人教课标版五年级数学上册补充内容 1、 观察物体
课题 简易方程复习 课型 复习课 课时 第3课时
教学目标 1.会用字母表示数、数量、定律和计算公式。2.理解方程的意义，会判断方程。能熟练解方程并验算。3.能用方程解决实际问题。
重点难点 教学重点：能熟练解方程并验算教学难点：分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法。
学法指导 探究学习 教具学具 多媒体课件
通 案 个 案
一、概念回顾。1.什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？2.用字母表示数应该注意什么？3.用方程解决问题的步骤是什么？二、基本练习：1.方程0.6X=3的解是（ ）2.a与b的和的一半是（ ）。3.梯形面积计算公式用字母表示是（ ），乘法结合律用字母表示是（ ）。4.判断。（1）a×b×8可以简写成ab8。（2）x+5=4×5是方程。（3）方程一定是等式。（4）a的立方等于3个a相加。（5）a÷b中，a、b可以是任何数。5.解方程。10.2－5X=2.2 3×1.5+6X =33 5.6X－3.8=1.8 3（X+5）=24 600÷（15－X）=200 X÷6－2.5=1.16.解决问题。（1）一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。（用公式计算。）（2）妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元？（3）爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？（4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？三、作业 P 113页3题（1）、（2）、（3）
课堂检测 一、必做 基础知识填空。1、a 读作：（ ），表示（ ）；2a表示（ ）。2、c=a×4 省略称号可写成（ ）。3、根据运算定律在括号中填上适当的数或字母。a+(2+c)=( )+（ )+( ) a·b·c=( )·( · ) 3x+5x=( + ) ·( )4、方程100+x=250这样的解是( )。5、省略乘号写出下面各式。 a×x=( ) x×x=( ) b×8=( ) b×1=( ) 二、选做1、某工厂去年创产值1500万元，比前年的2倍还多10万元，前年创产值多少万元？
教学反思
PAGE
