四年级语文下册 第六单元 口语交际:朋友相处的秘诀 课件(共18张PPT)

文档属性

名称 四年级语文下册 第六单元 口语交际:朋友相处的秘诀 课件(共18张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-07-02 21:29:42

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文档简介

(共18张PPT)
朋友相处的秘诀
口语交际
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
你有几个好朋友?请分享一个你与朋友相处的故事。
我有很多好朋友。我与我的朋友们有共同的爱好,都比较喜欢看书,我们在一起喜欢交流读了什么有趣的书,然后互相交换着阅读。有时还跟朋友们一起分享阅读的乐趣,这种感觉真好!
我跟我的好朋友是邻居,我们经常一起上学、放学,一起做作业,一起出去玩,跟他在一起,我觉得很快乐。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
那你有没有想过,你们为什么能成为朋友?和朋友相处,最重要的是什么?
我觉得有共同的爱好很重要。我和我的朋友都喜欢踢足球,我们课余时间经常一起踢足球,球场上我们是好队友,球场下我们是好朋友。
我觉得朋友之间还要互帮互助。只要我有困难,我的朋友就会第一时间伸出援手,他让我不再孤单,不再害怕。我也会同样地帮助他。
我觉得朋友之间一定要互相理解。有些朋友本来挺要好的,后来互相猜忌,遇事斤斤计较,那就会不欢而散了。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
学习目标
1.能根据讨论的目的,记录重要的信息。
2.能分类整理小组的意见,做到有条理地汇报。
分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意见。
将小组意见汇总后,派代表在全班汇报。其他组员可以作补充,尽可能全面地反映小组意见。
和朋友相处,最重要的是什么?有人认为,是彼此信任;有人认为,是愿意分享,不自私……你的看法是什么呢?
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
我们来看看这次的口语交际有什么要求?
根据讨论的目的,记录重要信息。
分类整理小组意见,有条理地汇报。
记录信息
分类整理
条理汇报
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究任务
结合《怎样表达对父母的爱》记录表,明确交际方法。
1.解读教材,明确交际方法。
2.小组讨论,尝试讨论“怎样表达对父母的爱”。3.小组展示汇报,学生点评,教师归纳、总结。
探究过程
合作探究
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究活动
解读教材,明确交际方法。
我们已经明确了口语交际的要求,那么在小组讨论时,我们该如何记录整理信息呢?让我们来看看《怎样表达对父母的爱》这则材料,你有什么发现?
√1.帮父母分担一些家务事。(小光)
√2.父母生病了,给他们递上一杯热水。(小光)
√3.父母过生日时送上我们的礼物。(小文)(小丽)
√4.提醒父母增减衣服。(小杰)
5.给父母准备一件生日礼物。(小丽)
先记录每个同学的想法,再把相近的整合在一起,然后标记出大多数同学认同的想法。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究活动
可以用符号标出大多数同学认同的想法或意见,在序号前打“√”,作为小组汇报的主要内容。
小组的记录员记录了每位成员的意见要点,如果成员的意见相同,该条意见后会标出两位同学的名字。
“父母过生日时送上我们的礼物”与“给父母准备一件生日礼物”意思一样,两条合二为一了。整理小组成员的意见,可以把相近的意见整合在一起。
记录意见
整合意见
标注意见
解读教材,明确交际方法。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究活动
小组讨论,尝试讨论“怎样表达对父母的爱”。
我们已经了解了如何记录整理信息,那么在汇报交流的时候要注意什么呢?
小组代表要根据整理好的小组意见,把大家的观点逐条说清楚,要注意说说理由。
把小组成员的观点逐条说清楚,并说说理由,这就是有条理地汇报。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究活动
小组展示汇报,学生点评,教师归纳、总结。
我们小组讨论后认为,为了表达我们对父母的爱。
首先,可以在父母过生日时送上我们的礼物,送上我们的一点孝心。
第二,帮父母分担一些家务事,减轻父母负担。
第三,父母生病了,给他们递上一杯热水,提醒父母增减衣服等。这些都是我们力所能及的小事,但也能表达对父母的爱。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究任务
按照交际要求和交际方法,讨论交流“朋友相处的秘诀”。
1.四人一组进行讨论,并记录、整理意见。
2.组内交流分享,教师巡视指导。
3.全班分享,交流朋友相处的秘诀。
探究过程
合作探究
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究活动
组内交流分享,教师巡视指导。
我认为和朋友相处,最重要的一点是对待朋友要真诚,只有彼此以诚相待,才能成为真正的朋友,这样的友谊才经得起考验。
我也同意小丁的观点。另外,我觉得朋友之间还要互相帮助。只有互相帮助,才能共同进步。
我同意小丁和小朱的观点。我还觉得对待朋友要宽容。不能动不动就跟朋友闹矛盾、斤斤计较,那样的友谊也不会长久的。
我觉得朋友之间还要常联系,在一起学习,在一起玩,如果长时间不联系,友情也会变淡的。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究活动
组内交流分享,教师巡视指导。
我倒觉得,真正的朋友不一定非要常联系,也可以把对方放在心里,但如果朋友有什么事需要帮助,另一方一定会全力以赴。
我和小路也同意小丁的观点,好朋友不一定要常联系。就像我和我的好朋友,因为他去其他地方上学,我们联系减少了,但只要是我们有空的话都会见面,哪怕见不到面,他也是我永远的好朋友。
小组代表汇报讨论结果。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究活动
全班分享,交流朋友相处的秘诀。
朋友相处的秘诀最重要的有三点:
一是互相帮助,取长补短,共同进步是朋友之间最大的快乐;
二是互相信任,这是友谊能长久的重要的因素;
三是互相分享,分享快乐和分担烦恼都能让我们感情更好。
其他小组补充不同意见。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
探究活动
我们小组认为理解包容也很重要,因为人无完人,朋友的包容和理解能给我们更多的安慰与温暖。
我们认为诚实守信也很重要,因为这也是做人之本,否则也成不了好朋友。
看来,与朋友相处的秘诀还真不少呢!互助、信任、分享、诚实守信、理解包容……这些都能让我们的友谊更牢固,更长久。
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
布置作业
课堂小结
朋友相处的秘诀
交际要求
交际方法
记录信息
条理汇报
分类整理
朋友相处的秘诀
记录意见
整合意见
逐条说、说理由
标注要点
互助
理解包容
分享
信任
诚实守信
……
课程导入
交际要求
交际方法
交际演练
课堂小结
布置作业
与同学或家人讨论交流“与家人相处的秘诀”。
课后作业
再见