课件37张PPT。桂林山水单元概述 《桂林山水》选自义务教育六年制小学语文第十二册第一组，该组课文的主题是“感受大自然的美好，培养留心观察景物的习惯”。课文写“我”荡舟漓江观赏桂林山水并展开联想，赞美桂林山水的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。学习本单元注意让学生熟读课文，抓住课文中生动的语言，在头脑中形成画面，进一步体会景美人更美，感受作者丰富的想象，唤起他们对美的追求。通过观赏实物、上网查询资料、小组合作探究等途径，培养学生主动学习的意识、与人交往合作的技能、收集处理信息的能力，并提高鉴赏能力和口语表达的能力。学习的成果要以演示文稿、网站的形式发布。 学习目标 知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读，交流、体会描写优美的句子， 学习描写景物的方法。
技能目标：培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力。
情感目标：让学生体会大自然的美，教育学生从小热爱大自然、保护大自然
发展目标：让学生养成细心观察事物的习惯，学会抓住事物的特点来描写事物。 要解决的问题 基本问题：怎样描写一处景物
1、读了这篇文章，你得到了什么启示? 你会从哪些方面观察 景物
2、 你能介绍你观察过的一处景物吗
3、 你会怎样介绍一处物？ 单元问题：内容问题：1、 桂林的山和水有什么特点？
2、 课文中作者是怎样描写山和水的特点？
3、 作者在描写山的外形时运用了哪些句式？
4、 作者除了写桂林山水外形，还写了什么？
5、 作者为什么能把水写 描写得如此生动？ 桂 林 山 水
初步感知激情导入桂林的水桂林的山
整体感知品味佳词板书设计作业设计
欣赏歌曲-韩晓《我想去桂林》同学们听了这首歌，现在最大的欲望是什么？最大的问题是什么？ 今天，我们要跟随课文一起去神游桂林山水 自由读课文 要求：1．读准字音，读通课文；2．想想：桂林山水美在哪里？课堂交流
（1）认读生字新词
漓江 波澜壮阔 欣赏 无暇 翡翠
峰峦雄伟 危峰兀立 怪石嶙峋 竹筏
指导书写：澜 嶙课堂交流读准“啊”的变音。
真静啊（na） 真清啊（na） 真绿啊（ya） 真奇啊 （ya）
真秀啊（wa） 真险啊（na） 1、桂林山水的特点
桂林山水甲天下
2、“桂林山水甲天下”的“甲”是什么意思？这句话又是什么意思？
甲天下：指在天下居第一。桂林山水甲天下，就是说桂林的山水是最好的，最美的，是第一的
3、为什么说桂林山水甲天下呢？想一想：桂林的水到底是
怎么样的一幅美景?
我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却从没有见过漓江这样的水想一想：漓江水的特点漓江的水真静啊．静得让你感觉不到他在动静漓江的水真清清得可以看见江底的沙石清漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠
绿{漓江的水真清啊！清得可以看见船底的沙石。漓江的水真静啊！静得让你感觉不到船在前进。 漓江的水真绿啊！绿得像一块无暇的翡翠。1、比较他们表达的意思有什么不同？2、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势
声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强3、体会运用的修辞手法 （排比，比喻）（水时：感觉上 水态： 视觉上 水 色：用比喻突出它的可爱）引伸：
A 公园里的花真香啊，香得（ ）
B教室里真安静啊，安静得 （ ）
文中把桂林的水与大海、西湖作比较，它们的美又在哪里？
大海 波澜壮阔西湖 水平如镜
发挥想象：桂林的山到底是怎能样的
一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，奇像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千
秀桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。险{老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋比较第二、三段，找出不同点
内容不同：写法不同：水时 水态 水色
写水时后半句用叙述式写山时用短语排比
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷人在画中游舟行碧波上无瑕 翡翠 荡漾 本课优美的词语
波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千连绵不断危石嶙峋
板书设计桂林的水： 静 清 绿桂林的山：奇 秀 险 桂林山水{桂林山水甲天下水
山静4清5绿6漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不
小心就会栽倒下来。奇7秀8险9山水练习一 1、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？把它写下来？作业设计： 2、观赏一处风景， 注意仔细观察它的特点，然后写下几段话。最好能用上本课的一些优美的词语。贺敬之 《桂林山水歌》
云中的神呵，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，
如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？
水绕山环桂林城──
是山城呵，是水城？
都在青山绿水中──
呵！此山此水入胸怀，
此时此身何处来？
－－黄河的浪涛塞外的风，
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：
“桂林山水甲天下”──
呵！是梦境呵，是仙境？
此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？
水迎山接入画屏！
画中画──漓江照我身千影，
歌中歌──山山应我响回声──
招手相问老人山，
云罩江山几万年？
－－伏波山下还珠洞，
宝珠久等叩门声──
鸡笼山一唱屏风开，
绿水白帆红旗来！
大地的愁客春雨洗，
请看穿山明镜里──
呵！桂林的山来漓江的水──
祖国的笑容这样美！
桂林山水入胸襟，
此景此情战士的心──
江山多娇人多情，
使我白发永不生！
对此江山人自豪，
使我青春永不老！
七星岩去赴神仙会，
招呼刘三姐呵打天上回──
人间天上大路开，
要唱新歌随我来！
三姐的山歌十万八千箩，
战士呵，指点江山唱祖国──
红旗万梭织锦绣，
海北天南一望收！
塞外的风沙呵黄河的浪，
春光万里到故乡。
红旗下：少年英雄遍地生──
望不尽：千姿万态"独秀峰"！
──意满怀呵，情满胸，
恰似漓江春水浓！
呵！汗雨挥洒彩笔画：
桂林山水－－满天下！──
