人教课标版五年级数学上册第五单元 简易方程
课题 列方程解决问题 课型 新授课 课时 第9课时
教学目标 知识与技能：会解形如X±b=c的方程，并能用于解决实际问题。过程与方法：通过观察分析选择正确合理的解题方法。情感态度与价值观：在猜想、验证、总结等学习活动中，培养学生的学习兴趣。知识要点：列方程解决实际问题时，先设未知数x，一般求哪个量，就设那个量为x，然后找题目中的等量关系，列出等量关系式。
重点难点 教学重难点：灵活运用知识，正确列出方程解决问题。
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通 案 个 案
一、复习旧知：口述解方程和验算过程。χ+5 =7 χ-5=3 2χ=6 χ÷3=8二、学习新课1．学习例1①理解题意，已知条件：小明成绩为4.21，超过原纪录0.06米。所求问题 ：学校原跳远纪录是多少米？②理清数量关系原纪录+超出部分米数=小明成绩列方程解答解解：设学校原跳远记录是χ米。χ + 0.06 = 4.21χ+ 0.06 - 0.06= 4.21 - 0.06 χ = 4.15④检验并写出答案.学习例2①学生读题，理解题意。②找出题中等量关系并列方程解答，注意解答和验算过程。3．比较:例1、例2结合起来看一看，在小组内说一说在解法上又什么相同点不同点。想一想：列方程解应用题最关键的是什么？三、巩固练习1.解下列方程。3χ=18 2χ=8.5 16+χ=40 χ―3×9=29四、小结：生自谈收获，强调：列方程解决问题的步骤。五、课堂检测。
课堂检测 一、必做（解方程．）9χ÷0.7＝9 5×6＋4χ＝36 25－3χ＝19 4（χ－9）＝4二、选做1、计算．(1)当χ等于什么数时，χ－6的值等于18？(2)当χ等于什么数时， χ－6的值大于18？
教学反思
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