人教版三年级数学上册第4单元第1课时万以内加法（导学案）

课题 万以内加法 课型 新授 课时 4-1 说过程。
（二）计算271+31师：你们能解答这个问题吗？出示我国湿地鸟类和哺乳动物共有多少种 你会列式吗？自身在本子上列出算式。同学独立列式。
同学计算，说过程。小结计算方法。 师：今天学的这些算式有什么特点？ 师：计算万以内加法，你觉得需要提醒大家注意什么呢？ 小组讨论，总结万以内加法计算法则。 巩固提高完成做一做，小组订正。四、小结：通过这节课的学习，你们有什么收获，还有什么问题？
教学目标 知识与技能：能应用法则准确地计算三位加三位数的加法题。过程与方法：通过让学生经历的过程，使学生较透彻地理解计算法则。情感态度与价值观：培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。知识要点：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。
重点难点 哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。
学法指导 学生合作讨论 教具、学具 多媒体课件
通 案 个 案
创境引新
课件展示湿地风光，向学生介绍湿 ( http: / / www.21cnjy.com )地。二.探索新知
（一）计算271+122
1.师：（课件出示例题中的统计表）你们从统计表中知道了什么？
根据这3个条件，你能提出什么数学问题？在小组里说一说。
组内交流。
2.师：请组长来汇报一下，你们提出了哪些问题？
组长汇报。（出示问题）
3.师：同学们真爱动脑筋，提出了很多数学问题。我们这节课先来解决其中的几个问题，剩下的可以以后再研究。
4.师：听听老师问我们什么？（课件出示：我国湿地鸟类和爬行动物一共有多少种？）
你会列式吗？自身在本子上列出算式。同学独立列式。
5.师：你是怎么列式的？（板书：271+122＝ （种））
6.师：观察一下，这道题和以前学的加法有什么不一样？（出示课题：三位数加三位数）
7.师：大家用自身喜欢的方法探索计算方法，可以动动脑筋，也可以用学具来帮帮助。
同学自主探索算法。
8.师：谁愿意把你想出的计算方法告诉大家？
同学汇报（课件出示算法）
9.师：请同学们都用竖式再算一算。再自身说一说计算过程。同学计算，
课堂检测 必做题：我会算247+43= 766+28= 256+123= 421+182=选做题：学校食堂有大米1550千克，吃了一些后，又买来250千克，这时有大米1000千克，吃了多少千克？
教学反思
三年级数学上册第二单元