南通市2022-2023学年高一下学期期末质量监测
化学
注意事项:
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.本试卷共6页。满分为100分,考试时间为75分钟。考试结束后,请将答题卡交回。
2.答题前,请您务必将自己的姓名、学校、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上规定的位置。
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。
5.如需作图,必须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Fe 56
一、单项选择题:共13题,每题3分,共39分。每题只有一个选项最符合题意。
1.科技发展离不开材料的不断更新和优化。下列有关说法正确的是( )
A.“天和”核心舱用的氮化硼()陶瓷属于合金材料
B.“天宫二号”卫星使用的高性能硅芯片中含有单质硅
C.“祝融号”火星车用于储能的正十一烷属于不饱和烃
D.“神舟”航天员的航天服所使用的合成纤维属于无机非金属材料
黑火药是中国古代四大发明之一,其 炸反应为。下列说法正确的是( )
A.位于元素周期表区 B.的价层电子轨道表示式:
C.是极性分子 D.的电子式:
3.实验室制取并探究其性质,下列实验装置能达到实验目的的是( )
A.用装置甲制取 B.用装置乙干燥
C.用装置丙收集 D.用装置丁验证的还原性
阅读下列材料,回答4~6题
氮元素可形成多种化合物。肼又称联氨,是一种可燃性的液体,可用作火箭燃料。叠氮酸是一种弱酸,可通过亚硝酸氧化肼获得。硝酸是一种易挥发的液体,硝酸和纤维素可发生酯化反应制备硝酸纤维。工业上利用催化氧化生成,反应为,将进一步氧化,用水吸收制备。
4.下列有关含氮微粒的说法正确的是( )
A.中只含极性共价键 B.中原子的杂化轨道类型为
C.属于离子化合物 D.易液化是因为与之间易形成氢键
5.下列说法正确的是( )
A.与反应的离子方程式为
B.以为原料制备属于氮的固定
C.用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近浓硝酸有白烟产生
D.催化氧化时,每生成,转移电子的数目为
6.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是( )
A.性质稳定,可用作食品保护气
B.极易溶于水,常用作制冷剂
C.受热易分解,可用作氮肥
D.具有强氧化性,可用于制备硝酸纤维
7.短周期主族元素的原子序数依次增大。是地壳中含量最高的元素,是金属元素且第一电离能比同周期相邻元素大,与同主族。下列有关说法不正确的是( )
A.电负性: B.离子半径:
C.Y位于元素周期表第三周期ⅡA族 D.Z最高价氧化物对应水化物的酸性比W的弱
8.在指定条件下,下列选项所示的物质间转化能实现的是( )
A.
B.
C.
D.(饱和溶液)
9.实验室用等作原料制取少量的实验流程如下:
下列说法正确的是( )
A.“熔融”时应先将和混合加热一段时间后再加入
B.“溶解”后的溶液中存在大量的
C.“歧化”时氧化剂与还原剂的物质的量之比为
D.流程中可以循环使用的物质是
10.某有机物分子的结构简式如图所示。下列说法正确的是( )
A.该物质与乙酸互为同系物 B.分子中含有1个手性碳原子
C.该物质能发生加聚反应 D.分子中所有的碳原子共平面
11.根据实验操作和现象所得到的结论正确的是( )
选项 实验操作和现象 结论
A 常温下,铁片投入浓硫酸中,无明显现象 铁与浓硫酸不发生反应
B 将某气体通入溴水中,溴水褪色 该气体是乙烯
C 向乙醇中滴入少量酸性溶液,振荡,溶液的紫红色逐渐褪去 乙醇具有还原性
D 红热的炭投入浓硝酸中,产生红棕色气体 炭与浓硝酸发生了反应
A.A B.B C.C D.D
12.通过下列实验探究与的反应。将过量的通入溶液后,将溶液分为3份并进行以下实验:
实验1:第一份溶液中加入少量溶液,溶液紫红色褪去
实验2:第二份溶液中滴加溶液,产生蓝色沉淀
实验3:第三份溶液中加入稀盐酸酸化的溶液,产生白色沉淀
下列说法正确的是( )
A.“实验一”中使溶液褪色的一定是
B.“实验二”说明溶液中含有,一定不含
C.“实验三”中产生的白色沉淀是
D.与反应的离子方程式为
13.工业上常采用溶液吸收工业尾气中的和,其原理如下:
反应Ⅰ:
反应Ⅱ:
溶液浓度越大黏稠度越高。控制其他条件不变,将和体积比为、的混合气体分别通过体积相同、浓度不同的溶液后,氮氧化物吸收率变化如图所示。下列说法不正确的是( )
A.曲线Ⅰ表示体积比为的混合气体吸收率的变化
B.当浓度高于时,吸收率下降的原因可能是黏稠度过高,不利于氮氧化物气体的吸收
C.向体积比为的和混合气体中通入少量,可提高氮氧化物的吸收率
D.将和混合气体通入足量溶液中完全吸收,所得溶液中
非选择题(共61分)
14.(15分)过渡金属(等)在工业生产中有重要的作用,是化学工作者研究的对象。
(1)的结构示意图如图-1所示。
(1)基态的核外电子排布式为___________。
(2)图中与之间形成的化学键称为___________。
(3)能与结合成,中的键角中的键角(填“>”、“<”或“=”)
(2)锰元素能形成很多重要的化合物。
①锰与碘形成的某种化合物的晶胞结构如图-2所示,该化合物的化学式为___________。
②能形成配合物,其配离子的结构如图-3所示(配体位于顶点)。若该配合物与足量反应生成沉淀,则化学式中的n为___________。
③三醋酸锰由硝酸锰晶体和乙酸酐反应制得。乙酸酐可由在一定条件下脱水形成,其结构如图-4所示,乙酸酐中所含的键数目为___________。已知羧酸是一大类含羧基的有机酸,其酸性强弱由羧基中的羟基的极性大小决定。请解释的酸性大于的原因:___________。
15.(15分)以乙烯为原料,合成化合物E的途径如下:
(1)D中碳原子采取的杂化方式为___________。
(2)C→D的反应类型为___________。
(3)写出B→C的化学反应方程式:___________。
(4)B与有机物X通过酯化反应生成,则X的结构简式为___________。
(5)己知:。试运用相关信息,补充完整以下合成路线流程图(补充①中的反应条件,写出有机物②、③的结构简式)。
16.(15分)某锌焙烧矿(含和少量等)制备铁黄()和的步骤如下:
(1)滤渣的主要成分为___________。
(2)“还原”时加入过量精矿将还原为,该反应的化学方程式为___________。
(3)检验“还原”后的滤液中是否含的试剂是___________。
(4)向“还原”后的滤液中滴加氨水,至为5.5时停止滴加,开始通氧气,生成铁黄。通入氧气过程中,溶液随时间变化如图-1所示。
已知:时,完全沉淀的。
时段发生的反应为;
时段,溶液明显降低,请解释原因:___________。
(5)若上述流程中省略“还原”步骤,则制得的不纯,可能含有的杂质是___________。
(6)请补充完整由和的混合液制备的实验方案:
向混合液中滴加溶液至在3.7~5.7之间,充分反应后过滤;__________;边搅拌边向滤渣中滴加稀硫酸至沉淀完全溶解;将溶液蒸发浓缩,冷却结晶,过滤,干燥制得。(实验中须使用的试剂有:溶液、溶液、蒸馏水)。
已知:①当时,开始溶解。
②相关离子生成氢氧化物沉淀的如下表
离子 开始沉淀的 沉淀完全的
2.7 3.7
5.7 9.0
17.(16分)含氮化合物对生态环境和人类健康都有一定的影响,必须采取相应的措施来治理或加以控制。
(1)生物硝化反硝化法可将酸性废水中的氨氮转化为氮气,其原理如图-1所示。
①的空间构型为___________。
②每处理含的酸性废水,理论上消耗的物质的量为___________。
③上述生物硝化反硝化法的优点是___________。
(2)折点加氯法是将次氯酸钠投入废水中,将废水中的氨氮转化为的化学脱氮工艺。设定反应温度为,向含的酸性废水中投加时,浓度、氯胺浓度与投入的溶液体积的关系如图-2所示。
①在酸性废水中,投入的在过程中发生的反应为。投入量在的过程中反应的离子方程式为___________。
②实验证明,弱酸性有助于提高废水中氮的脱除率,其原因是___________。
(3)腌制食品中亚硝酸盐允许残留量(以计)。为测定某咸菜中亚硝酸盐的残留量,取咸菜榨汁,经处理得无色溶液,将所得溶液转移至容量瓶并定容。取出溶液置于锥形瓶中,加入盐酸调节,再滴加至过量,待反应完成后用标准液滴定,共消耗体积为。则该市售咸菜的亚硝酸盐残留量是否符合安全标准。(写出计算过程)
已知:;
南通市2022-2023学年高一下学期期末质量监测
化学参考答案
一、单项选择题:共13题,每题3分,共39分。
1.B 2.A 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.C 10.B 11.C 12.D 13.D
二、非选择题:共4小题,共61分。
14.(15分)
(1)① ②配位键 ③>
(2)① ②5 ③或
烷基是推电子基团,烷基越长推电子效应越大,使羧基中的羟基的极性越小,羧酸的酸性越弱
15.(1)、
(2)加成反应
(3)
(4)
(5)①, ② ③
16.(1)
(2)
(3)溶液
(4)时,发生,导致降低
(5)
(6)向滤液中滴加溶液至值在9.0~10.5之间,充分反应后过滤;用蒸馏水洗涤滤渣至最后一次洗涤液中加无白色沉淀。
17.(16分)
(1)①平面三角形 ②(或) ③不产生二次污染
(2)①
或
②酸性条件下,可转化为,氧化性增强。
(3)关系式:
残留量
符合安全标准