人教版三年级数学上册第6单元第9课时因数中间或者末尾有0的乘法练习课（导学案）

第六单元一位数乘多位数
课题 因数中间或者末尾有0的乘法练习 课型 练习 课时 6-9 三、总结 1、在计算因数中间有0的乘 ( http: / / www.21cnjy.com )法时注意什么？（可以省去与0 的相乘，但必须把这个数位空出来，在算式中指出，让同学们明白）2、在计算因数末尾有0的乘法时注意竖式的对位写法，同时不能忘记因数末尾的0，最后要写在积的末尾。四、做练习十四习题。 五、拓展发挥学生的想象，发现自己的问题，养成认真细心的好习惯。 除了记住这些计算技巧之外你认为自己还应该怎么做？把你这节课想到的说出的写下来，也要记在心里，那你就努力做一个好学生，一定很有进步的。
教学目标 知识与技能：通过复习巩固练习，能熟练掌握中间有0 ，末尾有0 的乘法的计算方法，简化计算过程，提高运算速度。过程与方法：更好地理解知识，运用知识。情感态度价值观：学会观察，善于思考。
重点难点 重点：让学生理解0与任何数相乘的意义。难点：区别0 与任何数相加和0 与任何数相乘的结论。
学法指导 学生活动 教具、学具 图片课件
通 案 个 案
一、再现回忆。想一想、说一说。0 与任何数相乘怎样？0 与任何数相加怎样？算一算，谁的结果大？1+2+3+4+5+6+7+8+9+0=1×2×3×4×5×6×7×8×9×=二、知识运用练习。 1、检验下面各题，把错误改正过来。 2 0 8×4 = 8032 3 5 0×6 = 2 1 0 2 0 8 3 5 0× 4 × 6 8 0 3 2 2 1 0 2、算一算。 4 0 3 × 3 = 1 6 0 × 4 = 5 0 3 × 3 = 3 5 0 × 4 =3 0 8 × 3 = 2 9 0 × 4 =3、填一填：×2062604064607
课堂检测 必做题：1、一个因数是204，另一个因数是7，积是多少？2、3个1700的和是多少？3、一个数是302 的8倍，这个数是多少？选做题：解决问题：王叔叔平时一小时能检测230个零件，他每天工作8小时，共能检测多少个零件？
教学反思
三年级数学上册