课件17张PPT。第7课
戊戌变法1、《马关条约》对中国社会产生了什么影响？
2、有人为此题诗：沉沉酣睡我中华，哪知爱国即爱家。国人知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。这首诗反映了什么？中国半殖民地化程度大大加深反映了爱国者力图唤起中华民族觉醒，挽救民族危机一、变的背景假如你是当时在京参加考试举人，你会冒着“士人不得干政”的禁令在上书上签字吗？
如果你来给皇帝上书，你将如何来挽救危亡呢？穿越时空今日要闻1895年春，乙未科进士正在北京考完会试，等待发榜。《马关条约》内割让台湾及辽东，赔款二万万两的突然消息传至，在北京应试的举人群情激愤。台籍举人更是痛哭流涕。4月22日，康有为、梁启超写成一万八千字的“上今上皇帝书”，十八省举人响应，一千二百多人连署。5月2日，由康、梁二人带领，十八省举人与数千市民集“都察院”门前请代奏。 公 车 上 书——揭开序幕二、变的活动激进组：
为康、梁创办一期《中外纪闻》报。 内容可包含国事新闻、时事评论，标语口号。学生活动光绪为什么支持变法？1、巩固封建统治，希望有所作为，不当亡国之君；
2、通过变法从慈禧太后手中夺回最高统治权；
3、也有爱国、保国、抵制外强的思想。学生活动 崛起组：
为康有为起草一份奏折。
内容：痛陈变法的重要性
起草改革方案。 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。鼓励私人兴办工矿企业。开办新式学堂培养人才，翻译外国书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论。训练新式军队。有利于具有维新思想知识分子参与政权。有利于中国资本主义的发展。有利于西方科学技术的传播。三、变的主张四、变的结果1、变法失败的标志：2、变法失败的原因（1）主观原因：中国民族资产阶级的软弱性，不敢同封建势力决裂，不敢放手发动群众，只依靠没有实权的光绪帝。
（2）客观原因：以慈禧太后为首的封建顽固势力非常强大，并且残酷镇压维新变法运动。戊戌政变帝国主义掀起瓜分狂潮封建势力进行阻挠破坏发生发展高潮结局公车上书揭开序幕创办报刊建强学会百日维新实行变法戊戌政变变法失败资本主义有了初步发展，资产阶级登上历史舞台同步练习1.“皇上若决定变法，请先举三者。大集群臣于天坛太庙，或御乾清门，诏定国是，躬申誓戒，除旧布新，与民更始。”材料来自（ ）
A.康有为的上书 B.曾国藩的奏折
C.林则徐的文稿 D.陈独秀的文章
2．有学者认为，甲午战争后，中国开始由“政策创新”转向于“制度创新”。这里的“制度创新”开始于（ ）
A．戊戌变法 B．辛亥革命
C．五四运动 D．国民革命
3.右图是中国第一家现代出版机构的标志。该出版机构创办于（ ）
A.洋务运动时期 B.戊戌维新时期
C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期 AAB4．资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是（ ）
A．公车上书 B．强学会的建立
C．《万国公报》的创办 D．《定国是诏》的颁布
5.在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。这一时期康有为上书的主题应是（ ）
A.严厉禁烟，抵御外侮 B.维新变法、救亡图存
C.师夷长技、自强求富 D.驱除鞑虏、恢复中华
6.“甲午战争是一个命运转折点。随着军队的战败，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头。随着人民的觉醒，中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。”这里的“变革求新”是指（ ）
A．禁烟运动 B．洋务运动
C．戊戌变法 D．国民革命运动 ABC7．为宣传维新变法，康有为、梁启超创办了（ ）
A．《万国公报》 B．《民报》
C．《每周评论》 D．《新青年》
8．下列有关戊戍变法的表述，正确的是（ ）
A.《辛丑条约》的签订是起因
B.康有为是变法的主要筹划者
C.得到了慈禧太后的大力支持
D.彻底改变了中国的政治制度 AB9．近代列强侵华给中华民族带来了苦难，中国人民积极寻求摆脱苦难的答案。阅读材料，回答问题。
材料一 对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
（1）材料一中，“这场战争”是指什么？“界碑”的含义是什么？
鸦片战争
含义： 鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 材料二 在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，……重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）据材料二概括指出，作者怎样评价西方列强侵华的影响？
评价：列强侵华打开了中国大门；引起了中国人思想解放，中国人开始了抗争与探索。 材料三 不平等条约的这一个世纪对她来说特别残酷，中国……渴望付出双倍的努力，毫不停息地向前进，并获取新的资源，比如俄文版的马克思列宁主义宝鉴。
——布罗代尔《文明史纲》
（3）据材料三指出， “这一个世纪” 中反映中国“努力”的重大事件有哪些？“获取马克思列宁主义宝鉴”促使中国革命发生了什么变化？
事件：太平天国运动；洋务运动；维新变法运动。 （答对任意两点即可）
变化：促使中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转化。 第7课 戊戌变法
年 月 日
教学目标
知识与能力
了??? 解
公车上书、百日维新、戊戌政变、戊戌六君子等历史知识与能力
掌??? 握
1895~1898年中国维新变法运动的重大事件名称和顺序
过程与方法
搜集整理资??? 料
从课文和插图中搜集历史证据，探索“公车上书”的时代背景及其所产生的社会影响
比较分析理性说明
社会各界对于戊戌变法的不同反映，了解新旧势力关系紧张的具体表现，理解变法失败的原因
讨论探索
变法法令内容在政治方面的局限性和经济、文化、思想方面的进步作用（由此理解变法性质属于资产阶级改革）
情感态度价 值 观
爱国情感
谭嗣同等人不惜牺牲生命，希望通过变法改变中国积贫积弱的局面，符合当时的历史发展潮流，值得后人景仰和怀念
思想意识
充分理解维新变法人士的进步立场，陶冶爱国爱民族的高尚情操，增强新时代青年振兴中华的历史责任感
重点
公车上书、百日维新
难点
戊戌变法的性质及其历史意义
教学策略
教法选择
归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等
学法选择
归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等
课堂组织形式
分组讨论
教具媒体组合应用
多媒体展示
课程资源开发利用
教材中的插图、史料和网上资料等
板书设计
第7课 戊戌变法
一、戊戌变法的兴起和发展
1．背景
2．维新派的主要活动
二、戊戌变法的高潮——百日维新
三、戊戌变法的失败——戊戌政变
教学过程
导入新课
组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：
1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？（是失败的封建统治者的自救运动）
2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响？（引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了经验，培养了技术力量，刺激并促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。）
承上启下，教师讲授：封建统治者的自救运动失败了，但是中华民族还有许多爱国知识分子不甘落后挨打，继续展开挽救民族危机的活动，并一度形成波及全国的大规模运动。（要求学生阅读29—32页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，先按小组交流个人看法，取得初步的一致意见后，抽2—3个小组的代表在全班交流，接着转入探究性学习。）
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组织学生学习和探究新课
公车上书
1、为什么有那么多的“公车”（应试举人）要求拒签《马关条约》？（提示学生从条约危害性和“公车”爱国情感方面分析）
2、为什么人们还同时要求变法？（提示学生从帝国主义的侵略、清政府的内部矛盾、人民起义、民族资产阶级的政治经济要求等方面进行思考）
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小结、过渡：中华民族具有优良的爱国传统，在民族危机空前严重的紧急关头，民族的精英分子总会登高一呼，力图扭转颓势。所以，洋务运动刚刚失败，“公车上书”就接踵而至，它冲破了长期以来的沉闷局面，造就了康有为、梁启超等维新运动的领袖人物，拉开了戊戌变法运动的序幕。
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百日维新
1、公车上书后百日维新前，康有为和梁启超有哪些主要的维新活动？（创办《万国公报》宣传变法，组织政治团体“强国会”，上书光绪帝等）
2、光绪帝按照维新派的意图，所颁布的法令有哪些主要内容？（先组织学生集体朗读，然后讨论回答：
A.怎样改革政府机构？为什么没有兴民权、设议院、立宪法等措施？
B.在开办企业和新式学校方面有什么措施？能起多大的作用？
C.在思想文化和国防军事方面有什么措施？引起哪些变化？
在学生讨论的基础上归纳——这些法令对顽固派作了重大让步，说明维新派没有实权，显得十分软弱。另一方面，也说明了顽固派虽然掌握实权，势力强大，但他们毕竟阻挡不了历史前进的趋势，不得不让资产阶级知识分子参与政权管理，不得不同意发展资本主义经济，不得不放松舆论控制，准许资产阶级思想的传播等等。）
3、请出几位组学生，根据30页第2段“阅读文字”和32页“自由阅读卡”的内容，表演康有为与荣禄在总理衙门的那一场对话以及康有为与自己女儿的对话。（教师可以通过“画外音”形式进行启发引导，调控课堂纪律和氛围）
4、想一想，当时社会上哪些人赞成维新变法？哪些人反对？哪些人无所谓？造成什么后果？（资产阶级维新派、开明的地主官僚和知识分子、不愿意当“亡国之君”的光绪帝等人赞成；以慈禧太后为代表的顽固派反对；广大的缺乏文化知识的农民、手工业者等“社会底层”无所谓。因此，手中握有实权的顽固派很轻松地扼杀了这场维新变法运动。）
5、根据32页“活动与探究”：维新派要杀的“贼”指哪些人？（清政府中阻挠维新变法的顽固派）他们为什么觉得“无力回天”？（实权掌握在顽固派手里）谭嗣同为什么说自己“死得其所”？（他愿意为变法流血牺牲以唤起民族觉醒，品格高尚）
6、根据31页“动脑筋”：你同意谁说的意见？为什么？（赋于学生人格多元化的选择权，允许他们自圆其说。但是教师也可以进一步设问：他的献身精神对后人有什么激励作用吗？康有为、梁启超等维新领袖脱逃后，有没有继续斗争？由此对学生进行正面导向）
7、有人说：“袁世凯出卖维新派只是一种偶然现象。如果袁世凯站到光绪帝一边，中国早就进入资本主义社会了。”你是否同意这种观点？请亮出你的理由。（让学生讨论，不必统一答案。如果得不出结论也无妨，可以介绍123页的《附录》给学生查找有关资料，激发他们的学习兴趣和探究欲望）
如时间许可，巩固小结
1、为什么戊戌变法又叫做“百日维新”？（变法法令的颁布，从1898年6月到9月，前后只经历了103天就被顽固派扼杀了，所以叫“百日维新”。实际上，维新变法运动从1895年“公车上书”就开始了。）
2、指导学生当堂完成课本第38页选择题：应选B（1895年——《马关条约》引发“公车上书”）提醒学生预习第8课《辛亥革命》
布置作业
《名校学案》中的相关练习。
?分析、评价、反思、体会：
人教新课标八年级上册同步练习
第7课 戊戌变法
一、选择题
1.“皇上若决定变法，请先举三者。大集群臣于天坛太庙，或御乾清门，诏定国是，躬申誓戒，除旧布新，与民更始。”材料来自（ ）
A.康有为的上书 B.曾国藩的奏折
C.林则徐的文稿 D.陈独秀的文章
2．有学者认为，甲午战争后，中国开始由“政策创新”转向于“制度创新”。这里的“制度创 新”开始于（ ）
A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．五四运动 D．国民革命
3.右图是中国第一家现代出版机构的标志。该出版机构创办于
A.洋务运动时期 B.戊戌维新时期
C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期
4．资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是（ ）
A．公车上书 B．强学会的建立
C．《万国公报》的创办 D．《定国是诏》的颁布
5.在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。这一时期康有为上书的主题应是（ ）
A.严厉禁烟，抵御外侮 B.维新变法、救亡图存
C.师夷长技、自强求富 D.驱除鞑虏、恢复中华
6.“甲午战争是一个命运转折点。随着军队的战败，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头。随着人民的觉醒，中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。”这里的“变革求新”是指（ ）
A．禁烟运动 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．国民革命运动
7．为宣传维新变法，康有为、梁启超创办了（ ）
A．《万国公报》 B．《民报》
C．《每周评论》 D．《新青年》
8．下列有关戊戍变法的表述，正确的是（ ）
A.《辛丑条约》的签订是起因 B.康有为是变法的主要筹划者
C.得到了慈禧太后的大力支持 D.彻底改变了中国的政治制度
二、非选择题
9．近代列强侵华给中华民族带来了苦难，中国人民积极寻求摆脱苦难的答案。阅读材料，回答问题。
材料一 对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
（1）材料一中，“这场战争”是指什么？“界碑”的含义是什么？
材料二 在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，……重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）据材料二概括指出，作者怎样评价西方列强侵华的影响？
材料三 不平等条约的这一个世纪对她来说特别残酷，中国……渴望付出双倍的努力，毫不停息地向前进，并获取新的资源，比如俄文版的马克思列宁主义宝鉴。
——布罗代尔《文明史纲》
（3）据材料三指出， “这一个世纪” 中反映中国“努力”的重大事件有哪些？“获取马克思列宁主义宝鉴”促使中国革命发生了什么变化？
一、AABAB CAB
二、9．（1）鸦片战争
含义： 鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
（2）评价：列强侵华打开了中国大门；引起了中国人思想解放，中国人开始了抗争与探索。
（3）事件：太平天国运动；洋务运动；维新变法运动。 （答对任意两点即可）
变化：促使中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转化。
