四年级语文下册 22 古诗三首 塞下曲 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第七单元 第22课
古诗三首
第二课时
解诗题
《塞下曲》是古时边塞的一种军歌。
这类作品多是描写边境风光和战争生活的。
如何理解题目“塞下曲”
知诗人
卢纶，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大历十才子之一。
著作：《卢户部诗集》。
单
chán
shàn
单于
姓单
多音字学习
字歌
单（chán）于犯边关，
将士衣正单（dān）。
姓单（shàn）一士兵，
单（dān）枪救主还。
dān
单独
我会写
yàn
雁
半包围结构这部分有四横
词语解释
单于：匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。
遁：逃走。
骑：骑兵。
读诗文
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁/飞高，
单于/夜/遁逃。
欲将/轻骑/逐，
大雪/满/弓刀。
自由朗读，然后与同桌对读，注意读准字音、读通诗句、读出韵味。
“单”在这里读chán
解诗意
月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。
没有月光
贵族首领
逃走
诗意：没有月光的夜晚，雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃跑。
体会单于的溃败与逃跑时的狼狈，他们全线崩溃。
解诗意
请结合图片说一说前两句诗介绍的环境和事件分别是什么。
环境：一个没有月光的夜晚。
事件：单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。
解诗意
欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。
想要
落满
轻装快速的骑兵
率领
诗意：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。
解诗意
欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。
由“满”感受到突如其来的雪很大，天气严寒，塞外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质。
悟诗情
单于在“逃”和边防守军在“逐”，从这两个字中，你感受到了将士们什么精神？
守边将士：爱国热情和大无畏的精神
悟诗情
按节奏划分读，后两句读出读出对将士的赞美之情。快来伴着音乐读一读吧！
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁/飞高，
单于/夜/遁逃。
欲将/轻骑/逐，
大雪/满/弓刀。
悟诗情
诗读到这儿，事情却还没有说完，将士们最后究竟有没有追到了单于呢？你来说一说自己的观点吧！
提示：将士们英勇无畏，一定会追上的。
思维导图
环境：夜黑
事由：逃
爱国热情
大无畏精神
过程：逐 满
塞下曲
拓展延伸
塞下曲（其二）
[唐]卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
译文：林中昏暗风吹草动令人惊，将军夜中搭箭拉弓显神勇。天明寻找昨晚射的白羽箭，箭头深深插入巨大石块中。
主题概括
《塞下曲》描写了一个 、 的夜晚，将军率领 追击逃敌的情景，充分表现了守边将士的 热情和 的精神。
月黑
轻骑兵
爱国
雁飞高
大无畏
课外语文
诗人卢纶笔下的《塞下曲》可并不只这一首，共六首。今天我们学习的是第三首，课后继续学习其他几首。另外，著名大诗人李白、王昌龄，也都创作过《塞下曲》。课下就让我们互相帮助，搜集这些古诗，摘抄下来。
再见