22 四季之美课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
“枕”：枕头
“草”：草稿
《枕草子》
清少纳言（约966-约1025），清是姓，名不详，“少纳言”是官位职称。日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称平安时期三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子的女官。
她的随笔作品《枕草子》是她的代表作，这部作品被后世誉为“日本散文鼻祖”,是清少纳言一生除却和歌以外传世的唯一作品。
少纳言：从五位上，最初是担当诏敕（天皇文书）的重职，后来职权衰减，成为仅仅掌管御印（内印）和官印（太政官印）的有名无实的官职。
闻声而跳过来的小雀儿
在女人怀中睡着的幼儿
极小的荷叶和极小的葵叶
用幼稚的声音念书的八九岁的男孩
跟在母鸡后咻咻叫的白色长脚小鸟
……
22 四季の美
清少纳言（日本）
大部分人写四季之美都会选择写哪些有代表性的景物呢？
春天写
夏天写
秋天写
冬天写
百花齐放，万物复苏
绿树成荫，荷叶圆圆
果实累累，落叶纷飞
千里冰封，万里雪飘
在作者眼中，四季最美的时分在什么时候？
感知美景
春天最美是黎明。
夏天最美是夜晚。
秋天最美是黄昏。
冬天最美是早晨。
四季的顺序
天快要亮的时候。
从天刚亮到八九点钟的一段时间。
夜间，晚上。
日落以后天黑以前的时候。
默读课文，边读边画，课文分别写了四季哪些最美的景物？
鱼肚色的天空
微微的红晕
红紫红紫的彩云
明亮的月夜
漆黑漆黑的暗夜
无数只翩翩飞舞的萤火虫
蒙蒙细雨的夜晚
一只两只闪着朦胧微光的萤火虫
春天
夏天
(yùn)
晕车
yùn
yūn
晕船
晕机
头晕
晕倒
斜照西山的夕阳
点点归鸦
成群结队的大雁
夕阳西沉
风声、虫鸣声
落雪的早晨
遍地铺满白霜的早晨
无雪无霜凛冽（lǐn liè）的早晨
熊熊的炭火
冬天
秋天
作者是如何用这些景物写出了他眼中独特的“四季之美”呢？
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着紫红紫红的彩云。
春天
春天最美是黎明。东方有鱼肚色的天空，有微微的红晕，也有紫红紫红的彩云。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
三个动词体现了随着时间的推移黎明时天空颜色的变化过程及其动态美
春天
动态描写
“泛”表示大面积的一点点出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态感
小结：第1自然段按照时间顺序，侧重描写了天空颜色的变化，这种写法叫动态描写。这样描写可以让我们联想到更加具体生动的画面。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
夏天
静
试着写几个AABC式的词语。
念念不忘 欣欣向荣 斤斤计较
亭亭玉立 愤愤不平 息息相关
滔滔不绝 跃跃欲试 历历在目
插入翩翩飞舞的萤火虫的视频
小结：这个画面有动有静，以动为主，意境非常优美。作者通过蒙蒙细雨中闪着朦胧的微光的萤火虫，凸显了安静的夏夜中的动态变化，让人感到惊喜。
尝试背诵
夏天最美是( )。( )固然美，( )，也有( )。即使是( )，也有( )，闪着( )，这情景( )。
夜晚
明亮的月夜
漆黑漆黑的暗夜
无数的萤火虫翩翩飞舞
蒙蒙细雨的夜晚
一只两只萤火虫
朦胧的微光在飞行
着实迷人
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
秋天
窠
kē
巢
cháo
心旷神怡
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
夕阳斜照西山
夕阳西沉
秋天
视觉
听觉
归鸦急急匆匆
大雁
比翼而飞
风声
虫
鸣
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
秋天
枯藤老树昏鸦
夕阳西下,断肠人在天涯
雁过也,正伤心,却是旧相识
萧萧梧叶送寒声，江上秋风送客情
边读边感受，当诗句里出现这些景物的时候，诗人往往在抒发什么感受？
孤独、寂寥、悲伤
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
秋天
动人、感动、心旷神怡
再读读这段话，你们能从字里行间发现清少纳言感动的原因吗？
点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
时间推移
冬天
冬天的美和前面三个季节的美有什么不一样的地方？
产生这美好的感受是有条件的，什么条件？
前面三个季节都有美的画面，是用眼睛去捕捉的，而冬季主要在写感受，闲逸、温暖的感受
在冬天凛冽的清晨
熊熊的炭火、暖和的火盆
课文主要抓住冬天霜、雪的晶莹剔透与洁白的特点。首先全镜头点染冬季的早晨，在一座小山上，有一座小木屋，被环抱在黑青的松树中。天上飘着雪，松树的尖已被染白。镜头转移到空中，树顶上的太阳似乎很吝啬，只有些许的光，镜头回至地面，这时一个女子手捧着暖和的炭炉从屋里走了出来，穿过廊下，抬头望着天，看着无数的小雪花如同水晶一般纷然落下。镜头中出现远处的山、冰雪、天空。阳光折射出雪的晶莹、山的朦胧、天的洁净。镜头对头顶的正午的太阳进行特写，再转至炭火盆，盆中只剩下少许的炭火和白灰，以及淡淡的轻烟徐徐升向天空，以动写静，满溢着冬的充盈。
这篇课文按 的顺序描写了春天的 、 的夜晚、秋天的 、 等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的 ，营造了美的氛围。
一年四季
黄昏
黎明
夏天
冬天的早晨
动态变化
选择喜欢的段落，自由练习背诵。
同桌互相练习背诵。
任选一个季节，展示背诵。
全班集体背诵。
指导背诵
请你选取一处自己印象最深的景物，对其颜色、状态、声音、形状等方面的变化进行描述，试着写一写，表现景物的动态美，表达自己内心独特的感受以及自己对大自然四季美景的喜爱之情。
拓展延伸
推荐阅读：
朱自清《春》
汪曾祺《夏天》
郁达夫《故都的秋》
老舍《济南的冬天》
四季之美
春天
夏天
秋天
冬天
黎明（天空）
夜晚（萤火虫）
黄昏（归鸦、大雁、
风声、虫鸣）
早晨（炭火盆）
四季之美
惹人喜爱
结构梳理