课件34张PPT。新文化运动课标要求： 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物；
了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用温故知新1、中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？结果如何？
2、辛亥革命已经推翻了清朝，为什么还说它的任务没有完成？ 洋务运动戊戌变法辛亥革命技术制度（君主立宪）（民主共和） 陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。” 首先要做的事情是发动启蒙运动，解放民众思想洋务运动戊戌变法辛亥革命技术制度（君主立宪）（民主共和）新文化运动思想一、镜头回放，直面历史回放镜头1：袁世凯尊孔复古 1914年9月25日，袁世凯颁发祭孔告令说：“孔子之道，亘古常新，与天无极。” 28日，他身穿古装，率领文武百官到孔庙，行三跪九叩之礼。12月23日冬至这天，他又穿起特制古祭服，率百官到天坛举行祭天大典，演出了尊孔复古的丑剧。回放镜头2：帝国主义者纷纷祭孔 袁世凯当上临时大总统后，帝国主义者欣喜若狂，全国各基督教会纷纷“为国祈祷”，随后又纷纷去山东曲阜“朝圣”，“欧美传教士游览泰岱，漫步孔林，磨挲断碣，低徊不忍去，登孔子庙堂，雍雍肃肃，未有不鞠躬行进而去者”。回放透视：袁世凯和帝国主义者的尊孔、祭孔的表演，真实目的是什么？独裁、专制直面历史：民国初年的中华大地： 辛亥革命使民主共和观念深入人心，西方自由、平等、博爱的观念影响强烈；
一战期间民族工业的发展渴望民主政治，以求资本主义的继续发展； 袁世凯窃取革命成果，妄图尊孔复古、复辟帝制；
帝国主义企图进一步侵略和控制中国。pk新旧思潮激烈冲突 新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗？全国人民反封建斗争意志的集中体现二、激情新青年—新文化运动的概况陈独秀 李大钊 胡适 鲁迅青年杂志民主科学《新青年》民主独裁专制科学新道德新文学迷信盲从旧道德旧文学马克思主义鲁 迅胡 适李大钊陈独秀1、认识青年终身以“新青年”自居铁肩担道义
妙手著文章中国自由主义之父横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛北京大学主要活动基地蔡元培 “思想自由”
“兼容并包” 鼓励各科学观点自由发展，让新思想去抢占封建思想的阵地。“思想自由”
“兼容并包”
的实质：民主科学DemocracyScience (德先生) (赛先生)指资产阶级民主思想和民主制度指自然科学法则和科学精神、科学方法。新文化运动内容（前期）提倡反对专制独裁科 学旧道德新文学2、走近青年“ 西洋因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
——陈独秀《敬告青年》请思考：陈独秀认为救治中国的方法是什么？ 提倡民主，反对独裁专制
提倡科学，反对迷信盲从提倡新道德,反对旧道德旧道德：指以孔子学说为代表的儒家传统道德。其核心内容是三纲五常。历代统治者以此来束缚人们的思想。
新道德：指男女平等、个性解放等对旧礼教、旧道德攻击最猛烈的代表人物是谁？ 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人！”
——鲁迅《狂人日记》
通过对现实生活的敏锐观察，利用文学作品揭露专制制度和纲常礼教的黑暗。第一部白话文小说提倡新文学，反对旧文学文言文：“才学疏浅恐难胜任不堪从命” 白话文：“对不起，干不了。” 1917年俄国十月革命胜利李大钊成为中国传播马克思主义的先驱《布尔什维主义的胜利》1918年底在北京创办《每周评论》《庶民的胜利》3、解读青年陈独秀：“愚之信仰共和，必排孔教”。
李大钊：孔子是“历代专制之护符”。
鲁 迅：“吃人的礼教。”思考：为什么新文化运动把批判的矛头直指儒家传统道德？ 儒家传统道德是维护封建专制统治的理论核心和精神支柱，只有打倒儒家传统道德才能唤醒民众，才能实现民主政治与民主共和。 2008年，经过３个多月40000多网民投票，选出了5句《论语》中的句子作为北京奥运会的迎宾语，以此向世界展示中华文化的精髓。古为今用、洋为中用
取其精华，去其糟粕
批判、继承、改造
创新，与时俱进 新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放，中华民族终于迎来了瑰丽的精神日出。材料
（运动的局限性）
他们对于现状对于历史,所谓坏的就是绝对的坏;所谓好的就是绝对的好。
----毛泽东4、仰望青年新文化运动的干将们给我们留下丰富的精神财富：哲人已逝精神永存民主、科学
爱国、奉献 我们将继承和发扬新文化运动先驱们的优良传统，爱国爱民、追求真理、勇于探索、努力学习，为中华民族的伟大复兴而奋斗！ 今日青年之誓言：帮你巩固：新旧思潮起冲突，
《青年杂志》运动搞。
民主科学大旗摇，
陈李胡鲁做代表。
十月革命送曙光，
马克思主义响中国。
新文化运动载史册，
人们思想大解放。 同步练习1．下列历史人物中，热情歌颂了十月革命，把马克思主义传入中国的是（ ）
A B C D.
2."吾以为今日而言文学改良,须从八事入手。八事者何？一曰，须言之有物……五曰，务去滥调套语……七曰，不讲对仗。八曰，不避俗字俗语。"这段文字的作者是（ ）
A.胡适 B.梁启超 C.李大钊 D.陈独秀
3．新文化运动中，将反封建的革命内容与新文学的形式结合起来，树立新文学典范的是（ ）
A．陈独秀 B．李大钊 C．胡适 D．鲁迅 DAD4．以陈独秀、李大钊等为代表的进步知识分子，在对辛亥革命失败的教训认真思考后，把思想解放视为“救国之要道”。于是他们（ ）
A．开展维新变法运动 B．创办 《 申报 》
C．掀起新文化运动 D．掀起洋务运动
5．1915年陈独秀在《敬告青年》一文倡导“自主、进步务实、开放、富于进取和科学精神”。这篇文章发表在（ ）
A、洋务运动期间 B、戊戌变法期间
C、新文化运动期间 D、五四运动期间
6．胡适曾说北京大学是因为三个兔子(蔡元培、陈独秀、胡适三人年有长幼，生肖属相都属兔)而成名的。蔡元培、陈独秀、胡适等人的活动，使北京大学成为新文化运动的主要阵地。在十月革命前，新文化运动的“新”表现在（ ）
A.宣传尊孔复古 B.主张以暴力推翻清朝封建专制统治
C.都提出民主和科学 D.主张“打倒列强除军阀” CCC7．这次运动高举“民主”“科学”等大旗，“从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源”。“这次运动”是（ ）
A．戊戌变法 B．辛亥革命
C．新文化运动 D．国民革命运动
8．2014年5月，台湾新党主席在“新五四运动”集会上表示，当年的五四运动，知识分子请来“德先生”(民主)、“赛先生”(科学)救亡图存，今天我们则需要另一位“劳先生”(法治)。中国请来“德先生”、“赛先生”最早是在（ ）
A．太平天国运动 B．维新变法运动 C．辛亥革命 D．新文化运动
9． “女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’(修身课)。在操场的树荫下，在宿舍里，她们常常聚在一起，争的面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映的是（ ）
A.维新启蒙思想开始传播 B.民主共和思想融深入人心
C.近代学校开设修身课程 D.民主科学思想冲击封建礼教
10．下列关于新文化运动的叙述错误的是（ ）
A.以《新青年》为主阵地 B.高兴民主和科学的旗帜
C.为传播马克思主义创造了条件 D.标志着新民主主义革命开端 CDDD11.阅读材料，完成下列要求
材料一 随着军事工业的发展，资金、原料、运输等问题也逐渐显露出来，洋务派逐渐认识到，国家“必先富而后能强”，创办民用工业可以获利致富。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，分洋商之利”。到90年代止，洋务派共创办工矿、交通、邮电等民用企业20多个。
——摘自中学历史教材
材料二 胡适在 1923 年给友人信中写道：25 年来，只有三个杂志可以代表三个时代，可以说创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。”
（1）请举例写出洋务派创办民用企业的名称(列举一例)
依据材料一并结合所学知识，简要分析洋务派创办近代民用企业的目的和作用是什么？
企业：轮船招商局，开平矿务局，湖北织布局等。
目的：求富”或“获利致富”。
作用：培养了科技、翻译和军事人才，刺激了民族资本主义的产生和发展，启动了中国近代化进程，抑制了外国经济势力的扩张。
（2）材料二中《新青年》是哪一历史事件中的著名杂志？并结合所学知识简要分析《新青年》所“创造”的“新时代”的含义。
事件：新文化运动。
含义：提倡民主、科学，开启了思想解放的闸门，为马克思主义传播创造了条件。 第9课 新文化运动
年 月 日
教学目标
知识与能力
了??? 解
新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著
掌??? 握
新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义
过程与方法
阅读资料鉴别理解
从课文和插图中搜集有关白话文的资料，理解原作者的主张，从而形成“新文学”的正确概念
整合教材全程分析
背景→标志→代表人物→基本内容→斗争矛头→发展情况→历史意义和历史缺陷
讨论探索
新文化运动的历史意义和历史缺陷
情感态度价 值 观
爱国情感
用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感
思想意识
新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意识
重点
新文化运动的基本内容及其意义
难点
新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？
教学策略
教法选择
归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等
学法选择
归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等
课堂组织形式
分组讨论
教具媒体组合应用
多媒体展示
课程资源开发利用
教材中的插图、史料和网上资料等
板书设计
第9课 新文化运动
一、新文化运动的背景
二、新文化运动的标志
三、代表人物
四、新文化运动的基本内容
五、新文化运动的发展
六、新文化运动的历史意义
教学过程
导入新课
组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：
1、中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？结果如何？（洋务运动“师夷长技”是一次失败的封建统治者的自救运动；资产阶级维新派鼓吹民权，革命派主张共和，都没有使中国走上富强道路。）
2、辛亥革命已经推翻了清朝，为什么还说它的任务没有完成？（革命的胜利果实被袁世凯所窃取，中国人民仍然处于北洋军阀的独裁统治之下。）
承上启下，教师讲授：这些运动和革命虽然失败了，但是中华民族还有许多爱国知识分子不怕失败，继续展开挽救民族危机的活动。他们在思想上同当时的反动思潮展开激烈斗争，率领一批青年掀起了生气勃勃的新文化运动。（布置学生阅读38——41页全课内容，对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）
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组织学生学习和探究新课
《新青年》的创办
1、根据38页“动脑筋”：新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗？（不是）新文化运动的斗争锋芒为什么会指向孔教？（当时特定的历史条件，决定了新文化运动必然兴起。理由如下[可启发学生从辛亥革命在思想观念上的影响、袁世凯统治的实质、进步知识分子的奋起等方面思考回答]：
A. 辛亥革命后，民主、平等、自由、博爱等思想观念逐渐深入人心，这些思想观念对于以青年学生为主的知识分子所产生的震撼力特别巨大。
B.以袁世凯为代表的国内外反动势力，妄图维护他们的既得利益，借孔教作为复辟帝制的工具，掀起了一股反动的文化逆流，新思潮的斗争锋芒自然而然地指向了孔教。
C. 进步知识分子奋起抗争，高举“民主”与“科学”两面大旗，朝着“独裁专制、迷信盲从、旧道德、旧文学”发起勇猛冲击，掀起了生气勃勃的思想解放潮流。）
2、新文化运动的重要内容是什么？（组织学生“接龙”，当堂掌握“四提倡、四反对”；引用语文科关于“反义词”的概念，练习“对号入座”。）
小结、过渡：“提倡民主、科学和新道德”属于思想革命，“提倡新文学”属于文学革命。思想革命决定了文学革命的方向，文学革命则扩大了思想革命的影响。但是，就在新文化运动兴起时，第一次世界大战也如火如荼地进行着，资本主义大国互相厮杀，资本主义制度弊端毕露。人们需要寻找更好的出路，马克思主义就被引进到了中国。
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“新世纪的曙光”
1、你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和文章吗？（组织学生“接龙”，当堂掌握陈独秀、李大钊[强调“钊”字的读音和字形特点]；掌握《新青年》和《每周评论》；掌握《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》[强调“庶”字的读音和字义]。）
2、你怎样评价新文化运动？（提醒学生要坚持运用“两分法”：
A.意义：它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
B.缺陷：运动中对于中西文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到了后来。）
3、根据40——41页“活动与探究”和“自由阅读卡”的内容，小组讨论如何评价胡适对于“文学革命”的主张，然后由小组代表在班上发言。（教师可以通过“画外音”形式进行启发引导，帮助学生理解原文意思。然后，在提问时采用“剥笋法”层层分解。例如：他主张新文学要首先解放什么？他还主张新文学要反映什么内容？他这些主张都实现了吗？等等。最后，教师在学生回答的基础上归纳——他主张的文学革命，首要任务是用白话文取代文言文，同时也注意到文学作品的内容必须反映平民中的社会问题。这些在今天都已经成为现实。但是，他没有进一步提出解决这些问题的方案，只停留在改良的层面上，并没有主张彻底的革命。）
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巩固小结
1、按照“背景→标志→代表人物→基本内容→斗争矛头→发展情况→历史意义和历史缺陷”的线索梳理本课知识。
2、指导学生当堂完成课本第40页选择题：应选A（陈独秀）。
3、提醒学生预习第10课《五四爱国运动和中国共产党的成立》。
布置作业
《名校学案》中的相关作业。
??分析、评价、反思、体会：
人教新课标八年级上册同步练习
第9课 新文化运动
一、选择题
1．下列历史人物中，热情歌颂了十月革命，把马克思主义传入中国的是（ ）
A B C D.
2."吾以为今日而言文学改良,须从八事入手。八事者何？一曰，须言之有物……五曰，务去滥调套语……七曰，不讲对仗。八曰，不避俗字俗语。"这段文字的作者是（ ）
A.胡适 B.梁启超 C.李大钊 D.陈独秀
3．新文化运动中，将反封建的革命内容与新文学的形式结合起来，树立新文学典范的是（ ）
A．陈独秀 B．李大钊 C．胡适 D．鲁迅
4．以陈独秀、李大钊等为代表的进步知识分子，在对辛亥革命失败的教训认真思考后，把思想解放视为“救国之要道”。于是他们（ ）
A．开展维新变法运动 B．创办 《 申报 》
C．掀起新文化运动 D．掀起洋务运动
5．1915年陈独秀在《敬告青年》一文倡导“自主、进步务实、开放、富于进取和科学精神”。这篇文章发表在（ ）
A、洋务运动期间 B、戊戌变法期间 C、新文化运动期间 D、五四运动期间
6．胡适曾说北京大学是因为三个兔子(蔡元培、陈独秀、胡适三人年有长幼，生肖属相都属兔)而成名的。蔡元培、陈独秀、胡适等人的活动，使北京大学成为新文化运动的主要阵地。在十月革命前，新文化运动的“新”表现在（ ）
A.宣传尊孔复古 B.主张以暴力推翻清朝封建专制统治
C.都提供民主和科学 D.主张“打倒列强除军阀”
7．这次运动高举“民主”“科学”等大旗，“从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源”。“这次运动”是（ ）
A．戊戌变法 B．辛亥革命
C．新文化运动 D．国民革命运动
8．2014年5月，台湾新党主席在“新五四运动”集会上表示，当年的五四运动，知识分子请来“德先生”(民主)、“赛先生”(科学)救亡图存，今天我们则需要另一位“劳先生”(法治)。中国请来“德先生”、“赛先生”最早是在（ ）
A．太平天国运动 B．维新变法运动 C．辛亥革命 D．新文化运动
9． “女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’(修身课)。在操场的树荫下，在宿舍里，她们常常聚在一起，争的面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映的是（ ）
A.维新启蒙思想开始传播 B.民主共和思想融深入人心
C.近代学校开设修身课程 D.民主科学思想冲击封建礼教
10．下列关于新文化运动的叙述错误的是（ ）
A.以《新青年》为主阵地 B.高兴民主和科学的旗帜
C.为传播马克思主义创造了条件 D.标志着新民主主义革命开端
二、非选择题
11.阅读材料，完成下列要求
材料一 随着军事工业的发展，资金、原料、运输等问题也逐渐显露出来，洋务派逐渐认识到，国家“必先富而后能强”，创办民用工业可以获利致富。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，分洋商之利”。到90年代止，洋务派共创办工矿、交通、邮电等民用企业20多个。
——摘自中学历史教材
材料二 胡适在 1923 年给友人信中写道：25 年来，只有三个杂志可以代表三个时代，可以说创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。”
（1）请举例写出洋务派创办民用企业的名称(列举一例)
依据材料一并结合所学知识，简要分析洋务派创办近代民用企业的目的和作用是什么？
（2）材料二中《新青年》是哪一历史事件中的著名杂志？并结合所学知识简要分析《新青年》所“创造”的“新时代”的含义。
参考答案
一、DADCC CCDDD
二、11．（1）企业：轮船招商局，开平矿务局，湖北织布局等。
目的：求富”或“获利致富”。
作用：培养了科技、翻译和军事人才，刺激了民族资本主义的产生和发展，启动了中国近代化进程，抑制了外国经济势力的扩张。
（2）事件：新文化运动。
含义：提倡民主、科学，开启了思想解放的闸门，为马克思主义传播创造了条件。
