第4节风和降水（共2课时）

课件35张PPT。第四节 风与降水2）风是空气的水平运动。一、风1、成因：在同一水平高度上，两个地方气压高低不同，就会形成风。注意：1）风是从高气压区流向低气压区。今天富阳市的天气天气预报
今天阴有阵雨
早晨最低温度：17度
白天最高温度：23度
东北风1级天气预报中风的描述有哪些方面？找出关于风的描述。思考1）风向：指风吹来的方向（来风方向）如：东风 o——风向的天气符号用一短线表示。风从东南方向吹来东南风风往北吹南风2、风的两个基本要素：生活中常用的风向东风南风西风北风东南风西南风西北风东北风1）风向：指风吹来的方向（来风方向）2、风的两个基本要素：测量工具：风向标风向是风向标的箭头指向还是箭尾的指向？探究箭头指向在日常生活中,还有哪些方法可以判定风向？1、旗帜的飘向
2、烟的飘向
3、树叶的摇动方向
4、湿的手臂等思考讨论：风速是如何测量的？风速仪2、风速：单位时间内空气流动的距离。度量单位：米/秒、千米/时，常用风级表示测量工具：风速仪原理：利用风杯在风作用下的旋转，并以每秒旋转次数来折算出风速。 0级无风烟直上1级软风烟稍偏2级轻风树叶响3级微风旗帜展4级和风尘土起5级清风小树摇6级强风举伞难7级劲风步行难8级大风树枝断9级烈风瓦片飞10级狂风树拔起11级暴风房吹走12级台风灾害大2、大风常常造成哪些危害？风是一种资源，利用风能可以进行发电、行船、运动等活动。大风对人类和动物产生危害，如：刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾覆船只等。思考与讨论1、风可以为我们做些什么有益的事？3、风对人类和生物的影响？P67阅读与思考如何用符号表示风？ 风 级 风 级东北107东南（14米/秒）练 习 1、高气压移过来，往往预示着_________天气的到来。低气压控制下往往是_________天气。晴朗阴雨2、风向和风速的测定仪器常用_______ 和________。风向标风速仪3、右图表示的风向是－－－－－－－－（ ）
a.东南风 b. 东北风
c.西南风 d. 西北风 c图 34、下列现象不可以用来判断风向参照的是－（
a. 沙尘扬起的方向 b. 旗帜飘扬的方向
c.水波移动的方向 d. 石头滚动的方向d.第二课时如何证明空气中有水汽呢？1、打开冰箱会有雾出现。
2、刚从冰箱中拿出的饮料，放在空气中不一会儿就“出汗”了。
……任何时候、任何地方的空气中都含有水汽思考与讨论：二、空气的湿度 表示空气中水汽的多少。如何测量相对湿度的大小？干湿球湿度计（最常用）
毛发湿度计
自动感应湿度计1、测量仪器：湿度计2、表示方法：空气的湿度一般用相对湿度表示它是表示空气干燥程度的物理量。在一定的温度下，一定体积的空气里含有的水汽越少，则空气越干燥，水汽越多，则空气越潮湿。干球温度计湿球温度计 水 棉布 3、干湿球湿度计工作原理： 湿球温度计下端的湿纱布由于蒸发吸热，使湿球温度计上的读数比干球温度计上的读数小。干湿球温度计上的读数差值，能反映出空气中相对湿度的大小。 干湿球湿度计：由一支干球温度计和一支湿球温度计组成。干球温度计湿球温度计 水 棉布 使用方法：①先读出干球温度计温度；
②再读出湿球温度计温度；
计算出它们的温度差。
（干球温度减去湿球温度）
③查相对湿度表，得出相对湿度。 某同学在家里测得干、湿球温度分别是25℃和22 ℃ ，你知道他家里此时的相对湿度是多少吗？相对湿度为：______83%1.干球:25℃,湿球:23℃,干湿差:______2.干球:25℃,湿球:20℃,干湿差:______相对湿度为：______61%2℃5℃相同气温下，干湿差越大，湿度越小相同干湿差下，气温越高，湿度越大观察上述数据，你能得出什么结论？干球温度一定时，干湿差越大，相对湿度就越小相对湿度为：______83%1.干球:25℃,湿球:23℃,干湿差:______2.干球:25℃,湿球:20℃,干湿差:______相对湿度为：______61%2℃5℃你能解释这是为什么吗？空气中的相对湿度越小，湿棉纱布中的水蒸发得越快，带走得热量就越多，湿球温度计上得读数就越小，干湿差就越大湿度与天气的关系 湿度越大，空气中的水汽越丰富，成云、降水的可能性也越大。 1.根据自身的体验，说说相对湿度的大小与人体舒适感的关系。 相对湿度过小：会使人感到干燥，皮肤发生干裂等。相对湿度过大：在冬季会感到特别寒冷，夏季则会感到闷热。人体最感适宜的的相对湿度是60%-—70% 2.“燕子低飞要下雨。”你能解释这条天气谚语所包含的科学道理吗？ 大雨前空气中的湿度较大，昆虫翅膀上凝结较多的小水珠大多飞得很低，燕子也就要低飞觅食。 你还知道哪些天气谚语？我们在大气中可以看到的云或雾是怎么 形成的呢？如图，在一只烧杯中加入适量的水，盖上盛有冰的表面皿。烧杯中的空气发生的变化是
实验空气中出现水雾。原因：温度下降，水汽凝结。⑴相对湿度达到100％；⑵气温降低；⑶空气中有微小的尘粒。阅读：P71 图2-46，雨滴的形成。思考：空气中的水汽凝结，形成云后一定会下雨吗？三、降水小结：
空气上升 → 冷却降温→ 水汽凝结（水珠、冰晶）
→ 云滴增大→形成降水。 降水过程：降水的形成：凝结的水珠和冰晶随着温度
的降低和水汽的增多逐渐增
大，最后形成雨滴、雪、或
冰雹降落到地表，形成降水。 降水包括雨、雪、冰雹等
（固态和液态的水）最常见的降水是降雨雪冰雹雨 降水方式与近地面气温和空气上升运动强度有关。近地面的气温较高，降落的云滴呈液态，就是雨。温度较低、接近0℃左右呈固态，就是雪；强烈对流的天气，云滴落到地面，下落速度快而没有完全融化，就会形成冰雹。 思考：降水的多少是根据什么来衡量的？降雨量降雨量：表示一定时间内降落到地面的水层深度。用毫米来计量。测量工具：雨量筒 雨量筒收集雨水，观测时把储水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为降雨量（说明：雪、冰雹待融化后测量） 思考：怎样利用人工降雨的“催化剂”消雨？在降雨云团移来之前,在云上撒下人工降雨的“催化剂”，引发高空数量众多的冰晶形成，这些冰晶温度低，凝结增大快，最终形成降雨。人式降雨的“催化剂”有干冰、碘化银、水等。一.空气的湿度——空气中水汽的多少——实际水汽含量与饱和水汽之比。(百分比表示)相对湿度决定因素——温度越高，所能含的水汽越多。测量工具——干湿球湿度计等。二.降水成云条件充足的水汽降温尘埃微粒降水：降落到地表的液态或固态水。降水过程：降水量：一定时间内地面积水的深度。测量工具：雨量筒等小结回顾练习1．云飘在空中而不降水，这可能是由于＿＿。
A．空气中的水汽不足 B.气温不够高
C.云中凝结的水珠还不够大
D.云的上升运动太快
2．空气中容纳水汽的能力随气温的升高而＿＿。当空气的相对湿度达到＿＿＿时，就再也不能容纳更多的水汽，此时如果空气的温度下降，就可能产生＿＿。C升高100%凝结课内练习:1.形成风的直接原因是( ) A地面的冷热不均, B 太阳辐射强弱不同
C 地球的自转 D地面附近的气压不同D2.决定云、雾、降水等天气现象的重要因素是（ ）A、大气的湿度 B、气温 C 气压 D 风A 3、有时会发现屋内电冰箱壁上会出现许多小水珠，说明此时（　）
Ａ、空气的温度比电冰箱低
Ｂ、空气中的水汽含量太小
Ｃ、空气的相对湿度很大 Ｄ、屋内的气温很高Ｃ4、相对湿度常用干湿球湿度计，它是由一支（ ）和一支（ ）组成的。先测量这两支温度计的温度差，再用（ ）读出相对湿度。干球温度计湿球温度计相对湿度表 5、下列说法中错误的是（ ）A“蜻蜓低飞，不雨也阴”说明空气中湿度较大。B“燕子低飞要下雨”说明空气中相对湿度较大。C相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。D干燥的沙漠地里没有水气。D1.降水过程：思考：空气中有水蒸汽就一定会成云致雨吗?原因分析:如果气温降低,空气容纳水汽的能力也会降低,空气中的水汽会附在微小的灰尘颗粒上形成细小的水珠,从而发生了水汽凝结.空气上升 → 冷却降温（水珠、冰晶） → 水汽凝结→ 云滴增大→形成降水。 思考:为什么降水有时候是雨，有时会是雪或冰雹？不同时期,不同纬度,不同高度下降的水滴或冰晶,下落降向地面时,由于气温升高,不断熔化,若完全熔化成为雨,若未被熔化将成为冰雹或雪降落地面.多功能湿度计室内外湿度计毛发湿度计家用湿度计