苏教版（2017秋）四年级上册科学 3.9 弹力（课件28张PPT）

(共28张PPT)
3.2 弹力
新苏教版小学科学四年级上册 第三单元 常见的力
第一课时
新课导入
认识物体的弹性和弹力
认识物体的弹性和弹力
问题1：
用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化？
问题2：
慢慢去掉所用的力，观察这些物体又有什么变化？
当物体受到外力时，
形状或体积发生改变；
去掉外力后，
又恢复原状。
认识物体的弹性和弹力
当物体受到外力时，
形状或体积会发生改变
去掉外力后，
恢复原来的形状或体积
这种性质叫作弹性
能使物体恢复原来的形状或体积的力，
叫做弹力
认识物体的弹性和弹力
压力
弹力
拉力
弹力
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
比目鱼
每增加一个钩码，弹簧拉伸的长度有什么变化？
其中有什么规律？
猜想：每增加相同的力，弹簧伸长相同的长度
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
比目鱼
需要改变什么？
实验
需要记录什么？
钩码的数量
弹簧每次拉伸的长度
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
比目鱼
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
比目鱼
结论：
每增加相同的力，弹簧伸长相同的长度、
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
根据弹簧受力与拉伸长度的变化规律，
猜测一下，挂6个钩码时，弹簧拉伸的长度会是多少？
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
如果无限制地将钩码挂下去，弹簧会怎样？
弹性是有限度的
课堂小结
·什么是弹性和弹力
·拉力与弹簧拉伸长度的关系
第二课时
上节回顾
当物体受到外力时，
形状或体积会发生改变
去掉外力后，
恢复原来的形状或体积
弹性 弹力
在弹簧的弹性限度内，拉力越大，弹簧拉伸地越长。
认识弹簧测力计
根据在弹簧的弹性限度内，每增加相同的力，弹簧会拉伸相同的长度，人们制造出了弹簧测力计。
弹簧测力计的制作原理：
认识弹簧测力计
三种常见的弹簧测力计
认识弹簧测力计
提环（当拉手）
挂钩
（挂测量的物体）
刻度板
（读出力的大小）
指针
（指出力的大小）
认识弹簧测力计
测量物体受到的力的大小
弹簧测力计的作用是什么？
认识弹簧测力计
力的单位是什么？
用什么符号表示？
国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N
认识弹簧测力计
①每一大格是多少牛？
一大格是1N
②每一小格是多少牛？
一小格是0.1N
③最大能测量多少牛？
最大能测量5N
最大限度叫做量程。
实验室的弹簧测力计一般有5N和2.5N两种
认识弹簧测力计
怎么读出力的大小？
1.5N
如何使用弹簧测力计
《弹簧测力计的使用》
如何使用弹簧测力计
（1）使用前先检查指针是否在0处。
（2）弹簧的方向要与力的方向一致，且弹簧不能靠在刻度盘上。
（3）读数时，视线要与指针相平；
（4）被测物体的重量不可超过弹簧标定的最大数值。
注意事项
尝试使用弹簧测力计
测量一下，提起2个钩码所用的力
1个钩码0.5N，2个钩码1N
尝试使用弹簧测力计
提一提你身边的物体，记录下来需要用多少力？
课堂小结
·弹簧测力计的组成部分和作用
·如何使用弹簧测力计