部编版语文四年级上册 语文园地六 课件（共36张ppt）

(共36张PPT)
语文园地六
学习目标
1.能梳理、总结批注的方法和意义。
2.能借助生活经验认识“韭、芥”等8个生字。
3.能正确理解并知道在什么情况下使用“打头阵、挑大梁”等惯用语。
4.能仿照例子，用动作描写来表现人的心情。
5.能积累6个八字成语。
交流平台
识字加油站
日积月累
词句段运用
课堂导入
交流平台
识字加油站
日积月累
词句段运用
《牛和鹅》
《一只窝囊的大老虎》
《陀螺》
课堂导入
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日积月累
词句段运用
内容 对批注的要求
牛和鹅
一只窝囊的大老虎
陀螺
对内容的疑问和体会，对写法的体会，在课文的旁边作了批注。
在不理解的地方批注。
在体会比较深的地方批注。
交流讨论
在对文章不理解或体会较深的地方作批注。
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日积月累
词句段运用
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子，已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
——朱自清《匆匆》（选段）
交流讨论
对文章不理解或体会较深的地方作批注。
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日积月累
词句段运用
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子，已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
——朱自清《匆匆》（选段）
“头涔涔”“泪潸潸”这两个词写出了作者的心情。我感受到作者的着急和不安。我也要流汗了！好惭愧呀，以前浪费了那么多时间，真不应该！
作者为什么提了这一连串的问题？
△△
“溜”这个词用得好，我读到了时
间流逝快，而且抓不住。
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日积月累
词句段运用
①批注的位置。
眉批：批在书头上。
旁批：字词句的中间，书的左右侧。
尾批：段或者一篇文章的结尾。
交流作批注的方法
你知道作批注的方法吗？
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日积月累
词句段运用
︳ ‖
有疑惑或是需要思考的地方
名称
符号
用法
标序符号
注释符号
层次符号
①、②、③…
1、2、3…
句子序号、自然段序号
【 】
需要注音或注释的字、词
段落内部的分层、多段分层次
要点符号
======
中心句、关键句、观点句
圈号
关键性的词语或内容
问号
着重号
波浪线
△△
？
句子的关键词下面
优美的句子下面
8个圈点勾画常用的符号
②批注的符号。
小结
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日积月累
词句段运用
你知道批注的意义吗？
自己作批注可以加深对文章的理解，阅读他人的批注可以了解他人对文章的看法，丰富自己对文章的理解。
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日积月累
创设情境
活动设计：买蔬菜
词句段运用

元元：
小丽阿姨今天晚上要来我们家吃饭，爸爸妈妈有事要晚点回家。你放学后到楼下菜市场买些蔬菜回来，我们回来后再炒菜做饭。
蔬菜清单及大致重量：
非菜（200克）、芥菜（500克）、芹菜（100克）、青蒜（50克）、辣椒（50克）、莲藕（500克）、红薯（500克）、芋头（250克）
妈妈
2022年6月18日
元元放学回家，看见妈妈给他写了一张留言条。
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日积月累
创设情境
活动设计：买蔬菜
词句段运用
元元今天要买哪些蔬菜？大家试着读读这些蔬菜名吧。
韭菜
芥菜
芹菜
莲藕
jiǔ
jiè
qín
青蒜
suàn
辣椒
红薯
jiāo
ǒu
shǔ
芋头
yù
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日积月累
创设情境
活动设计：买蔬菜
词句段运用
这些蔬菜你们都认识吗？让我们一起跟随元元去逛逛菜市场吧！
菜摊一
搜寻蔬菜，读菜名；圈画清单上已买的蔬菜，再读菜名。
韭菜
芥菜
芹菜
jiǔ
jiè
qín
莲藕
ǒu
　　蔬菜属于植物，所以组成蔬菜的名称的字，大多带草字头。
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日积月累
创设情境
活动设计：买蔬菜
词句段运用
这里有他买的蔬菜吗？
菜摊二
　　翘舌音“薯”、平舌音“蒜”、轻声词“芋头”。
红薯
shǔ
芋头
yù
青蒜
suàn
辣椒
jiāo
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日积月累
创设情境
活动设计：买蔬菜
词句段运用
　　丁丁的蔬菜买齐了吗？我们一起来帮他检查一下。
韭菜
芥菜
芹菜
莲藕
jiǔ
jiè
qín
青蒜
suàn
辣椒
红薯
jiāo
ǒu
shǔ
芋头
yù
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日积月累
拓展积累
你会帮他选哪几种呢？
胡萝卜
西红柿
大白菜
菠菜
莴笋
茄子
词句段运用
交流讨论
你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。
打头阵 挑大梁 占上风 破天荒
栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
这些词语称作“惯用语”。
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词句段运用
日积月累
不要读成tiāo。
交流讨论
你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。
打头阵 挑大梁 占上风 破天荒
栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
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词句段运用
日积月累
我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。
你知道它的意思吗？
交流讨论
学习“敲边鼓”。角色扮演，情境理解。
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日积月累
敲边鼓
小军：“爸爸，我想买一个新书包。”
爸爸：“你的书包还可以继续背，暂时不用买。”
妈妈：“他的书包已经很旧了，就给他买一个吧。”
三个人中，谁在帮谁敲边鼓？
像妈妈这样从旁帮腔，替别人说话，就可以称作“敲边鼓”。
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学习“开绿灯”。角色扮演，情境理解。
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日积月累
开绿灯
“开绿灯”就是指本来不允许的事情，由于某种原因，特意允许或不禁止的意思。
当绿灯亮起时，车辆能否通行？
这里的“开绿灯”又是什么意思呢？
　　不该通行的放行了。
交流讨论
联系生活实际，用自己的话说说这些词语在哪些情况下可以使用。
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词句段运用
日积月累
我知道一个人临事当先时，可以用“打头阵”这个词。
我知道一个人承担关键的任务，承担对全局有主要作用的工作时，用“挑大梁”这个词。
人们常用“破天荒”形容以前从来没有出现过的事而突然发生的事。
我知道一个人具有优势或有利的地位时，用“占上风”这个词。
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联系生活实际，用自己的话说说这些词语在哪些情况下可以使用。
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词句段运用
日积月累
我知道做事失败或丢丢丑时，可以用“栽跟头”这个词。
我知道从旁边帮腔、撺掇或助势，可以用“敲边鼓”这个词。
我知道遇事提供方便条件，用“开绿灯”这个词。
拓展运用
选词填空。
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词句段运用
日积月累
①每次抗洪抢险都是解放军叔叔（ ）。
②我们班（ ）地在运动会上夺得金牌,全班上下欣喜不已。
③小明总喜欢乱花钱,今天又向妈妈要钱,结果（ ）了。
④很明显这场辩论赛反方（ ）。
⑤由于我比赛时太大意，结果（ ）了，今后一定要吸取教训！
打头阵
破天荒
碰钉子
占上风
栽跟头
交流讨论
选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
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词句段运用
日积月累
◇我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
◇妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
相同之处在于都写了害怕的心情，都有动作描写。
用动作描写来表现心情
交流讨论
出示用动作描写表现心情的句子，全班交流。
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日积月累
天啊，要迟到了！我赶紧掀开被子，跳下床来，抓过衬衫边扣扣子边往洗手间跑。灯也顾不上开，随手扯下一块毛巾，沾沾水在脸上胡乱抹了几下，然后几步迈到门口，踢掉拖鞋踩进球鞋，拉开门飞快地冲出了屋子。
着急
她呆呆地坐在门槛上，双手抱着蜷曲的双腿，一股清流夺眶而出，流到嘴角钻入口中，咸咸的，她抿了一下嘴，再也忍不住，捂起脸痛哭起来。
伤心
交流讨论
选择一个心情词，尝试用动作描写表现它。
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词句段运用
日积月累
害怕
生气
自豪
快乐
着急
伤心
当你读着这些表示心情的词语的的时候，你想起了哪一件事或哪一个情景？你当时有哪些动作？
交流讨论
选择一个心情词，尝试用动作描写表现它。
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词句段运用
日积月累
当我读到“着急”时，我想起了上学期的拔河比赛，当我们班与二班比赛，绳子上的红标志忽左忽右的时候，我们啦啦队的同学很着急。我们当时的动作有：站在我们班队员的两侧，身体前倾，弓着腿，向我们左边有节奏地挥动手中的小红旗，大声喊“加——油！加——油”。
在今后的交流和习作中，可以尝试运用这样的方法来表达你们的心情。
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词句段运用
交流讨论
出示词条，教师领读，纠正字音。
◎尺有所短，寸有所长。 ◎机不可失，时不再来。
◎差之毫厘，谬以千里。 ◎病从口入，祸从口出。
◎一言既出，驷马难追。 ◎比上不足，比下有余。
cháng
平舌音
chā
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日积月累
词句段运用
交流讨论
◎尺有所短，寸有所长。 ◎机不可失，时不再来。
◎差之毫厘，谬以千里。 ◎病从口入，祸从口出。
◎一言既出，驷马难追。 ◎比上不足，比下有余。
比喻人或事物各有其长处和短处。
尺有所短，寸有所长。
指时机难得，必须抓紧不可错过。
机不可失，时不再来。
发现短语的共同点，解释词义。
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词句段运用
交流讨论
发现短语的共同点，解释词义。
◎尺有所短，寸有所长。 ◎机不可失，时不再来。
◎差之毫厘，谬以千里。 ◎病从口入，祸从口出。
◎一言既出，驷马难追。 ◎比上不足，比下有余。
开始相差得很小，结果会造成很大的错误，强调不能有一点儿差错。
差之毫厘，谬以千里。
指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。
病从口入，祸从口出。
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交流讨论
◎尺有所短，寸有所长。 ◎机不可失，时不再来。
◎差之毫厘，谬以千里。 ◎病从口入，祸从口出。
◎一言既出，驷马难追。 ◎比上不足，比下有余。
一句话说出了口，就是四匹马拉的车也追不回。形容话说出之后，无法再收回，强调说话要算数，不能后悔。
一言既出，驷马难追。
赶不上前面的，却超过了后面的。
比上不足，比下有余。
发现短语的共同点，解释词义。
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词句段运用
交流讨论
出示填空，让成语回家。
（1）长颈鹿脖子很长，能吃到高高的院墙外的树叶；
小羊身体矮小，可以走到院门外吃地，上的青草，这不
正是（ ）吗？
（2）定点卫星的发射角计算需要绝对精确度，否则
就会（ ）。
（3）诚信，是（ ）的君子胸怀。
（4）你不了解这件事的前因后果，就不要随便说，
当心（ ）。
（5）参加这次朗诵比赛真是（ ）呀！
尺有所短，寸有所长
差之毫厘，谬以千里
一言既出，驷马难追
病从口入，祸从口出
机不可失，时不再来
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日积月累
词句段运用
交流讨论
出示成语前部分，练习背诵
你能试着背一背吗？
尺有所短， 。 机不可失， 。
差之毫厘， 。 病从口入， 。
一言既出， 。 比上不足， 。
寸有所长
时不再来
谬以千里
祸从口出
驷马难追
比下有余
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日积月累
词句段运用
拓展积累
展示自己积累的八字成语。
你还知道哪些八字成语？
精诚所至，金石为开。
天下兴亡，匹夫有责。
千里之行，始于足下。
己所不欲，勿施于人。
语文园地六
批注的方法 意义
惯用语
动作 心情
八字成语
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日积月累
词句段运用
蔬菜
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日积月累
词句段运用
课后作业
1.课下继续积累描写心情的词语。
2.抄写日积月累中的六个八字成语。
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日积月累
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再见