课题 万以内数的减法 课型 新授 课时 4-3 5.师：你是怎么列式的？（板书：435- ( http: / / www.21cnjy.com )322＝ （部））
6..师：大家用自身喜欢的方法探索计算方法，可以动动脑筋，也可以用学具来帮帮助。
同学自主探索算法。
7.师：谁愿意把你想出的计算方法告诉大家？
同学汇报（课件出示算法）8.重点讨论：怎样列竖式？从哪一位算起？
9.师：请同学们都用竖式再算一算。再自身说一说计算过程。同学计算，说过程。10.独立思考，自主探究2005年比2011年少生产多少部动画片？三、看书质疑四、巩固练习，完成做一做。五、课堂小结
教学目标 知识与技能：能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题。
过程与方法：通过让学生口算、竖式计算培养学生的计算能力。情感态度与价值观：通过学生经历对生活中数学问题的解决过程，了解实际意义。
重点难点 万以内数减法的计算法则。
学法指导 自主探究 教具、学具 多媒体课件
通 案 个 案
创设情境 同学们，你们喜欢看动画片吗 ( http: / / www.21cnjy.com )播放《黑猫警长》，介绍国产动画片。二、探究新知1、出示书上国产动画片生产情况统计表，引导学生观察。
师：（课件出示例题中的统计表）你们从统计表中知道了什么？
根据这几个条件，你能提出什么数学问题？在小组里说一说。
组内交流。
2.师：请组长来汇报一下，你们提出了哪些问题？
组长汇报。（出示问题）
3.师：同学们真爱动脑筋，提出了很多数学问题。我们这节课先来解决其中的几个问题，剩下的可以以后再研究。
4.师：听听老师问我们什么？（课件出示：2011年比2009年多生产几部动画片）？
你会列式吗？自身在本子上列出算式。同学独立列式。
课堂检测 必做题：1、判断对错： 324 628 －93 （ ） － 473 （ ） ——— ——— 231 155
2、动手算一算（1）354与642相差多少？（2）从943里连续减去2个76，结果是多少？（3）减数是408，被减数是932，结果是多少？
教学反思
三年级数学上册第二单元
