感到深切同情，流露出对猎杀大雁者的反感及愤恨。
（3）在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
【交流点拨】作者把迁徙中大雁的鸣叫比作“带着野性的诗歌”，既写出了大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，更表现出对大雁的喜爱之情。
课堂小结
本文主要描写了大雁归来、鸣叫、觅食、群居等活动，抒发了作者对大雁的喜爱之情，说明了大雁是对人类有益无害的伙伴。大雁是春的使者，给人间带来春色、生机。大雁的群体活动特性和人类也有相似之处，它们的群体结构以家庭为单位，富有亲情；它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。人们应该跟大雁和谐相处，停止对大雁的猎杀行为。本文旨在告诉人们要热爱自然，应与自然和谐相处，保护野生动物，珍爱野生动物。
四、板书设计
南徙“赌注”
春天雁归 雁队群飞
报春使者
春雁觅食——欢快低语
大雁鸣叫 孤雁哀鸣——声调忧郁
群雁喧闹——急促激烈
大雁联合——“野性的诗歌”
大雁有善性和灵性、亲情和友情
保护、珍爱野生动物，热爱自然
大雁归来