3口耳目 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
3
口 耳 目
目 录
新课导入
识字写字
课后练习
解读图文
课堂巩固
新课导入
耳
眼睛
口
手
足
识字写字
口
耳
目
手
kǒu
ěr
mù
shǒu
开口
耳朵
目光
手术
足
站
坐
zú
zhàn
zuò
站立
坐下
足球
识字写字
口
耳
目
手
说一说这些字有什么共同的特点。
它们都是指身体的某一部分。
kǒu
路口
ěr
耳机
mù
目的
shǒu
手工
亅
1.新笔画——“撇”
撇的起笔由按到提，笔画从右到左，由重到轻，从粗到细。
2.新笔画——“竖钩”
弯钩起笔轻，比写竖的时候略微弯一些，最后加一个小小的钩。
识字写字
上大下小，写在格子中间。
上下同宽。中间的两横与上下横之间间距匀称，中间两横收笔都不碰到竖。
识字写字
口
kǒu
目
mù
识字写字
四横的长短各不相同，第一横平且稳，中间两横不碰边，最后一横向上斜。
第一撇较平缓，中间一横短，下面一横长且在横中线，弯钩写在竖中线上。
耳
ěr
手
shǒu
图上的小朋友在干什么？
我看到，图上的小朋友在……
解读图文
这5个生字你认识哪一个？请你自由读一读。
仔细观察下面三个小朋友，说一说自己看到了什么
解读图文
图中哪位京剧演员的姿势是站？哪位是坐？用笔圈出来“站”和“坐”。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
站
坐
解读图文
仔细观察图片，你看到了什么？
站——京剧演员双脚踏地，两腿直立，占据了一块空间。
解读图文
仔细观察图片，你看到了什么？
坐——中国古人对坐姿很讲究，比如古代有一种极重礼仪的坐姿叫“安坐”，即以膝居地，小腿平放在地上，臀部贴紧脚后跟。
解读图文
识字方法：二人土上坐。
同桌互读，相互纠正发音。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
zhōnɡ
sōnɡ
平舌音
翘舌音
解读图文
舌头要放平
舌头要翘起来
互动小游戏，我说你做。
嘴巴 口（指着自己的嘴巴）
耳朵 耳（指着自己的耳朵）
眼睛 目（指着自己的眼睛）
小手 手（举起自己的小手）
小脚 足（跺跺自己的小脚）
课堂巩固
手
目
口
足
耳
找朋友，将图文正确连起来。
课堂巩固
课堂小结
本课中的“口、手、耳、目”表示身体部位，儿歌告诉我们要养成良好的生活习惯。
课堂小结
五管本领歌
小眼睛亮晶晶，样样东西看的清。
小鼻子真神奇，宝宝用它闻香味。
小嘴巴张得大，说活吃饭全靠它。
小耳朵真正灵，什么声音都听清。
1.熟读课文。
2.在田字格里认真、工整、正确地书写本课生字。
3.探究我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
课后练习