23鸟的天堂 同步练习 （含答案）

23鸟的天堂
一、[新题型]读语段，完成练习。
我们在高(塔　搭)附近的渡口(塔　搭)一只小船便出发了。一路上,我们陶醉于船(桨　浆)划水的美妙声响，不知不觉间,便靠近了“鸟的天堂”。那是一棵大①róng shù，繁茂的枝叶密密麻麻地②jiū chán着，树上的枝干不可计数(shǔ　shù)，枝上又生根，根又深入泥土里。③zhǎng cháo的时候，河水会淹没④mù zhuāng似的树根。早晨的时候，接连从树(稍　梢)上飞出的鸟儿让人⑤mù bù xiá jiē。
1. 用“√”从括号里选出正确的字形或字音。
2. 看拼音，写词语。
①(　　　) 　 ②(　　　)　 ③(　　　)
④(　　　) ⑤(　　 　　)
3. 下列词语中，与语段中“不可计数”中的“计”意思相同的一项是(　　)
A. 缓兵之计 　　　　B. 数以万计
C. 不计成败 　　　　D. 斤斤计较
二、选词填空。
陆续　连续　继续
1. 天亮了，鸟儿们(　　　)飞出树林。
2. 大家(　　　)拍掌，更多的鸟儿飞了起来。
3. 我们(　　　)两次路过这里，终于看到了名不虚传的“鸟的天堂”。
三、下列句子运用了比喻修辞的一项是(　　)
A. 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
B. 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
C. 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
D. 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
四、按要求完成练习。
1. 树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。(仿写句子)
________________十分热闹，到处都是________，到处都是_____________________。
2. 联系自己的生活经历，将“应接不暇”的意思用具体的情景表现出来。
五、五(1)班围绕“鸟的天堂”开展了综合性实践活动，请你观察图片，完成练习。
1.欣赏风光：看到上图，我能想到
___________、__________等四字词语。
2. 我能给“鸟的天堂”设计一条广告语。
_______________________________________________
六、综合素养
[新题型]课文描写了作者两次经过“鸟的天堂”的情景，请根据课文内容补全思维导图。
七、语段赏析
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
1. 选段对大榕树树叶的描写属于(　　)
A. 静态描写　 　　B. 动态描写
2. 画“____”的句子突出了大榕树______________；画“~~~~”的句子表现了大榕树_____________。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
3. 选段是按照事情发展的顺序来写的，表明这一顺序的词有________、________、________。
4. 画线句运用了什么描写方法？朗读时要带着怎样的感情去读？(　　)
A. 动态描写　　兴奋、激动
B. 静态描写　　兴奋、激动
C. 动静结合　　好奇、疑惑
D. 动态描写　　烦闷、厌恶
参考答案
一、1.塔 搭 桨 shǔ 梢
2.①榕树 ②纠缠 ③涨潮 ④木桩 ⑤目不暇接
3.B
二、1.陆续 2.继续 3.连续
三、C
四、1.示例：广场上 人 人们的欢声笑语
2.花展中，各种各样的花朵欣然怒放，五颜六色的，让人眼花缭乱。
五、1.示例：独木成林 枝繁叶茂
2.独木成林，飞鸟万千，“鸟的天堂”，名不虚传。
六、
七、1.A
2.树叶的茂盛 生命力的旺盛
3.起初 后来 接着 4.A