第六单元一位数乘多位数
课题 口算乘法 课型 新授课 课时 6-2 三、课堂小结 本节课我们学习了口算乘法的多种方法，同学们可以选择自己喜欢的方法计算，在会计算的基础上加快计算速度。四、巩固练习：练习十二7-11题。五、布置作业 张红每个月节省20元零花钱，他半年节省多少钱？2个月3个月4个月5个月6个月节省钱数
教学目标 知识与技能：让学生掌握口算方法，快速口算各类题。过程与方法：在具体、生动的情景中，让学生经历整十、整百数乘一位数的口算过程， 学会口算方法。情感态度价值观：在课堂教学中适度引进开放题，培养学生的数学应用意识。
重点难点 重点：学会口算方法。难点：会用多种方法口算。
学法指导 学生活动 教具、学具 图片课件、插图
通 案 个 案
一、导入新课师：今天我们继续来解决一下在游乐场遇到的数学问题好吗？二、探究新知（1）坐旋转木马每人5元，9人要多少钱？10人要多少钱？5×9=45（元）5×10=50（元）算法一：9个5的和是45，再加上一个5是50。算法二：10个5相加是50。算法三：也可以把5×10看成5个10。（2）坐激流勇进每人10元，6人要多少钱？10×6=60（元）教师：这道题先算1×6=6，再在6后面加个0，就是60。下面， 我们接着看20×4=80，你们是怎么算出得数的，有几种方法？大家在小组里讨论一下，请组长记录你们组的方法：组1： 20+20+20+20=80组2：4个十是40，再加4个十是80；组3：把20看成2，因为2×4=8，所以20×4=80。同学们喜欢哪 种方法？（回答：我们喜欢把20看成2，2×4=8，所以20×4=80这种方法，因为简单，好算。） 师生探究算理。
课堂检测 必做题：计算下面各题，并说说你选择的计算方法20×7=140200×7=14002000×7=1400060×8=480600×8=48006000×8=48000选做题：1盒彩笔12元，买5盒需要多少钱？
教学反思
三年级数学上册
