4小公鸡和小鸭子 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
小公鸡和小鸭子
统编版语文一年级（下）
1.认识“块、捉”等12个生字，会写“他、地”等7个生字；认识提土旁1个偏旁。 (重点)
2.引导学生了解“欢、偷偷、飞快”等的含义。(重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
学习目标
欢：活跃，起劲。本课指小公鸡找到许多虫子，可以尽情吃，很开心，很高兴。
造句：外面的雨越下越欢。
词语解释
偷偷：表示行动不使人觉察。
造句：春风一吹，小草便偷偷地探出头来。
飞快：非常迅速。
造句：日子过得飞快，转眼间我又长了一岁。
忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。
造句：外面忽然下起雨来了。
游泳：人或动物在水里游动。
造句：夏天到了，我喜欢游泳。
读课文，课文写了哪几件事？
小公鸡捉虫子给小鸭子吃
小鸭子救下落水的公鸡
小公鸡、小鸭子在草地上玩耍
他 们 走 进 草 地 里。小 公 鸡 找 到
了 许 多 虫 子，吃 得 很 欢。小 鸭 子 捉
不 到 虫 子，急 得 直 哭。
急 得 直 哭
对比鲜明，说明小公鸡擅长捉虫
急得直哭
跳
转
叫
急得直
急得直
急得直
直
热得直
冷得直
痛得直
冒汗
发抖
打滚
读第三自然段，想一想：
为什么小鸭子能下水捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？
因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”
写出小鸭子的知恩图报。 “公鸡弟弟”是小鸭子对小公鸡的称呼，可以看出他们的关系非常好。从小鸭子的话可以看出，小鸭子对小公鸡很友好，关心小公鸡。
小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
草丛里小公鸡捉虫给小鸭子吃，而到了水里，换做小鸭子捉鱼给小公鸡吃。这是由于他们的生活习性不同，同时可以看出他们之间互相帮助的友情。
读第四自然段，想一想：
小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？
小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
“飞快”一词写出了什么？
写出小鸭子奋力抢救小公鸡的样子。
小鸭子正在水里干什么？
它为什么会捉鱼？
小公鸡为什么会掉进水里？
结果怎样？
小鸭子是怎样把小公鸡救上岸的？
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
小鸭子游到小公鸡身边。
比一比
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
板书设计
小公鸡
小鸭子
不会游泳
会捉虫
不会捉
会游泳
帮助
喂
救
互相
一、比一比，再组词。
课堂练习
也（ ） 可（ ）
他（ ） 河（ ）
地（ ） 哥（ ）
河水
他人
也是
可以
土地
哥哥
二、根据课文内容选择正确答案序号。
1.小公鸡会（ ），但不会（ ）、（ ）；小鸭子会（ ）、（ ），但不会（ ）。
①捉鱼 ②捉虫 ③游泳
2.小鸭子是怎样救小公鸡的？（ ）
①让小公鸡坐在自己的背上。
②让小公鸡跟在自己的后面。
②
①
③
①
③
①
②
这是一篇有趣的童话故事，讲的是小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子捉鱼给小公鸡吃，并在小公鸡落水时救了小公鸡的故事，表达了小伙伴间互相帮助、友好相处的情感。
课文主旨